福建省寧德市古田縣新城初級中學2020學年七年級生物上學期期中試題（無答案） 新人教版

1、福建省寧德市古田縣新城初級中學2020學年七年級生物上學期期中試題一、單項選擇題（請將正確答案填在答題卡上）1小草結構和功能的基本單位是-（ ）A組織 B 器官 C 系統(tǒng) D 細胞2下列哪項不屬于生物-（ ） A病毒 B生石花 C小草 D機器人3下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是-（ ） A一片農田 B一塊草地 C生物圈 D一條河中的所有的魚4干旱之年水稻減產,造成這一結果的主要生態(tài)因素是-( )A水分 B陽光 C溫度 D土壤5魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡,對此最恰當的解釋是-（ ） A生物影響環(huán)境 B生物適應環(huán)境 C生物改變環(huán)境 D生物依賴環(huán)境6下列食物鏈中，正確的是-（ ）A陽光草兔狼 B

2、草昆蟲青蛙蛇鷹C鷹蛇蛙昆蟲草 D草蝗蟲細菌、真菌7觀察生物細微結構（如植物的葉肉細胞）通常使用的儀器是-( ) A肉眼 B放大鏡 C照相機 D 顯微鏡8森林能凈化空氣、調節(jié)氣候的現象主要說明-（ ） A生物對環(huán)境的影響 B環(huán)境對生物的影響 C生物適應環(huán)境 D生物依賴環(huán)境9在實驗過程中，應多次反復實驗，其目的是-（ ） A好看 B數據越多越好 C避免偶然因素的干擾 D湊數10在實驗設計中，下列選項不能作為一組對照的是-（ ）A25和0 B有光和無光 C有空氣和無空氣 D溫度和水分11“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現象主要決定于細胞的-（ ）A 細胞壁 B 細胞膜 C細胞核 D液泡12使用顯微鏡對光的

3、程序是-( )選遮光器上適宜的光圈對準通光孔 轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔左眼注視目鏡（右眼睜開） 轉動反光鏡調節(jié)出一個白亮的視野A B C D13在用顯微鏡觀察時，視野中有一污點，移動裝片和擦目鏡鏡頭，污點都沒被移去，那么污點肯定是在-( )A目鏡上 B裝片上 C反光鏡上 D物鏡上14植物體由小長大由于- ( )A細胞分裂，細胞分化 B細胞分裂，細胞生長C細胞生長，細胞分化 D細胞分裂15我們所吃的食物中所包含的能量屬于-（ ）A光能 B化學能 C熱能 D太陽能16在稻田中大量捕殺青蛙，可能造成水稻減產，主要原因是-（ ） A食物鏈破壞 B物質不能循環(huán) C植被被破壞 D雜草瘋長17在設計

4、對照實驗時應注意的問題是-（ ）A所有的條件都相同 B所有的條件都不同 C實驗變量相同 D除實驗變量外，其他條件都相同18有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是-（ ） A森林生態(tài)系統(tǒng) B草原生態(tài)系統(tǒng) C濕地生態(tài)系統(tǒng) D海洋生態(tài)系統(tǒng)19下圖是制作臨時裝片的幾個步驟，其先后順序應是-（ ）A B C D20地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是-（ ） A海洋生態(tài)系統(tǒng) B陸地生態(tài)系統(tǒng) C生物圈 D森林生態(tài)系統(tǒng)21“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”從生物學角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的是-（ ） A生產者 B消費者 C分解者 D陽光22竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于-（ ） A生物對環(huán)境的影響 B生

5、物對環(huán)境的適應 C環(huán)境對生物的制約 D環(huán)境對生物的適應23一棵榕樹的樹葉、根的細胞遺傳物質含量 -（ ） A一樣多 B不一樣多 C葉比根多 D根比葉多24在進行實驗研究時，為了增強實驗的說服力，一般還應同時設計 -（ ） A分組實驗 B 重復實驗 C 獨立實驗 D對照實驗25我國科學家通過努力，終于摸清了野生東北虎的數量，這項活動主要采取的方法是-（ ）A 調查法 B. 觀察法 C 實驗法 D分類法二、非選擇題(共50分)26（6分）對錯抉擇(對的打錯的打)用顯微鏡觀察的材料必須薄而透明，必要時還需要染色.- ( )生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力是巨大的，足以維持自身的絕對穩(wěn)定性- ( )現在生存的每一種

6、生物的形態(tài)、結構、生活方式都是與其生活環(huán)境相適應的- ( )探究所有的問題都能得到正確的結論-（ ）顯微鏡的放大倍數等于物鏡的放大倍數加上目鏡的放大倍數-（ ）制作臨時玻片標本時，用鑷子夾起蓋玻片直接蓋在水滴上-( )27（4分）請你將細胞中下列結構與相應的功能用線連接起來。細胞壁 動力車間葉綠體 保護和支持作用線粒體 遺傳信息庫細胞核 使光能轉變成化學能28（4分）閱讀并分析下列資料： 一粒桃核能發(fā)育成一棵很大的桃樹，一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙。小麥從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物。你在一些音像資料上看到的獵豹發(fā)現角馬后迅速追擊，角馬發(fā)現獵豹后

7、快速逃跑。動物每日排尿和排便。上述四段文字分別說明了生物的哪些特征？（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。29（14分）請根據顯微鏡圖示，結合有關操作技能，回答下列相關問題： (中括號填標號,橫線填名稱) 接近玻片標本的鏡頭是 ，觀察時一只睛向目鏡內看，右眼要 。(2)使用顯微鏡調節(jié)光線的結構是 和 。(3)對光時，轉動 ，使 物鏡(填“高倍” 或“低倍”)對準通光孔。（4）使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，如果由低倍物 鏡轉換成高倍物鏡后，你會發(fā)現視野亮度： ，細胞的數目： 。（填增多或減少）（5）當顯微鏡的鏡頭不清潔是，要除去污物，用 擦拭是正確的。（6）某顯微鏡目鏡有10X和16X，物鏡有

8、20X和45X，若要在視野中看到較多的細胞，應選擇鏡頭組合是 的顯微鏡（7）小楓在顯微鏡視野中找到了一個細胞（如右圖），若要把它移到視野中央，應將載物臺上的裝片往 方向移動。（填“”） 30（6分）據圖回答下列問題:（1）表示動物細胞結構的是圖 ，你判斷的依據是 。（2）假如動物細胞是一只牛的體細胞，我們要提取牛的DNA，則需要提取的結構是 (填標號)。（3）對細胞有害的物質不易進入細胞，有用物質也不會自由流出細胞，是因為圖中 (填標號)的結構起著極為重要的作用。 （4）甲乙兩種細胞中都具有的能夠為細胞生活提供動力的結構是 （填結構名稱）（5）紫色洋蔥鱗片葉的紫色物質儲藏在 處(填標號)31（

9、9）圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網；圖二表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔，請據圖回答下列問題： （1）此生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是從 開始的。（2）圖一中所有動物稱為 ，此食物網有 條食物鏈。（3）若圖二表示的是草 鼠 蛇 鷹這條食物鏈中四種生物形成的能量金字塔，則丁對應的生物是 。（4）若圖一中的土壤中含有某種難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是 ，圖中狐和鷹是 關系；若大量捕殺鷹，狐的數量短期內將會 。（5）圖一中未表示出來的生物部分是 ，此外，若要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還應包括 。32（7分）小東為探究“光對鼠婦生活的影響”，做了如下實驗： 用硬紙板制成一個長方形的紙盒（上方沒有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理。把紙盒靜置桌上，并將抓來的10只鼠婦分成相同的兩份，分別放入紙盒兩部分中央。10分鐘后觀察鼠婦的動向：移到黑暗一端多？還是移到亮處一端多？請分析回答下列問題：（1）這個實驗的變量是 ；（2）小東把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是 。（3）10分鐘