高中歷史 課時跟蹤檢測（九）第3課 促進民族大融合（含解析）新人教版選修1

1、課時跟蹤檢測（九）第3課 促進民族大融合一、選擇題(每小題4分，共24分)1北魏孝文帝改革的措施中，既直接推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展，又促進了鮮卑族封建化的措施是()a遷都洛陽b整頓吏治c移風(fēng)易俗 d頒布均田令解析：選d在題干給出的四個選項中，與農(nóng)業(yè)相關(guān)的只有d項。均田令實行后，北方各族人民被固定在土地上，成為定居的農(nóng)民，加快了少數(shù)民族的封建化進程。2北魏均田制實行后，文獻中出現(xiàn)了“莊園”一詞，指被圈占的成片土地。唐代均田制實行后，“莊園”一詞的使用更普遍。這反映了均田制實施后()a井田制得以恢復(fù) b不存在土地私有現(xiàn)象c仍存在土地集中現(xiàn)象 d莊園由中央直接管理解析：選c題干中“莊園一詞，指被圈

2、占的成片土地”，說明在均田制實施后仍存在土地集中和土地兼并現(xiàn)象。所以答案選c。3孝文帝時期，推行按人口授田、受田者負擔(dān)國家賦役和兵役的均田制。從物質(zhì)文明演進的角度看，該制度的作用是()a緩和北魏的階級矛盾b促使鮮卑族從游牧轉(zhuǎn)向農(nóng)耕c創(chuàng)立了新的政治制度d推動各民族間的進一步交融解析：選b均田制的推行，促使鮮卑族從游牧轉(zhuǎn)向農(nóng)耕，體現(xiàn)出物質(zhì)文明的進步，故b項正確；其他三項錯誤。4(公元499年，孝文帝自鄴城返回洛陽)又引見王公卿士，責(zé)留京之官曰：“昨望見婦女之服，仍為夾領(lǐng)小袖卿等何為而違前詔？”這說明北魏孝文帝改革最大的障礙是()a人的傳統(tǒng)觀念 b北魏中央官員不作為c洛陽的地理環(huán)境 d動蕩不安的社會

3、環(huán)境解析：選a由材料信息“婦女之服，仍為夾領(lǐng)小袖”，說明人的傳統(tǒng)觀念根深蒂固，阻礙了變法的實施。故本題正確選項為a。b、c、d三項在材料中沒有體現(xiàn)。5下面表格所反映的是孝文帝改革的措施之一，這一改革措施產(chǎn)生的作用是()鮮卑姓氏改為漢姓鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓拓跋元賀賴賀丘穆陵穆獨孤劉步六孤陸賀樓樓a為消滅其他割據(jù)勢力統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)b促進了鮮卑族與漢族的交往、交流、交融c結(jié)束了國家的分裂割據(jù)局面d促成了北方民族的大量南遷解析：選b材料信息反映了孝文帝改漢姓的措施，這一舉措促進了鮮卑族與漢族的交往、交流、交融。故選b。6吳宗國主編的中國古代官僚政治制度研究中說：北朝的強盛來自體制的力量交替的“胡化

4、”和“漢化”扭轉(zhuǎn)了魏晉以來的帝國頹勢，并構(gòu)成了走出門閥士族、通向重振的隋唐大帝國的歷史出口。作者旨在強調(diào)()a北朝統(tǒng)治政策缺乏穩(wěn)定性b北魏因改革成了強大帝國c隋唐統(tǒng)治重創(chuàng)了士族勢力d孝文帝改革有重大歷史進步性解析：選d分析材料可知，材料揭示的是北朝改革所起到的積極作用“扭轉(zhuǎn)了魏晉以來的帝國頹勢，并構(gòu)成了走出門閥士族、通向重振的隋唐大帝國的歷史出口”。分析選項，a、c兩項題干材料沒有體現(xiàn)；b項與史實不符；d項符合題意。二、非選擇題(第7題14分，第8題12分，共26分)7閱讀下列材料，回答問題。材料一北魏興起于蒙古高原，初以盛樂(今內(nèi)蒙古和林格爾縣)為首都，為便于向南擴張而以平城(今山西大同市東

5、北)為南都，后遂遷都平城。孝文帝遷都洛陽后，平城被稱為北京。華林甫中國地名史話材料二遷居洛陽的鮮卑人，經(jīng)過三十年，大體上已經(jīng)漢化。一個統(tǒng)治民族僅僅經(jīng)過三十年時間，就與被統(tǒng)治民族相融合，不能不說是孝文帝漢化政策的極大成功。樊樹志國史十六講材料三但是，民族融合是歷史發(fā)展的必然趨勢，是進步的現(xiàn)象。特別是那些社會經(jīng)濟發(fā)展水平低于中原漢族的少數(shù)民族，一旦走進黃河流域這個漢文化的搖籃，他們就終究要融入這個汪洋大海之中。張豈之主編中國歷史十五講(1)據(jù)材料一，歸納北魏遷都的過程及特點。北魏不斷遷都的原因是什么？(6分)(2)列舉孝文帝推行的漢化政策。(4分)(3)孝文帝改革對鮮卑族的發(fā)展歷程產(chǎn)生了怎樣的影響

6、？你是如何認識材料三的觀點的？(4分)解析：第(1)問，遷都過程及特點要依據(jù)材料一歸納概括，其遷都原因要從內(nèi)外兩方面歸納概括。第(2)問，屬再認再現(xiàn)基礎(chǔ)知識，難度較小，依據(jù)所學(xué)史實回答即可。第(3)問，“影響”的作答要注意審題，注意限制語“對鮮卑族的發(fā)展歷程”，對材料三觀點的認識可自由發(fā)揮，言之成理即可。答案：(1)過程：由盛樂遷至平城，再遷至洛陽。特點：不斷南遷。原因：北方保守勢力強大，經(jīng)濟落后，外來威脅嚴(yán)重；中原先進經(jīng)濟文化的吸引；統(tǒng)治中原地區(qū)的需要。(2)易服裝、講漢話、改漢姓、通婚姻、改籍貫。(3)影響：與漢族完全融合，歷史上的鮮卑族最終消失。認識：這一觀點是正確的。少數(shù)民族的經(jīng)濟文化

7、相對落后，進入中原后，必然會被中原的文明所征服。這一過程促進了少數(shù)民族的發(fā)展進步，有利于民族融合，促進了中華民族的形成及發(fā)展。8孝文帝改革是北魏政治生活中的一件大事。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一南朝梁武帝派大臣陳慶之出使北魏，他在宴會上大言不慚：“魏朝甚盛，猶曰五胡。正朔相承，當(dāng)在江左”，言詞中充滿對北魏的蔑視，自以為長江以南才是“正朔”的所在。但是當(dāng)他親眼目睹洛陽舊貌換新顏，一派欣欣向榮的景象，回到梁朝后觀點大變：“昨至洛陽，始知衣冠士族，并在中原，禮儀富盛，人物殷阜”，承認南朝自愧不如。摘編自樊樹志國史十六講材料二孝文帝不加揚棄的全盤漢化，也為北魏后期的統(tǒng)治埋下了無窮的隱患，特別是孝

8、文帝大定姓族，移植門閥士族制度，在經(jīng)濟利益上一味向鮮卑貴族讓步，這對尚無文化積淀可言的鮮卑貴族來說，無疑是給了他們滋生腐化的肥沃土壤。凡此種種，消蝕了北魏統(tǒng)治者的銳氣與活力，激化了社會矛盾與沖突，致使北魏統(tǒng)治迅速由盛轉(zhuǎn)衰，歸于滅亡。摘編自郝松枝全盤漢化與北魏王朝的速亡北魏孝文帝改革的經(jīng)驗與教訓(xùn)(1)根據(jù)材料一指出陳慶之在出使前后對北魏的看法有何變化，結(jié)合時代背景說明北魏社會變化的主要原因。(6分)(2)材料二的觀點與材料一有什么差異？你是否同意材料二的說法，請簡要說明理由。(6分)解析：第(1)問，第一小問據(jù)材料一的信息可以得出從蔑視北魏野蠻落后到承認它禮儀興盛；第二小問可以從孝文帝改革使北魏接受了漢族先進文化，促進了民族融合等方面回答。第(2)問，第一小問據(jù)材料一可知材料一肯定了北魏孝文帝改革推動了北魏發(fā)展進步，據(jù)材料二可知材料二認為全面漢化的改革導(dǎo)致北魏的速亡；第二小問同意或不同意均可，但理由必須與態(tài)度一致；第三小問同意的理由可圍繞漢化帶來的消極影響進行回答，不同意的理由可以從孝文帝改革的積極影響方面回答。答案：(1)變化：從蔑視北魏野蠻落后到承認它禮儀興盛。原因：孝文帝改革，使北魏接受了漢族先進文化，促進了民族融合。(2)差異：材料一肯定了北魏孝文帝改革推動了北魏發(fā)