一年級數(shù)學(xué)上冊 得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法教案 人教版_第1頁
一年級數(shù)學(xué)上冊 得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法教案 人教版_第2頁
一年級數(shù)學(xué)上冊 得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法教案 人教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生初步學(xué)會計算得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法。2通過操作初步認(rèn)識加減法算式中各數(shù)之間的關(guān)系，滲透函數(shù)思想。3結(jié)合教學(xué)初步培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣和積極探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會計算得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法。教學(xué)難點(diǎn)：理解算理，認(rèn)識加減法算式中各數(shù)之間的關(guān)系。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1口算：9以內(nèi)的加減法老師邊出示口算卡片邊發(fā)口令：“火車向前開，向右拐”，學(xué)生看算式直接說得數(shù)。210的組成。出示下圖學(xué)生獨(dú)立填空后指名說答案。3看圖列算式：出示： 學(xué)生先敘述圖意，然后再列出兩道加法算式和兩道減法算式。師：掌握了10的組成，就可以做什么？今天我們就來學(xué)習(xí)“

2、得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法”。板書課題：得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法二、指導(dǎo)探索：1自學(xué)10的加減法學(xué)生自學(xué)，老師巡視進(jìn)行個別指導(dǎo)。2交流自學(xué)結(jié)果誰來匯報一下你是怎樣擺、怎樣說、怎樣寫的？找學(xué)生到前面來演示匯報，老師板書。3總結(jié)算法剛才的這幾組題如果沒有圖，怎樣想得數(shù)呢？（根據(jù)數(shù)的組成算加法，根據(jù)數(shù)的分解算減法。）還可以怎樣算？（用數(shù)數(shù)的方法算，想加法算減法）4計算 你會算嗎？說說你是怎么想的？有和他想得不一樣的嗎？5知識擴(kuò)展10的加減法，除這些算式以外，你還知道哪些？（ ）對于說出上述算式的同學(xué)要加以表揚(yáng)。三、鞏固提高：1湊十練習(xí)：老師出示一個數(shù)字，學(xué)生舉出相應(yīng)的數(shù)字卡片和老師的數(shù)字湊成十。2集體口算：老師分別出示口算卡片（10的加減法），學(xué)生搶答。3小組比賽：看哪組算得又對又快。每組一套加減法題目（710的加減法），一個做一道，進(jìn)行接力口算，最后集體訂正，評選出優(yōu)勝組。四、課堂小結(jié)：今天這節(jié)課，同學(xué)們用以前學(xué)習(xí)的方法自學(xué)了“得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法”，通過討論、交

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論