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文檔簡介
1、課 題量體重重點難 點學(xué)習(xí)水平課 型新授課課 時1課時識記理解運用教學(xué)目標1.理解并掌握小數(shù)進位加法和退位減法的計算方法。2.能解簡單的實際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生合作、交流的意識。突破重點、難點設(shè)想通過讓學(xué)生親身體會，嘗試計算，明確方法：小數(shù)進位加法和退位減法與整數(shù)進位加法和退位減法的計算方法一樣。教學(xué)媒體小黑板等教 學(xué) 活 動 及 主 要 語 言學(xué) 生 活 動一、創(chuàng)境激疑1.前不久我們學(xué)校進行了一次小學(xué)生體檢，同學(xué)還記得嗎？想不想，告訴大家當時你們量的體重是多少呢？2.學(xué)生說，教師記錄部分學(xué)生的體重。二、互動解疑1.教師引導(dǎo)，出示課題：量體重。2.看課本第16頁上的圖。問：笑笑、淘氣、丁丁的體重
2、各是多少？板書： 笑笑 38千克淘氣 45.2千克丁丁 33.4千克（1）淘氣比丁丁重多少千克？45.233.4=11.8（千克）45.2 33.4 （淘氣丁丁）11.8答：（2）丁丁比笑笑輕多少千克？3833.4=4.6（千克）38.0 33.4 （笑笑丁丁）4.8答：三、啟思導(dǎo)疑1.引導(dǎo)明確：小數(shù)進位加法和退位減法與整數(shù)進位加法和退位減法的計算方法一樣。2.小數(shù)末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變，這叫做小數(shù)的基本性質(zhì)。四、實踐運用1.計算。8.25 7.3 10 1.55 2.25 2.45 提示：小數(shù)位數(shù)不同時，末尾補0，位數(shù)相同后再算。2.新學(xué)期開學(xué)了，笑笑到商店買了一個書包和一個文具盒，價格如下表：名 稱 單 價（元）書 包 32.2文具盒 7.60問：（1）笑笑一共花了多少元？（2）文具盒比書包少花多少元？3.森林醫(yī)生：11.7 3.15 8 2.86 2 7.23 40.3 3.13 1.774.下面各數(shù)中的哪些“0”可以去掉？8.10 15.00 0.900 600 6.00 3.0025.計算：5.257.1= 3.22= 6.5665.6= 107.8=五、總結(jié)評價本節(jié)課你學(xué)會了什么？有什么收獲？靜聽、理解選擇體重有懸殊的同學(xué)回答看圖說一說試一試，板演全班同學(xué)嘗試計算讀一讀，議一議
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