二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六 認(rèn)識(shí)圖形《認(rèn)識(shí)直角》達(dá)標(biāo)檢測(cè) 北師大_第1頁
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六 認(rèn)識(shí)圖形《認(rèn)識(shí)直角》達(dá)標(biāo)檢測(cè) 北師大_第2頁
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1、認(rèn)識(shí)直角達(dá)標(biāo)檢測(cè)（1）一、下面的圖形哪些是直角？請(qǐng)打“”，不是請(qǐng)打“”。（ ） （ ） （ ）二、下面的圖形各有幾個(gè)直角。 （ ） （ ） （ ）三、比一比。（用三角板上的角比比看：下面各題左右兩個(gè)角，哪個(gè)角大？哪個(gè)角?。克?、判斷。1、桌面的直角比數(shù)學(xué)課本上的直角大。（ ）2、直角沒有頂點(diǎn)。（ ）3、國旗有四個(gè)直角。 （ ）五、下面的角，哪一個(gè)是銳角，哪一個(gè)是直角，哪一個(gè)是鈍角？（ ） （ ） （ ）六、按要求填序號(hào)。（1） （2） （3） （4）上面的圖形中，_是銳角，_是鈍角。七、這六個(gè)鐘面上的時(shí)針和分針?biāo)M成的角，哪個(gè)是直角，哪個(gè)角比直角大，哪個(gè)比直角小，請(qǐng)你用三角尺上的直角比一比。 （

2、1） （2） （3） （4）八、找出比直角小的角，在下面畫勾。 ( ) ( )( ) ( )九、給下面的圖形增加一條直線，使它符合要求。 增加2個(gè)直角 增加3個(gè)直角十、下面圖形中，有兩個(gè)直角的是( )。 答案及解析一、答案：。解析：考查對(duì)直角的認(rèn)識(shí)，形如的角為直角。二、答案：4；1；4解析：考查了對(duì)直角的認(rèn)識(shí)，可用三角板幫助判斷，注意不要遺漏。三、答案：。解析：第一個(gè)角是銳角，第二個(gè)角是直角，銳角比直角小。四、答案：。解析：（1）直角都是一樣大的；（2）直角也是角，是角就有頂點(diǎn)；（3）結(jié)合國旗的形狀可知有四個(gè)直角。五、答案：銳角；鈍角；直角。解析：考查了直角、銳角、鈍角的定義，可以用三角板幫助解答。六、答案：（3）（4）；（2）解析：考查了對(duì)銳角和鈍角的認(rèn)識(shí)，注意先判斷是不是角，再分類。七、答案：（1）是直角；（2）（3）比直角小，（4）比直角大。解析：直接用三角板的直角來判定即可。八、答案： ( ) ( )( ) ( )解析：此題可用三角板的直角來判定。九、答案：解析：注意添加的是直線，是可以無限延伸的，所以必須在該圖形的頂點(diǎn)處添加。十、答

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