四年級數(shù)學(xué)下冊 2.2《小數(shù)的意義》教案1 滬教_第1頁
四年級數(shù)學(xué)下冊 2.2《小數(shù)的意義》教案1 滬教_第2頁
四年級數(shù)學(xué)下冊 2.2《小數(shù)的意義》教案1 滬教_第3頁
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文檔簡介

1、小數(shù)的組成教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1知道小數(shù)的各個(gè)數(shù)位及其含義。2能從位值的角度來敘述小數(shù)的組成。過程與方法： 通過介紹自然數(shù)的組成，遷移到小數(shù)組成中。情感與態(tài)度： 培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入過程在 里填上適當(dāng)?shù)男?shù)。0.23用分?jǐn)?shù)表示是（ ）。1.08整數(shù)部分是（ ），小數(shù)部分用分?jǐn)?shù)表示是（ ）。1.42整數(shù)部分是（ ），小數(shù)部分用分?jǐn)?shù)表示是（ ）。1.8整數(shù)部分是（ ），小數(shù)部分用分?jǐn)?shù)表示是（ ）。61.52整數(shù)部分是（ ），小數(shù)部分用分?jǐn)?shù)表示是（ ）。62.44整數(shù)部分是（ ），小數(shù)部分用分?jǐn)?shù)表示是（ ）。將“整數(shù)部分”與“小數(shù)部分”放在一起填空，既復(fù)習(xí)自然數(shù)的組成，又能

2、遷移到小數(shù)組成中。二、 中心階段1 小熊樂樂提出了一個(gè)問題：觀察數(shù)射線，說說0.23的組成。2 學(xué)生討論。3 匯總：l 0.23是由23個(gè)0.01組成的。l 0.23是由0.2和0.03組成的。l 0.23是由2個(gè)0.1和3個(gè)0.01組成的。4 討論哪一種更好些，為什么？第3種，因?yàn)檫@種說法是根據(jù)小數(shù)每一個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位進(jìn)行敘述的，這樣說更清楚。5 看書理解。指出小丁丁所畫的方格，是將0.23根據(jù)小數(shù)每一個(gè)數(shù)位進(jìn)行劃分，再根據(jù)小數(shù)每一個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位進(jìn)行敘述，這樣的方法很好，我們也可以用。出示小熊樂樂用這樣的式子來表示0.23的組成，也很好。學(xué)生從經(jīng)驗(yàn)和感覺上闡述“0.23”的組成，同時(shí)突出小數(shù)計(jì)數(shù)單位“0.1、0.01的作用。三、 練習(xí)階段12書本給出了小數(shù)組成的書寫格式，是對“小數(shù)組成”的總結(jié)。通過練習(xí)

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