二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)1教案 青島版

1、時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)1一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。談話：上節(jié)課我們共同觀看了神舟六號(hào)發(fā)射升空的錄象，這節(jié)課讓我們繼續(xù)來關(guān)注有關(guān)神舟六號(hào)飛行的情況。你能讀出神舟六號(hào)飛越蘭州和高雄上空的時(shí)刻嗎？記下來。（課件展示，飛越蘭州9時(shí)19分，飛越高雄9時(shí)24分）提問：你是怎么看出來的？小結(jié)：我們?cè)谡J(rèn)時(shí)刻的時(shí)候，要先看時(shí)針，時(shí)針過了幾就是幾時(shí)多，再看分針，分針走了幾個(gè)小格就是幾分，合起來就是幾時(shí)幾分?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過復(fù)習(xí)舊知，幫助學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，為接下來的學(xué)習(xí)做鋪墊。二、合作學(xué)習(xí)，探究新知。談話：再來看這兩個(gè)時(shí)刻，你觀察一下，神舟六號(hào)飛到高雄時(shí)（9：24）比飛到蘭州（9：19）晚多少時(shí)間？先獨(dú)立思考，然后

2、把你的想法和小組里的小朋友交流一下。學(xué)生匯報(bào)交流計(jì)算的方法。教師小結(jié)：在計(jì)算相差多長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)候，除了可以用鐘表撥一撥外，我們還可以用算式計(jì)算的方法。談話：請(qǐng)你用剛才學(xué)習(xí)的方法，算一算飛船進(jìn)入第19圈飛行的時(shí)刻( 12:57) 和飛越珠穆朗瑪峰上空（12：15）的時(shí)刻相差多少？提問：你是怎么算出來的？【設(shè)計(jì)意圖】數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、順序思維和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)?！睂W(xué)生能解決的問題教師決不代替。所以我通過小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在合作討論的基礎(chǔ)上，借助直

3、觀教具，學(xué)會(huì)求經(jīng)過時(shí)間的方法。 三、自主練習(xí)，鞏固深化。 1、看一看，填一填。（第97頁第5題） （1）出示情境圖。 （2）按要求計(jì)算。 （3）你是怎么算出來的？ 【設(shè)計(jì)意圖】這是一道簡(jiǎn)單時(shí)間計(jì)算的題目，呈現(xiàn)的是小學(xué)生一天的活動(dòng)情況。學(xué)生能夠獨(dú)立完成，重點(diǎn)溝通計(jì)算時(shí)間的方法。 2、看一看，說一說，連一連。（第96頁第2題） 談話：你有沒有做鳥巢的經(jīng)驗(yàn)？你是怎么做的？提問：你能理清這個(gè)小朋友做鳥巢的過程嗎？然后再與相應(yīng)的時(shí)間連起來。【設(shè)計(jì)意圖】題目呈現(xiàn)出一個(gè)小朋友做鳥巢的過程。重點(diǎn)讓學(xué)生理請(qǐng)事情發(fā)展的順序，然后再與時(shí)間的先后連起來，并說出道理，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、判斷能力。同時(shí)滲透保護(hù)鳥類的

4、教育。3、涂一涂，看你能發(fā)現(xiàn)什么？（第96頁第3題）（1）按要求涂一涂。（2）你發(fā)現(xiàn)了什么？【設(shè)計(jì)意圖】通過涂色活動(dòng)，鞏固時(shí)刻的寫法。 4、動(dòng)腦筋（第97頁第6題） （1）（課件出示11：00）提問：現(xiàn)在是什么時(shí)刻？分針再過多長(zhǎng)時(shí)間能趕上時(shí)針？自己撥撥鐘表看一看。學(xué)生獨(dú)立探究。提問：分針再過多長(zhǎng)時(shí)間能趕上時(shí)針？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？（2）（課件出示1時(shí)）提問：時(shí)針和分針在什么時(shí)刻形成直角？【設(shè)計(jì)意圖】拓展性練習(xí)，給學(xué)生很大的思維空間，拓寬視野，激活思維。 5、小調(diào)查。（第96頁第4題） 談話：你們喜歡看什么電視節(jié)目？把你喜歡的電視節(jié)目播出的時(shí)間記下來。 【設(shè)計(jì)意圖】調(diào)查學(xué)生喜歡收看的電視節(jié)目的播出時(shí)間，學(xué)生樂于參與，從中可以感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 四、全課總結(jié) 談話：這節(jié)課你有什么收獲？【設(shè)計(jì)意圖】通過教師有針對(duì)性的提問，學(xué)生可以對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧與鞏固，從而進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識(shí)?！菊n后反思】1、本課教學(xué)選取神舟六號(hào)飛越不同地區(qū)的時(shí)刻為素材，所使用的數(shù)據(jù)是真實(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模谝脭?shù)據(jù)時(shí)又恰好與本課的知識(shí)點(diǎn)相吻合，利用飛越不同地區(qū)的時(shí)刻引入對(duì)計(jì)算時(shí)間的學(xué)習(xí)。2、本課設(shè)計(jì)的練習(xí)來自學(xué)生身邊的、感興趣的活動(dòng)，讓學(xué)生感