作文的結(jié)構(gòu)全套解析課件 新人教版.ppt

1、作文的結(jié)構(gòu),一篇成形的考場作文，思路的唯一外現(xiàn)方式就是文章的結(jié)構(gòu)。縱觀近幾年的高考，我們可以從以下幾個方面打造高分作文。 其一，結(jié)構(gòu)最好模式化。寫高考作文最好采用考前精心準備的現(xiàn)成的模式化結(jié)構(gòu)，這樣不僅能節(jié)約時間，而且能保證文章質(zhì)量。臨時安排行文結(jié)構(gòu)，難免百密一疏，更何況文章的結(jié)構(gòu)本身也比較固定，不必在此之上花太多時間。 其二，段落最好精短化。段落安排精致短小，這是年年高分作文在結(jié)構(gòu)上的共性。因為段落精致短小，閱卷者才容易在極短時間里把握大意，及時發(fā)現(xiàn)亮點。相反，總是三四百字一段，又,加之文字為考生手寫，不規(guī)范，且是網(wǎng)上閱卷，電腦呈現(xiàn)本也不夠清晰，閱卷者把握段意就困難了許多。其三，段首句最好主

2、旨化。一個段落主旨，最好放在段首句。也就是說，段首句應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)主旨，展示文采，引導(dǎo)思路。因為段首句是閱卷老師容易注意的地方，各段段首句寫好了，一篇文章的脈絡(luò)往往就清楚了。 其四，跌宕起伏處最好標識化。文章當(dāng)以曲折跌宕跳躍為美，高考作文當(dāng)然也應(yīng)如此。但凡跌宕起伏處最好明確標識出來，以求文章脈絡(luò)明晰。如何標識呢？固定語句反復(fù)表述，割分為獨立小段或設(shè)置過渡段。 其五，精彩之處最好獨立化。一些精彩的句群或句子，思想精彩或語言精彩的，我們最好讓其單獨成段，以便引起閱卷者的注意，一俊遮百丑，閱卷者有了好感，這分數(shù)可能就上去了。,1.什么是作文的結(jié)構(gòu)？,結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)容的組合構(gòu)造，是文章思路的外現(xiàn)。文章的內(nèi)容

3、要通過組織安排才能表達出來，文章的主題也要通過結(jié)構(gòu)來加以凸現(xiàn)。,2.為什么要重視作文的結(jié)構(gòu)？,高考中作文最易吸引閱卷老師眼球的應(yīng)是結(jié)構(gòu)和語言。如果把一篇文章比作一個人，那么結(jié)構(gòu)是骨骼，語言、材料是血肉，沒有骨骼，何談血肉？能根據(jù)材料、主題的需要，安排恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，就能使文章更“酷”。輕視結(jié)構(gòu)的作用、忽視結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練是錯誤的認識和做法，勢必會影響作文的質(zhì)量，影響考試作文的成績。,結(jié)構(gòu)冗長繁雜，層次不清：高考作文最吸引閱卷老師眼球的就是結(jié)構(gòu)與語言。只有根據(jù)材料主題需要，安排恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)才能光彩照人。文章結(jié)構(gòu)使文章思路外現(xiàn)，主題通過結(jié)構(gòu)來加以凸現(xiàn)。 文章結(jié)構(gòu)單一，八股化、程式化：文章呈現(xiàn)出“老三段”“八股

4、模式”，臃腫虛胖，內(nèi)容空洞；或段落顛倒，語序不當(dāng)；或句意跳躍，突兀逼仄；或重復(fù)啰嗦，含意不明。 文章“縱”“橫”無序，雜亂無章：考生常犯的錯誤就是沒有布局意識，沒有“段與句”意識；就如同一個人一樣，應(yīng)骨骼健全，勻稱有序。,結(jié)構(gòu)完整，這是對作文形式的主要要求。 所謂“結(jié)構(gòu)完整”，就是作文思路的展開有步驟、有次序、層次分明、條理清楚，段落的劃分和安排恰當(dāng)，各個部分的布局合理、有頭有尾、有過渡、有照應(yīng)，沒有殘缺不全、顛三倒四、主次不分的毛病。 文體不同，其一般結(jié)構(gòu)也各具特點。記敘文的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)于“六要素”的設(shè)置和展示中，人物或事件是結(jié)構(gòu)的重點。議論文體的結(jié)構(gòu)通常由“引論”“本論”“結(jié)論”三部分組成，“

5、本論”部分是文章構(gòu)成的重點。說明文則要注意說明的順序，這往往也正是它的條理所在。 給材料作文，審題完成后便要循著各類文體的結(jié)構(gòu)特點去行文了。,【例1】閱讀下面一篇文章，分析文章結(jié)構(gòu)上的特點。（原文略）,點評：作者緊扣話題，巧妙地把真誠和友誼聯(lián)系起來，用擬人修辭擬題為真誠澆開友誼花，成功地縮小了話題的外延，為其取得成功奠定了基石。接著亮出精心打造的題記，題記雖只有一句話，但采用比興手法，自然引出話題，點明了寫作中心，簡潔明了。正文用三個小標題，選取了“相遇”“相處”“相知”的三個片斷，片斷中有她真誠待我的事例，也有我真誠幫她的事例，體現(xiàn)了友誼的雙向性特點。每個片斷的末尾都有一句前后關(guān)聯(lián)的話，寫出

6、了友誼的種子從落進心田到生根，發(fā)芽，再到開花的過程。此文選材典型而全面，語言連貫，層次清晰。,寫記敘文要有順序。先寫什么，后寫什么，再寫什么，只有安排得恰當(dāng)，才能敘述得條理清楚。記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補敘四種。 順敘是寫記敘文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件發(fā)展的時間先后次序來敘述。采用這種方法，能使文章的層次同事件發(fā)展的過程基本一致，容易把事件記敘得有頭有尾，脈絡(luò)清晰。 倒敘，是根據(jù)表達的需要，把事件的結(jié)局或某個最突出的片斷提到前邊敘述，然后再從事件的開頭按原來的發(fā)展順序進行敘述。倒敘能造成懸念，增強文章的吸引力，使文章引人入勝。 插敘，是在敘述中心事件的過程中，為了幫

7、助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來的內(nèi)容。 補敘，也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補充交代。補敘通常是中心事件的有機組成部分，文章的關(guān)鍵之處。沒有補敘，故事情節(jié)上就會出現(xiàn)漏洞。,【例2】閱讀下面一篇文章，分析文章的結(jié)構(gòu)特點。（原文略）,點評：這篇文章的結(jié)構(gòu)完整，全文采用了“總分總”結(jié)構(gòu)。作者從詞典的解釋切入，引出人類對自然的敬畏。在與自然界打交道的過程中，人類懂得了該怎樣生活，這不僅是一種狀態(tài)，也是一種境界，更是一種本能。圍繞這一中心，依次列舉了陶淵明、莊周、“短信媽媽”、王斌等人的事例來表現(xiàn)在自然中生活

8、的態(tài)度？他們不怕困難，追求和諧，追求人與自然的永恒。結(jié)尾則通過排比句式再次點明中心，深化主題。,議論文寫作結(jié)構(gòu)模式 （一）總分式。這種結(jié)構(gòu)有三種基本類型： 一是“總論分論總論”式：先提出論點，而后從幾個方面闡述，最后總結(jié)歸納。 二是“總論分論”式：先提出論點，然后從幾個方面論述。 三是“分論總論”式：對所要論述的問題分幾個方面剖析，然后綜合歸納出結(jié)論。 總分式的結(jié)構(gòu)優(yōu)點是布局嚴謹，層次井然，便于作者掌握議論文的層次，也便于讀者閱讀，但也容易形成固定化的模式而顯得呆板，這點在運用時要注意。 （二）并列式 1.首先提出一個論證總題 2.在本論部分圍繞總題列出幾個平行的具體論點，分別予以論證，從各個

9、方面闡釋總題，做出結(jié)論。,（三）對照式 1.在序論部分提出中心論點 2.在本論部分從正反兩方面提出分論點或擺出正反兩方面的論據(jù)加以論證，最后進行結(jié)論。它的特點是兩種看法或論據(jù)之間為一正一反的關(guān)系，或通過正反對比明辨事非，或通過正反對比突出其中一個方面的正確性。這種結(jié)構(gòu)方式能起到對比鮮明、突出深化觀點的作用。 （四）層進式 文章各層次之間是層層深入，步步推進的，前后順序有嚴格要求，不能隨意改動。 基本結(jié)構(gòu)：論述了“為什么”后，進一步指出“怎么樣”。,1.閱讀下面一則材料，按照要求作文。,人生有享受與感受之別。品嘗人頭馬、身著皮爾卡丹、足蹬萊爾斯丹、肩挎路易威登只能叫做享受。僅僅靠一副嘴巴和一副下

10、水、一身皮囊就夠了。很簡單。 能夠感受到草色遙看近卻無的春天的色彩，能夠感受到天若有情天亦老的宇宙的情感，能夠感受到漠漠夜空中星星的細語，能夠感受到遙遠地平線的蠕動，能夠感受到我們平常忽略的、淡漠的、遺失的、闊別久遠的、隔膜已深的另一番景致，另一番心境。那或許是久違的一份浪漫、一份詩意、一種刺激、一樣懷念、一重思悟。感受，靠的是我們的心。 請以“享受與感受”為話題，寫一篇800字以上的文章，題目自擬，文體自定。,【寫作提示】“享受”與“感受”是兩種對待自然生活的態(tài)度，也是一個人的世界觀、人生觀的具體表現(xiàn)。審題時應(yīng)抓住實質(zhì)，即如何對待生活，如何擺正自己在生活中的位置。這里，“感受”與“享受”是關(guān)

11、鍵詞，“感受”側(cè)重于心靈與大自然的對話和交會，而享受則側(cè)重于對物質(zhì)的體驗與品味，要點則是寫出獨特心靈感受及對自然與社會的認識；其次，選材要本著“熟悉的陌生”原則去挖掘生活本質(zhì)，探求生活真諦；再次，語言表達要富有個性，或生動，或形象，或幽默，或優(yōu)美。 每個人對“享受”“感受”的理解不同，“享受”“感受”也不盡相同，有人追逐物質(zhì)的豐盈，有人則追求精神上的滿足；有人認為快樂才是享受，有人認為工作才是幸福。感受，才能在枯水時想到春潮漲涌中飄來的紅帆船；感受寒冷冬天，就能感受到春天不會遙遠。反之，看齊白石畫的蝦，就想到宴席桌上的烹炸大蝦；看到凡高的向日葵，就想到口中的傻子瓜子享受，帶有明顯的欲望。,2.

12、閱讀下面一則材料，按照要求作文。,一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到城市新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個說：“沒有這次移栽，它不會被人賞識的。要被人賞識，就是要改變自己的生存環(huán)境！”一個說：“修枝剪葉，傷根破皮，到這里還要重新扎根生葉，還要適應(yīng)環(huán)境，移栽是要付出代價的啊！”一個說：“是金子在哪里都會發(fā)光，何必要離開自己的故土呢？” 讀了這段文字，你有何聯(lián)想和感悟？請自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。,【寫作提示】這一材料可以找到如下角度： 一、從第一個人的說法可以得到這樣一些觀點 1.什么人（物）樹。 做了什么事深山里的一棵大樹，被移栽到

13、城市新建公園里，受到人們的賞識。為什么因為改變環(huán)境可以帶來成功 2.什么人（物）樹。 做了什么事深山里的一棵大樹，被移栽到城市新建公園里，受到人們的賞識。為什么改變環(huán)境可以改變生存狀態(tài) 3.要靈活變通窮則變，變則通，通則久。 4.給自己一個舞臺。 5.要會表現(xiàn)自己。 6.酒香也怕巷子深。 7.學(xué)會推銷自己。 二、從第二個人的說法可以得到如下觀點： 1.什么人（物）樹。,做了什么事離開原來的環(huán)境，付出了代價。為什么改變環(huán)境需要付出代價 2.什么人（物）樹。 做了什么事離開原來的環(huán)境，付出了代價。為什么沒有付出就沒有收獲 3.生活中，總有些必要的喪失 4.談代價、談付出等等 三、從第三個人的說法可

14、以得到如下觀點： 1.什么人（物）樹。 做了什么事不離開自己的家鄉(xiāng)，是金子在哪里都能發(fā)光。為什么適應(yīng)環(huán)境，表現(xiàn)自己。 2.堅守我心。 3.修養(yǎng)自身，練好內(nèi)功。 4.給自己一個舞臺。 5.酒香不怕巷子深。 四、綜合立意： 1.不同的人對同一個問題有不同的看法。 2.橫看成嶺側(cè)成峰。,“結(jié)構(gòu)完整”就是用清晰的思路來寫作，做到言之有序，布局合理，層次分明，條理清楚。主要表現(xiàn)在三個方面： 結(jié)構(gòu)要完整。主要表現(xiàn)為開頭結(jié)尾的起合，過渡照應(yīng)的轉(zhuǎn)承。作文一定要有頭有尾，內(nèi)容上要有詳有略，過渡照應(yīng)要和諧自然。 開頭。開頭要精美，切入正題要迅速，做到先聲奪人。我們必須要掌握一些常用的開頭方法，如開門見山法、比喻法

15、、引用法、題記法、懸念法、抑揚法、倒敘等等。 過渡照應(yīng)。為了使思路更加順暢，銜接更加緊密，需要在關(guān)鍵的位置上加入過渡語，可以是一個詞、一個句子、一個段落，但力求簡練不拖沓。照應(yīng)可以是開頭與結(jié)尾的照應(yīng)，也可以是前后內(nèi)容的照應(yīng)。,命 題 走 向,結(jié)尾。結(jié)尾往往起收束全文、升華主題、深化中心的作用，讓人回味無窮。常見的結(jié)尾方法有：自然收尾法、含蓄法、留余法、點睛法、照應(yīng)法、擴展法、總結(jié)法等等。 結(jié)構(gòu)要清晰。就是指段落的劃分要合理，這個段落的內(nèi)容與另一段落的內(nèi)容不能相互包含，糾纏不清。寫作時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容合理分段，一般不要出現(xiàn)“三段論”結(jié)構(gòu)，也不要一句一段，給人一種支離破碎的感覺；同時在寫作前還

16、要有一個整體構(gòu)思，不能想到哪寫到哪，讓人摸不著頭腦。 此外，在安排結(jié)構(gòu)時還要考慮各種體裁的不同要求，采取恰當(dāng)?shù)姆绞健?“文如看山不喜平”，記敘文的情節(jié)安排最忌諱“平”這個毛病。敘事像記流水賬，沒有一點波瀾，不能使人產(chǎn)生一種美的愉悅。下面介紹幾種構(gòu)思情節(jié)常見的方法： 1.一波三折法。有些文章看了開頭就知道結(jié)尾，讀者提不起興趣。要避免這一毛病，就得在文章中增加一點波折，使情節(jié)回旋推進，給人以“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。 2.設(shè)置懸念法。在文章的開頭或中間提出問題，設(shè)置矛盾，以引起讀者的關(guān)注，并引起其閱讀的欲望。倒敘的結(jié)構(gòu)就屬于這種構(gòu)思情節(jié)的方法。 3.巧設(shè)誤會法。這種方法是讓作品中的

17、人物一方對另一方造成誤會或雙方互相誤會，從而引起矛盾，造成故事情節(jié)的發(fā)生與發(fā)展，使人物感情的波瀾層層遞進，多彩多姿。,應(yīng) 試 技 巧,4.安排巧合法。這是運用生活中的偶然事件來安排情節(jié)的方法，可以把互不關(guān)聯(lián)的事物、人物以一種獨特的方式聯(lián)系在一起，集中而強烈地反映現(xiàn)實生活中的矛盾沖突，深化作品的主題，增強故事情節(jié)的戲劇性，使讀者在驚訝中得到美的享受。 5.抑揚互借法。具體可分為兩種形式：先抑后揚式，即對人物欲表揚則先批評,對事想說對先說不對，對物想說好則先說不好。抑和揚的關(guān)系：抑是為了揚。先揚后抑法，這種形式與前一種正好相反。 議論文不同于記敘文，它是按照事理的邏輯聯(lián)系進行結(jié)構(gòu)的。議論文的結(jié)構(gòu)形式較常見的是所謂“三段式”：引論、本論、結(jié)論，即提出問題，分析問題，解決問題。 1.引論。又叫“緒論”，是文章的開頭。這部分擔(dān)負著提出中心論點的任務(wù)。提出問題的方法是多種多樣的，我們將做專題講解。 2.本論。是議論文的最主要部分。這部分擔(dān)負著論證中心論點的任務(wù)，即運用各種論據(jù)和相當(dāng)?shù)淖C明方法來證明論點。就本論部分來說，其構(gòu)架形式主要有四種。,總分式：“總分總”式，這是總分式的完整式。這類文章往往在緒論部分首先提出中心論點，而在本論部分將中心論點分成幾個基本上是橫向展開的分論點，一一進行論證，最后在結(jié)論部分加以歸納、總結(jié)和必要的引申。簡言之，即