蘇教版小學六年級下冊語文期末試卷共六套

1、蘇教版小學六年級下冊語文期末試卷（一）一、拼音、漢字。（11分）1讀拼音寫漢字。（8分）yn cng wi xi xn to lo yn （ ） （ ） （ ） （ ）n hn tin jng xn s kng ki（ ） （ ） （ ） （ ）2劃出括號里不正確的讀音。（3分）礦藏(cng zng) 妄(wng wn)圖 稟(bng bn)報 拎（ln lng）著 花蕊(xn ru) 烙(lo lu)印 二、詞語部分。（11分）1用線將搭配恰當?shù)脑~語連起來。（8分）爭論 熱烈 精致的 花紋氣氛 強烈 精巧的 表演炮火 激烈 精美的 玩具光線 猛烈 精彩的 構思2.寫出帶點詞語的反義詞。（3分

2、）（1）這可愛的植物，使我想起了在平凡崗位上做出（ ）事業(yè)的人們。（2）爸爸出差不是住豪華的賓館，而是住（ ）的旅店。（3）車隊過來了，（ ）的夜晚頓時熱鬧起來。三、句子部分。（16分）1根據(jù)“咽喉”的不同意思造兩個句子。（2分）咽喉（人體部位）_咽喉（指交通重要地位）_2按要求補充句子。（3分）（1）春天來了，各處色彩鮮艷的花_（寫擬人句）（2）樹上那紅通通的柿子_（寫比喻句）（3）我怎能_（寫反問句）3用恰當?shù)男薷姆咸栐谠渖闲薷牟【洹＃?分）（1）十五的夜晚，明月如盤，群星閃爍。（2）植樹節(jié)那天，參加植樹活動的人很多，有老人、孩子、老師和工人。4古詩名句填空。（4分）A.海內(nèi)存知己，_

3、 。 B.人有悲歡離合， _ _。C._ ，更上一層樓。 D. _ ，五千仞岳上摩天。5給下列句子排序。（5分）（ ）它們沒有哀愁，也不感到一點悲傷。（ ）當它們還高高地掛在枝頭上的時候，秋雨最后一次為它們洗去了身上的細塵，夕陽輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。（ ）在瑟瑟的秋風中，落葉簌簌地飄到地上。（ ）因為它們懂得自己的一生曾給人們獻出了一片片綠陰，把大地裝扮成綠的海洋。（ ）于是，它們終于落下來了，從相伴了一個春夏的樹上悄悄地落下來了。四、按課文內(nèi)容填空。（10分）1.活躍了一天的太陽，依舊像_。它歪著_，毫無倦態(tài)，_地從身上_，在大海上_ 。2. 廣玉蘭一課，作者描寫了花的四種形態(tài)：

4、、 、 、 。請默寫你最喜歡的一種形態(tài)：_ _ 五、閱讀短文，回答問題。（22分）（一）（8分）史豐收家住陜西省大荔縣，從小就愛獨立思考，敢想敢干。有一次，老師講一位數(shù)乘多位數(shù)乘法，他突然舉手提問 老師 能不能從高位算起 由前面向后算 老師驚異了 你如果有興趣 也可以發(fā)明創(chuàng)造哇 10歲的史豐收張開了想象的翅膀，決心走出傳統(tǒng)算法的框框。他撲向數(shù)學的海洋，一有空就算呀寫呀，演算本用了一本又一本，算式做了千萬題，可答案總是不對。一天他突然從打算盤中得到啟示，打二乘五時，把五去掉，在前位上進一。他心里一亮，日思夜想的進位難關一下子就攻破了。接著，乘三、乘四直至乘九的進位規(guī)律都一一解決了。1在文中缺少標

5、點的地方加上標點。（3分）2從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）ww w.xk b1.c om解決（ ） 陳舊（ ） 啟發(fā)（ ） 驚訝（ ）3本段內(nèi)容都是圍繞哪句話來敘述的？用“ ”在文中畫出來。（1分）4從本段的史豐收的事跡中，你有哪些感受？（至少寫兩種）（2分）(1)_ (2)_ （二）選 班 干 部（14分）“小青，可不許投我的票！”一到學校，就有好幾個人這么對我說。下午要選班干部，卻出現(xiàn)互相推托的反?，F(xiàn)象。老班長甚至許諾：“只要不投我的票，我請每人一根雪糕！”嘿，可真出了怪事。其實說怪也不怪，現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了，學習任務（沉重、繁重）_。當了班干部，既影響學習，又得罪人，誰愿干這吃力不

6、討好的活？現(xiàn)在誰不在為考上外國語學校而奮力拼搏呢？可這樣一來，選誰呢？我和朋友們一起商量，干脆來個“唱反調(diào)”，唱票的時候，準有番熱鬧。新課 標 第一 網(wǎng)下午，最令人興奮的時刻終于來了，開始唱票。“王威”“哈哈”教室里一陣哄笑：最讓老師頭痛的學生（居然、偶然）_有人選他當班長。“張海玲”笑聲更厲害了：一個老實巴交、默不作聲的書呆子被推薦為文藝委員。這可是“史無前例”的。評選結果，當老師讀到“文藝委員張海玲”時，教室里一下子靜了下來，再也沒人笑了。張海玲果真當選了，王威沒選上。“同學們”，班主任發(fā)話了，“你們充分發(fā)揮了民主權利，選出了自己信任的干部，以后要積極支持他們的工作”。我垂下腦袋，今天這玩

7、笑開得實在不應該。這樣畢竟傷了王威同學的心??！我真是好后悔。突然，張海玲站了起來，神情異常激動：“謝謝你們選我，我我一定盡力把工作做好”她哽咽了。教室里寂靜無聲，我鼻子一酸，竟然流下了眼淚。不知誰說：“海玲，好好干，我們支持你！”教室里頓時爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。掌聲融入我們的眼淚和班主任贊許的目光，掌聲包含了多少理解、溝通與支持。這掌聲讓我明白了一個道理。1聯(lián)系上下文，理解詞語。（3分）（1）老班長甚至許諾?！霸S諾”文中具體指：_。（2）這可是“史無前例”的?！笆窡o前例”文中具體指：a._ _ b._ 2從文中的括號里，選出恰當?shù)脑~語，填在后面橫線上。（2分）3根據(jù)已經(jīng)分好的段落，寫出每段的段

8、意。（3分）第一段：_ 第二段：_ 第三段：_ 4聯(lián)系上下文，回答問題。（4分）（1）“嘿，可真出了怪事”。這“怪事”指的是_ （2）“我真是好后悔”是因為_ （3）“我竟然流下眼淚”是因為a._ ；b._ 。5從掌聲中，“我”明白了一個什么道理？（選擇正確答案，打“”）（2分）（1）即使我做了錯事，同學們也會原諒我、理解我的。 （ ）（2）要達到目的，就要動腦筋、想辦法，甚至不擇手段。 （ ）（3）人與人之間，需要互相理解、溝通與支持。 （ ）六、作文。（30分）在我們的成長過程中，經(jīng)歷過許多事。有快樂，有喜悅，有悲傷，也有遺憾。許多事的發(fā)生出乎我們的意料但卻給我們思考，請你以沒想到為題，寫

9、一篇不少于500字的作文，記敘你一件你親身經(jīng)歷過的意想不到的事，要求選材真實，有真情實感。蘇教版小學六年級下冊語文期末試卷（二）一、看拼音寫詞語。（10分） bng bo zhi fn w g h i shu lin （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）lng chn d jun tin jng xn s dng xn（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）二、你已經(jīng)積累了很多成語、名言警句和古詩，按要求完成題目。（11分） 1.按要求寫成語。（6分）表示時間過得快的成語： 、 、 表示贊揚的成語： 、 、 2.寫關于“讀書、學習”的成語和名言警句。(3分)成語： 、 、 、 名言警句： 3.把詩句

10、補充完整。（2分）明月幾時有， 。 桃花潭水深千尺， 。 少壯不努力， 。接天蓮葉無窮碧， 。三、按要求寫句子。（6分）1.用一兩句話描寫兒童節(jié)那天的歡樂情景，注意用上比喻或擬人的寫法。 2.小明很想?yún)⒓訉W校的電腦興趣活動，但爸爸堅決反對。如果你是小明，將怎樣說服爸爸，使他心悅誠服地改變決定？用幾句話寫下來。 四、請你用修改符號在原文中修改下面一段話。(6分) 雨過天情，天上出現(xiàn)了彩紅，學校更美麗了。香樟、黃楊，金桂等樹葉上不斷地陸續(xù)地往下滴著晶銀的水珠，蝴蝶在花圃里飛來飛去，小鳥在樹上叫個不停學校到處勃勃的生機。五、根據(jù)課文內(nèi)容或自己的理解填空。（9分） 1.泗水河邊 ， ，習習的春風像 ，

11、在給 。大自然多像一位偉大的母親！ 是她 ，茂密的森林是她 ， 是她 ， 是她甜蜜的絮語ww w.xk b1. com2.墨梅是 代詩人 的作品。這首詩中最能表達作者品性的詩句是： ， 。3. 蟬眼前的利益是 ，身后的禍患是 ；螳螂眼前的利益是 ，身后的禍患是 ；黃雀眼前的利益是 ，身后的禍患是 。蟬、螳螂、黃雀三者的共同點是只顧 ，不顧 。 六、口語交際。（2分）下面是放學后李華和媽媽的對話。假如你是李華，準備如何回答?請寫在橫線上。 李華：媽媽，老師讓每個同學跟家長學會做一樣菜，您教教我吧! 媽媽：你把功課學好就行啦，學做菜干什么? 李華： 七、課外閱讀。（26分）（一）父愛的語言（9分）

12、在我的心目中，我的爸爸有時候很嚴厲，有時候又很溫和。（ ）我做錯了什么事，爸爸（ ）會大聲訓斥我，他一張口，我的眼淚就會情不自禁地流下來爸爸是出了名的大嗓門，根本不容我辯解，從小我就怕他，只得乖乖聽話。有時媽媽一批評我，爸爸也會扯開他的大嗓門在一旁幫腔。那時，我傷心、難過，便不由自主地恨他，甚至有種換個爸爸才好的想法。可是，爸爸有時又對我很好。（ ）是對我學習有幫助的用品，（ ）花多少錢，他（ ）會給我買。我有時恨他，有時又覺得離不開他。爸爸愛我嗎？可他的愛為什么那么不易顯露呢？難道他不喜歡對我表達？這個問題在我心里隱藏了很久，現(xiàn)在我才知道父愛其實就圍繞在我們身邊。新 課標第 一網(wǎng)想一想，走路

13、是爸爸教我的，說話是爸爸教我的，字也是爸爸手把手地教我寫的，就連我的名字，也是爸爸取的。父愛多偉大，它絕對不會比母愛遜色。記得小時候，爸爸用他“超大”的手握著我的小手去公園散步。走上一段路，他會俯下身子問：“兒子，爸爸的手溫暖不溫暖？”我會仰起小臉說：“溫暖?！卑职致牶髸o我的手邊笑邊跑，小路上就回蕩著我們父子倆歡快的笑聲?，F(xiàn)在，我長大了，出門時爸爸再也不會牽著我的手了。每次我去公園散步時，總會看到父親牽著兒子的小手散步的身影，也會聽到“爸爸的手溫暖不溫暖”之類的對話。每當聽到這些熟悉的話語時，我便會流下淚水。我一直希望能找到一種代表父愛的語言，現(xiàn)在終于找到了。那就是：父親牽著孩子的小手俯下

14、身子問：“爸爸的手溫暖不溫暖？”孩子仰頭回答：“溫暖?！?聯(lián)系上下文，在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（3分）2用“ ”劃出文中的過渡段。（2分）3“父愛的語言”是什么？在你看來，父愛與母愛最大的不同是什么？（2分） 4“每當聽到這些熟悉的話語時，我便會流下淚水?！睘槭裁疵慨斅牭竭@些熟悉的話語時，“我”便會流下淚水？（2分） （二）選擇 （17分） 他本來在一家外企供職。一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因形象問題連連碰壁?！皰赍X養(yǎng)家”的擔子落在了他那“白領”的妻子肩上。 妻子日漸感到他的老父親是個負擔，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥

15、室里吵了起來。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱們就離婚！” 第三天早飯時父親說有件事我想跟你們商量一下你們每天上班孩子又上學我一個在家太冷清了所以我想到老年公寓去住那里都是老人 他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了！“可是，爸”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。 第二天，父親就住進了老年公寓。 星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來?！澳銊e過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩”父親看上去很滿足，可是眼睛里卻漸漸涌起一層霧。 幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人

16、們宣傳無償捐獻遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可能“我不怕疼！我也老了，捐出一個角膜，生活不能自理，可我兒子還年輕呀。他為失明的眼睛，失去了多少工作的機會！要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術臺上，心里也是甜的” 所有的人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著學生的步子，一步步走向父親身邊，和父親緊緊地抱在一起父親用手給他捋（l）了捋襯衣上的皺褶（zh），疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出無限神圣的亮

17、光。 當天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他準備回去后與她作一次心與心的交流。 1.選擇帶點字的正確讀音。（1分）掙錢（zhng zhng） 負擔（dn dn） 2.寫出下列詞語的近義詞。（2分） 商量（ ）冷清（ ） 3.聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分） （1）連連碰壁： （2）寢食難安： 4.給文章第三小節(jié)加上標點。（3分） 5.回答問題。（9分） （1）讀第16小節(jié)，父親第一次選擇了什么？為什么這樣選擇？（2分） （2）讀第7小節(jié)，說說父親第二次選擇了什么？為什么這樣選擇？ （2分） （3）聯(lián)系上下文，寫出你對下列句子的理解。（2分） 他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視

18、線里放射出無限神圣的亮光。 （4）讀了這篇文章，你想對文中的妻子說些什么？（3分） 八、作文（30分） 讀了父愛的語言、選擇后，你一定是心潮起伏，一定想起了很多埋藏在記憶深處的點點滴滴。請你從中選擇一兩件小事，表現(xiàn)父親對你深沉的愛。題目自擬。要求事情具體，語句通順，寫出自己的真情實感。500字左右。蘇教版小學六年級下冊語文期末試卷（三）一、字詞句大比拼。(31分）1根據(jù)提示寫字、詞。 （10分）jin lu q qng fn sho ch fng wi ln( ) ( ) ( ) ( ) ( )春天的校園是 hu p ( )的，大自然 kng ki （ ）的把蒙蒙細雨灑向大地，滋潤萬物；風兒像

19、被 gu l ( )了一樣，暖洋洋的，輕拂臉頰，一種舒服的感覺涌遍全身。孩子們沒有 g f ( )老師和父母的希望，在知識的海洋中遨游、x x ( )。2填字成詞。（4分）明察秋（ ） （ ）然大悟 萬（ ）俱寂 銀（ ）素裹蔚為（ ）觀 如（ ）如醉 崇山（ ）嶺 玉（ ）銀末3照樣子再寫成語。 （3分）心急如焚（如式）： 、 哈哈大笑（“笑”字結尾）： 、 螳螂捕蟬，黃雀在后（八字成語） 、 4用直線搭配相關的事物、人物。（4分）芝麻開門 神舟五號 魯迅 聊齋志異孫悟空拔毛變猢猻 電腦密碼 冰心 駱駝祥子嫦娥奔月的傳說 三峽大壩 老舍 繁星春水高峽出平湖 克隆技術 蒲松齡朝花夕拾5選擇正確

20、的答案，填序號。 （2分）（1）原來，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不到的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來。此句中引號的作用是（ ）A表示對引文的引用 B表示要著重強調(diào)或者闡述的對象 C表示特殊含義（2）“一只狼兇猛地撲向小羊”和“海浪像一個頑皮的孩童嬉笑著，撲向岸邊?！边@里的兩個“撲”表現(xiàn)出什么？（ ）A兩個“撲”都表現(xiàn)出來勢兇猛 B兩個“撲”都表現(xiàn)出生動活潑的特點C第一個表現(xiàn)出狼的兇惡，第二個表現(xiàn)出海浪的頑皮，把海浪寫得生動有趣。6用“改”組詞（不得重復）填入下面的括號中。（2分）（ ）方法 （ ）條件 （ ）缺點 （ ）品種7看到這農(nóng)具，你想到了哪句詩？ （

21、1分）鐮刀： _ 鋤頭 _8選擇合適的關聯(lián)詞填空。（3分）要么要么 不但而且 雖然但是無論都 既又 不是而是a星期天，我（ ）看書，（ ）聽廣播。b蜜蜂（ ）在釀蜜，（ ）在釀造生命；（ ）為自己，（ ）為人類釀造最甜的生活。9根據(jù)要求寫句子。（2分）（1）用一句話介紹家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)，用上“久負盛名”這個詞。_（2）大家即將畢業(yè)，小明舍不得離開朝夕相處的同學，請你勸勸他，并用上一句古詩。_ 二、課文鏈接。 （13分）1三亞落日中作者把落日分別比作 、 、 。2煙臺的海按 順序描寫了煙臺海的壯觀景象，你最喜歡 （季節(jié)）的煙臺的海，因為 。3.反映南宋愛國詞人李清照后期人生觀的詩句是“ ， ?！彼?/p>

22、的另外一首詞如夢令是常記溪亭日暮， 。興盡晚回舟， 。 ， ， 。三、排列錯亂的句子。（5分）（ ）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。（ ）當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。（ ）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。（ ）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。（ ）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。四、閱讀短文，完成練習。（21分）（一）螳螂捕蟬節(jié)選 （7分）少年說：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后?！眳峭蹩洫務f：“

23、你看得真仔細！那黃雀要捉螳螂嗎？”少年接著說：“是的，黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！”聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他說：“你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國的念頭。1.這段文字選自課文螳螂捕蟬，這個寓言故事告訴我們_ 。你還能寫出來自寓言故事的成語嗎？_、_、_（4分）2聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他悟出了什么？（1分）_3你想夸夸這個少年嗎？試試看。（2分）_（二）老人和他的三個兒子（14分）一位老人有三個兒子。大兒子是一個非凡的水手:堅強、勇敢、盡職，而且富于冒險精神。老人真的愛他

24、，認為這是一個做父親的值得驕傲的光榮。可是，在一次暴風雨中，這個兒子因他的大膽和勇猛，葬身于大海的狂濤駭浪里了。二兒子是一個不知道辛苦和疲勞、力氣比一般伙伴都更大的健壯的礦工，又很誠實和守信義，樂意幫助伙伴和朋友，所以礦工們，尤其是青年們，都和他做朋友，以得到他的友誼為快樂。那父親也真愛他，尤其是在大兒子死了以后，更認為這是上天給他的最大的彌補?？墒牵痪?，二兒子也殉身于自己的勇敢和自我犧牲的行為了。一天，他在煤礦中工作，礦坑因為支柱損壞而崩坍，他英勇地撐住一根支柱，救出了許多伙伴，而他自己被壓死了。 老人的傷痛是不用說的，他馬上變成一個非常消沉而軟弱的人了。不過，還剩下一個小兒子，這是他做父

25、親的惟一的安慰了。老人改變了主意，決定不讓小兒子成為一個出眾的英雄好漢式的人物，因為他實在不能忍受那種折損兒子的痛苦。他嘆著氣說：“唉，與其因為他有才能而被奪走，我寧愿他是一個一無所長的沒出息的人??！”這樣，老人就親自教育這個小兒子，采取了一種連那些老婆婆們教育女娃娃都很少用的教育方法。而這個小兒子，也真孝順，果然沒有叫父親失望。就是說，他讓自己成為了一個又懦弱又自私而真的一無用處的人。可是，真沒有想到，到了這時候，這個老人感到從來沒有過的悲哀和不幸。他一邊痛悔自己的錯誤，一邊憎恨而又可憐自己的小兒子，說： “這就叫做廢物，這就叫做膿包，是我一向所痛恨的?，F(xiàn)在因為我自私，親手把他制造出來了!唉

26、，唉，這樣的一個海淹不死、山壓不死的人，他活著到底做什么呢？” 這個老人實在無法愛他的小兒子，因為他只能愛波瀾壯闊的海和巍峨堅實的山以及像他大兒子、二兒子那樣的人。因此，他現(xiàn)在那顆做父親的心，不得不無限痛苦，這是對他一度錯誤的想法和他親手毀壞了小兒子這件事情的一個懲罰。 1請分別用一個詞語說說你對文中三個兒子的印象。（3分） 大兒子：_ 二兒子：_ 小兒子：_ 2“那父親也真愛他，尤其是在大兒子死了以后，更認為這是上天給他的最大的彌補”一句中，“這”指什么？（1分） _ 3失去了兩個優(yōu)秀的兒子，老人的傷痛是不用說。你能用兩句話描寫一下此時的老人嗎？（2分） _ 4后來，老人改變了主意。他決定_

27、。分別站在老人、你的角度，評價他的這種想法。（4分） 老人：_ 你：_ 5讀一讀文中畫“ ”的語句，可以用（）的語氣進行朗讀。（1分） A.高興 B.平靜 C.憤怒 D.同情www .xkb1. com6讀了文章，你受到了哪些啟示？你認為做父母的該怎樣教育兒女？（3分） _ _ 五、習作。（30分）生活中處處充滿笑聲，在家庭、在學校、在公園是因為玩得開心？是因為獲得成功？是因為遇到喜事？還是因為贏得稱贊是你笑？是我笑？還是大家笑？請選擇一件事情寫下來。500字左右。小升初模擬卷練習1、看拼音寫漢字讀史使人明智，讀詩使人cnghu（ ），演算使人jngm（ ），哲理使人思想shnk（ ），論理使

28、人有 xiyng（ ），邏輯修辭使人snbin（ ）。 2、給下面的加點的字注音（ ） （ ） （ ） （ ）璀 璨 咀 嚼 糶 米 趔 趄 （ ） （ ） （ ） （ ）解 剖 恐 嚇 倔 強 埋 怨3、根據(jù)拼音填入空白處的恰當?shù)臐h字mn 不經(jīng)心 條斯理 山遍野 輕歌 舞火勢 延 天真爛 臨窗布 嘲笑 罵 4、改正下列詞語和句子中的錯別字 A 不屑置辯 無遐顧及 相形見拙 自出新裁（ ） B 見義思遷 紛至踏來 怨天憂人 人才匯萃（ ）C 他雖然年近古稀，卻仍然筆耕不綴，為后人留下了寶貴的精神材富。 （ ）5、給下列加點的字詞選擇一個正確的釋義 書詩四句，并自為其名。A 書本 B 信 C 寫

29、 （ ）學而不厭，誨人不倦。A滿足 B 討厭 C 厭倦 （ ）每日通宵達旦地看書。A 天亮 B 第二天 C 元旦 （ ）6、選詞填空健康 健壯 震動 震撼 緩緩 慢慢 徐徐 驚嘆 贊嘆我一直在想一個問題，假如千手觀音由一群（ ）健全的女孩來跳，肯定也會跳出這樣的效果，但給人的（ ）卻要大打折扣。當21個聾啞女孩如精靈似的在舞臺上（ ）舒臂的時候，我們（ ）的是，她們怎么可以舞得這么的完美呢？我們感動的原是一種精神，一種對生命執(zhí)著的愛。7、 按要求寫句。（1） 某書店要在店內(nèi)醒目的地方掛一條幅，條幅上要寫一句格言，請你選一個，并說明理由。 -（2）從下面幾個事物中，選兩個用古人的詩句來贊美它們。

30、 A廬山 B小草 C春雨 D梅花 C柳樹 -（3）在鳥的天堂中，作者描寫榕樹的茂盛時，從兩個方面寫的，這兩句話是-（4）分別寫一個含有表揚和批評意思的句子，都要以“你好厲害呀！”開頭。 -（5） 你正排隊買東西，一個后來人插到你的前面，這時你應該對他說-8、按要求完成下面的句子練習： （1）我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（修改病句） （2）在今天的學習中，我們所缺乏的，不是聰明，而是努力不夠，毅力不強。（修改病句） （3）周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他?！保ǜ某赊D述句） （4）他小心翼翼地把那條筋疲力盡的大鱸魚拖上了岸。（縮句） 9、讀下面的語段，在橫線上填寫恰當

31、的詞語。 下面有兩句同題詠物的名言，請依照這種形式，以“蠟燭”為題，從不同的角度再寫兩則 例：橡皮：為了幫助別人改正錯誤，不惜耗盡自己的生命。 一心盯著別人的錯誤，卻浪費了自己的青春。 蠟燭： 10、語言積累 不經(jīng)一事， 。寶劍鋒從磨礪出， 。 王維送元二使安西中有“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的詩句，高適別董大中有句與上述詩句中的“無故人”意思相反，這句詩是“ 。”每當我們遇到棘手的問題往往一籌莫展，可經(jīng)過冥思苦想，會突然發(fā)現(xiàn)問題的根源，難題也就迎刃而解， 真可謂 。（陸游游山西村）11、語言運用平平在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“平平，你真愛美呀，我剛曬的被單上也錦上添花了” 劉阿姨話

32、的言外之意是 。 如果你是平平，你會怎樣幽默而不失真誠地回答劉阿姨呢？ （一）學者有四失學者有四失，教者必知之。人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也。注釋失： 過失，缺點 多：學得過多止：遇到困難停止不前 心之莫同也：心理各有不同1、解釋句中加點的詞或失則多，或失則易， 然后能救其失也 2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子教也者，長善而救其失者也。 3、請你談談對教師作用的看法 (二) 試再過三天 ，小保姆一個月的試用期就到了。小保姆長得濃眉大眼，樣子（ ）土氣點，手腳（ ）很勤快。煮飯、洗衣、打掃房間，樣樣活兒都干得挺利索。畢竟

33、是鄉(xiāng)下來的姑娘，很實在，女主人對她的總體印象頗佳。不過，在最后三天中，女主人還想對她進行一項測試。 清早，小保姆起床要去做飯，在房門口撿到一元錢。她想準是女主人掉的，就隨手把它放在廳中的茶幾上，像收拾一件雜物，隨收隨放，瑣瑣碎碎，她根本沒有意識到這當中的特殊意味：這錢藏著一個心計，對錢的漠視竟是一種抗爭。第二天清早，小保姆又在房門口見到一張鈔票，是五元錢。她好生奇怪，女主人為何連續(xù)兩天丟錢？她是個精細的主婦，怎么會丟三落（lu l）四的？咦，會不會是在試探，在懷疑我的誠實？小保姆想到這兒，翹起了嘴巴，很生氣：怎么能這樣小看人？怎么能這樣侮辱人？她越想越氣，準備找女主人論理。然而，她仔細一想，又否定了自己的猜想。女主人剛從科長位上退休，富態(tài)中透著幾分威嚴，待人接物很有風度。這樣體面的人，怎么會玩“釣金龜”的小兒游戲呢？不會的。可是，再想回來，不是女主人，還會有誰把錢放在這兒？她迫切想知道究竟，于是眉頭微微的蹙起，旋即用腳把錢撥進了茶幾腳下晚上睡前，小保姆趴在臥室窗前窺看廳中動靜，她想看看女主人是否來取錢。不出所料，女主人果然悄悄來到廳中，在茶幾前趴下，把手伸到茶幾腳下這一鏡頭令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了，變成了一個粗俗可鄙的惡婆婆。她恨恨的咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一個什么決心，隨后便安然上床睡覺去了。第三天清早，小保姆又在房門