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1、2020-2021年小升初語(yǔ)文摸底考試試題上海教育版a卷附答案下載 一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)(本題共計(jì)30分,每小題5分) 1、成語(yǔ)是語(yǔ)言藝術(shù)的一朵奇葩,一起去成語(yǔ)王國(guó)里走走吧。 1、填入相個(gè)到為反義的字,補(bǔ)充完整下面的成語(yǔ)推( )出( ) ( )生( )死 舍( )求( ) 2、寫(xiě)出帶動(dòng)物的成語(yǔ):_ 3、寫(xiě)出帶數(shù)字的成語(yǔ):_ 2、選擇合適的漢字填空。 廚 櫥 震 振( )窗 ( )藝 ( )柜 ( ) 奮 ( )顫 ( )懾 3、請(qǐng)你寫(xiě)出下面動(dòng)物的叫聲的詞?;ⅲ?)狼( )龍( ) 猿( )馬( )獅( ) 犬( )鳥(niǎo)( ) 4、先將成語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇成語(yǔ)填空。 雕梁( ) 膾炙( ) 不同( )

2、 ( )繞梁美不( ) 筆走( ) 引人( ) ( )窠臼陽(yáng)春( ) 獨(dú)具( ) 古色( ) ( )共賞巧奪( ) 響遏( ) ( )生花我們可以用_來(lái)贊美伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲,用_來(lái)贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎;當(dāng)我們面對(duì)一件精美的工藝品時(shí),我們可以說(shuō)_而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí),我們可以說(shuō)_。 5、你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎?人們常用來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙,用來(lái)贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎,當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí),我們可以說(shuō)。 6、選詞填空。 不是而是 不是就是 既又不僅而且 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲為了迎接奧運(yùn)會(huì),我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒爭(zhēng)分奪秒,刻苦鍛煉,要求自己十分( )。因?yàn)樗麄冎?,奧運(yùn)會(huì)是對(duì)自己的一次(

3、 )考驗(yàn)。比賽的輸贏( )關(guān)系個(gè)人的臉面,( )關(guān)系祖國(guó)的榮譽(yù)。勝利( )為個(gè)人出風(fēng)頭,( )為祖國(guó)爭(zhēng)光。 二、知識(shí)積累運(yùn)用(本題共計(jì)20分,每小題5分) 1、精彩回放。 (1)六年來(lái),我們的課內(nèi)外閱讀經(jīng)歷一定精彩紛呈,我讀了幾篇外國(guó)小說(shuō),如其中的,我還讀了三國(guó)曹植的一首詩(shī),其中詩(shī)句_表達(dá)了自己悲憤之情,我還了解到是居里夫人發(fā)現(xiàn)了_,為科學(xué)作出巨大貢獻(xiàn);我還從文言文學(xué)弈中學(xué)到了一個(gè)成語(yǔ)_。 (2)我一生有兩個(gè)母親,一個(gè)是( ),一個(gè)是我的( )。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣( )和同樣( )。出自( )寫(xiě)的( ),表達(dá)了作者深切的愛(ài)國(guó)情懷,我還知道這樣的名句 _。 (3)我會(huì)用學(xué)過(guò)的課文題目巧填空。

4、 時(shí)間( )而過(guò),馬上小學(xué)畢業(yè)了,我忘不了杰出的愛(ài)國(guó)工程師( ),忘不了教會(huì)我做人要獨(dú)立自主的( ),更忘不了( ),是老師教育我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大( )。 2、按課文內(nèi)容填空。 1、使弈秋誨二人弈,其一人_,惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之,一心以為有_,思_而射之。 2、不只是樹(shù),人也是一樣,在_的人,能比較_,會(huì)_的心。 3、居里夫人的美名,從她發(fā)現(xiàn)_起就流傳于世,迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的_、_、和_換來(lái)的榮譽(yù)。她一生共得了_、_、_,特別是獲得了_。 3、根據(jù)要求改寫(xiě)下面的句子。小女兒早上出門(mén)時(shí)對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)裉熘形缒茉琰c(diǎn)來(lái)接我嗎?”(改第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述)_指導(dǎo)員果斷地對(duì)我們說(shuō),情況緊急,他

5、來(lái)掩護(hù),讓我們先撤退。(改否定句)_小姑娘的心靈很純潔。(改比喻句)_放蜂人頭戴面罩,手提蜜板,在悠然地采集蜂蜜。(用修改符號(hào)修改病句)_ 4、讀一讀,把句子的意思寫(xiě)下來(lái)。 1、(伯牙鼓琴,)志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”_。 2、伯牙所念,鐘子期必得之。_。 三、口語(yǔ)交際表達(dá)(本題共計(jì)10分,每小題10分) 1、學(xué)校的花草池里有一塊牌子,上邊寫(xiě)著“禁止摘花踏草”,可是同學(xué)老師看了很不舒服,你能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上,把牌子上的警示語(yǔ)換一下,使大家變得樂(lè)意接受嗎?試試看,把你的想法寫(xiě)下來(lái)。_ 四、閱讀與理解(本題共計(jì)30分,每小題10分) 1、閱讀短文,完成練習(xí)。三亞落日節(jié)選三亞在

6、海南島的最南端,被藍(lán)透了的海水圍著,洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體,低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面,真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹(shù),不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙,金燦燦、亮閃閃的,軟軟地暖暖地搔著人們的腳板,誰(shuí)都想捏一捏,團(tuán)一團(tuán),將它揉成韌韌的面。 1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。洋溢( ) 搖曳( ) 2、這段話(huà)寫(xiě)到了_、_、_、_、_等許多景物,它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。 3、用“ _”畫(huà)出文中一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把_比作了_。 4、“_”、“_”等心理描寫(xiě),表達(dá)了作者_(dá)之情。 5、我們祖國(guó)風(fēng)光秀麗,三亞在我國(guó)的_省,有“東方夏威

7、夷”的美稱(chēng)。我國(guó)還有許多風(fēng)景名勝也都吸引著國(guó)內(nèi)外游客,如_、_、_等。 2、閱讀文言文,回答問(wèn)題。齊人攫金昔齊人有欲金者,清旦衣冠而之市,適(到)鬻(y賣(mài))金(金子)者之所(地方),因攫(搶?zhuān)┢浣鸲?。吏捕得之,?wèn)曰:“人皆在焉,子攫人之金何?”對(duì)曰:“取金之時(shí),不見(jiàn)人,徒見(jiàn)金?!?1、解釋文中的加點(diǎn)字衣冠_ 之_因_去_之_ 2、翻譯文中的畫(huà)線(xiàn)句子_ 3、這篇文章諷刺了社會(huì)上什么樣的人?_ 3、片段閱讀,回答問(wèn)題:淋漓盡致地生活你知道自己在人世間的時(shí)間有限,或許少于其他人,也或許多于其他人,但絕非不朽??傆幸惶?,你再也見(jiàn)不到晨曦或日暮之美,再也不能碰觸親愛(ài)的人,和他們說(shuō)話(huà),再也不能聽(tīng)見(jiàn)大自然

8、的天簌,無(wú)法聆聽(tīng)喜愛(ài)的樂(lè)曲,再也不能含飴弄孫,再也不能漫步于蜿蜒的林間小徑,駕車(chē)馳騁,泅游湖水之中,享用美食,覓得鳥(niǎo)蛋;再也不能感受清風(fēng)佛面,哭、唱、舞動(dòng)和魚(yú)水之歡之樂(lè)。把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心,讓你比大自然更高明。大自然除了日夜的運(yùn)行,溫度的波動(dòng)和四時(shí)的運(yùn)轉(zhuǎn)之外,沒(méi)有時(shí)間的觀(guān)念,( )不知自己終有一天會(huì)滅亡,也無(wú)從在事前計(jì)劃。大自然無(wú)法欣賞自己在世間的有限時(shí)光。也無(wú)法延擱今天將發(fā)生的事物。好欣賞一生難得一次的經(jīng)驗(yàn)。一寸光陰地寸金,今天的每一分鐘都值得珍惜。( ),品味你眼前的每一時(shí)刻,不放過(guò)一點(diǎn)一滴,( )找出時(shí)間來(lái)工作、游戲、歡笑、愛(ài)、施與,并且盡你可能淋漓盡致地生活。 1、在段中的( )里填上恰當(dāng)

9、的關(guān)聯(lián)詞。 2、第1自然段第一句話(huà)中的“”或許“也或許”能不能刪去?為什么?_ 3、“把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心,讓你比大自然更高明?!敝械摹斑@”指代_ 4、文中說(shuō)“把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心,讓你比大自然更高明?!盻 五、作文題(本題共計(jì)30分) 1、請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)成文。文題一:一個(gè)窗臺(tái)上有了一朵花,這個(gè)屋里就有生氣了;一棵樹(shù)上開(kāi)了一朵花,這棵樹(shù)就成熟了;一條路上綻放了一朵花,這條路就有情趣了。一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花;一個(gè)親切的微笑是一朵花;一次碰撞后的忍讓是一朵花;一次跌倒后的攙扶是一朵花;一次善意的批評(píng)是一朵花生活中,你每天都有可能收到這樣的“花”,也可能送給別人這樣的“花”。 請(qǐng)你以“花”為話(huà)題,

10、寫(xiě)一篇文體不限,不少于400字的作文。文題二:朱熹詩(shī)云:“萬(wàn)紫千紅總是春?!比绻▋翰桓议_(kāi)出自己的特色,無(wú)力發(fā)出獨(dú)有的芳香,那么,它還能立身于爛漫春光之中嗎?你具有些什么特長(zhǎng)?這些特長(zhǎng),曾經(jīng)為你取得成功發(fā)揮過(guò)什么作用?或者為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)過(guò)光?甚至對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家做出過(guò)貢獻(xiàn)?請(qǐng)你就自己的特長(zhǎng),作一番自我展示。說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)處,談?wù)勛约旱母惺?。題目自擬,文體不限。要寫(xiě)出真實(shí)情感,不說(shuō)假話(huà),不少于400字。試題答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)(本題共計(jì)30分,每小題5分) 1、推陳出新、出生入死、舍近求遠(yuǎn)、后面的略 2、櫥窗,廚藝,櫥柜,振奮,震顫,震懾 3、虎( 嘯 ) 狼( 嚎 )龍( 吟 ) 猿( 啼 )馬(

11、 哞 ) 獅( 吼 ) 犬(吠 )鳥(niǎo)( 叫 ) 4、不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞 巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇 古色古香、巧奪天工、不落窠臼 獨(dú)具匠心、妙筆生花、引人入勝 5、人們常用 高山流水 來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙,用 雅俗共賞 來(lái)贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎,當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí),我們可以說(shuō) 妙筆生花。(后兩個(gè)空答案不唯一) 6、不是而是 不是就是 既又不僅而且 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 二、知識(shí)積累運(yùn)用(本題共計(jì)20分,每小題5分) 1、略 2、略 3、略 4、略 三、口語(yǔ)交際表達(dá)(本題共計(jì)10分,每小題10分) 1、略 四、閱讀與理解(本題共計(jì)30分,每小題10分) 1、 1、充滿(mǎn)(彌漫等) 搖擺(搖晃等) 2、藍(lán)天 大海 白鷗 椰樹(shù) 沙灘 3、海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙,金燦燦、亮閃閃的,軟軟地暖暖地搔著人們的腳板,誰(shuí)都想捏一捏,團(tuán)一團(tuán),將它揉成韌韌的面。把細(xì)沙比作玉屑、銀末 4、擔(dān)心 誰(shuí)都想 對(duì)三亞

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