一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿教學(xué)文案.ppt

1、一年級(jí)家長(zhǎng)交流會(huì),尊敬的各位家長(zhǎng)： 下午好！ 非常感謝各位來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我是數(shù)學(xué)老師吳老師,一 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,1 要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng)，讓孩子獲得成功體驗(yàn)； 2 是讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺，畫(huà)一畫(huà)，聽(tīng)一聽(tīng)，剪一剪。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 從前幾周的課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋情況來(lái)看，大多數(shù)孩子能按時(shí)按要求完成作業(yè)，在教師的鼓勵(lì)和精心組織下能堅(jiān)持聽(tīng)課，積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，但也還有一部分學(xué)生沒(méi)有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)數(shù)數(shù)，寫(xiě)數(shù)、比較多少大小等都還有一定困難，需在今后多加強(qiáng)。,二 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,1、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習(xí)效率。一年

2、級(jí)孩子比較好動(dòng)，有的上課難免要開(kāi)小差，到現(xiàn)在還需要老師經(jīng)常提醒，往往有時(shí)知識(shí)課堂上沒(méi)學(xué)會(huì)，所以，孩子回家后，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過(guò)程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程。,2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，通過(guò)作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要教

3、育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專(zhuān)心做作業(yè)，不能邊寫(xiě)邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。所以家長(zhǎng)必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。,3、養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，獨(dú)立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，期間會(huì)遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。,4、最基本的一些習(xí)慣，比如，正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)工整，清楚，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。,三 給家長(zhǎng)的一些建議,1、學(xué)具家長(zhǎng)們都準(zhǔn)備了，每天必須要帶的是：小棒，學(xué)具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先

4、帶2捆就行。后續(xù)學(xué)習(xí)中我們還要陸陸續(xù)續(xù)的準(zhǔn)備一些學(xué)具。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級(jí)孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品，經(jīng)常教育孩子保管好，如果發(fā)現(xiàn)什么沒(méi)有了，及時(shí)補(bǔ)上。,2、監(jiān)督孩子專(zhuān)心完成作業(yè)孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。,3、家長(zhǎng)幫助讀題一年級(jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí)，一般要求家長(zhǎng)幫助孩子讀題。,4、不要讓孩子提前完成后面的作業(yè)你可以教會(huì)孩子這些知識(shí)，但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會(huì)認(rèn)為沒(méi)必

5、要再聽(tīng)老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周?chē)耐瑢W(xué)講小話(huà)、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題，那樣做可能效果適得其反。因?yàn)槌巴瓿勺鳂I(yè)很可能不能達(dá)到練習(xí)的效果。,4、不要讓孩子提前完成后面的作業(yè)你可以教會(huì)孩子這些知識(shí)，但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會(huì)認(rèn)為沒(méi)必要再聽(tīng)老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周?chē)耐瑢W(xué)講小話(huà)、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題，那樣做可能效果適得其反。因?yàn)槌巴瓿勺鳂I(yè)很可能不能達(dá)到練習(xí)的效果。,5、書(shū)包整理

6、家長(zhǎng)一開(kāi)始幫助孩子整理書(shū)本，可以帶著孩子一起整理，讓學(xué)生的書(shū)包里面的書(shū)和本子擺的整齊，有序，這樣有利于學(xué)生的找，少數(shù)學(xué)生的書(shū)包里塞滿(mǎn)了東西，都無(wú)法擺進(jìn)抽屜，上課影響了學(xué)生的注意力。學(xué)生的書(shū)要包好，不管是自己用家里的一些掛歷紙還是買(mǎi)的，一定要包好。包書(shū)不要用那種花的，要用透明的那種。6、注意衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常給孩子換衣服小孩子比較好動(dòng)，好玩，所以他們的衣服很容易臟，這樣會(huì)把自己書(shū)或者作業(yè)本臟了，希望家長(zhǎng)們關(guān)注一下。,學(xué)生現(xiàn)在用的教科書(shū)是根據(jù)新課程要求編寫(xiě)的，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系是它的一個(gè)最大的特點(diǎn)，希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子以指導(dǎo)、滲透： 第一，認(rèn)識(shí)鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說(shuō)說(shuō)時(shí)間，可以從準(zhǔn)時(shí)、半時(shí)開(kāi)始，讓他們看到鐘面能自然而然意識(shí)到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半； 第二，認(rèn)識(shí)物體和圖形，平時(shí)生活中的盒子，柱子這些長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。 第三，元、角、分，這些認(rèn)識(shí)都是需要一個(gè)過(guò)程的，所以家長(zhǎng)可以在平時(shí)生活中有意無(wú)意的給孩子提一提，幫助家長(zhǎng)買(mǎi)東西，算賬，付錢(qián)，找零錢(qián)。 第四，方向與位置，生活中，出門(mén)有意識(shí)提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。