湖北省武漢市武昌區(qū)部分學(xué)校2014屆高三歷史五月適應(yīng)性考試試題新人教版

1、武漢市2014屆高中畢業(yè)生五月模擬考試文科綜合歷史部分試題24“圣人以治天下為事者也，不可不察亂之所自起。當(dāng)察亂何自起？起不相愛。”下列選項(xiàng)中與材料觀點(diǎn)相符合的是a用禮樂來規(guī)范人的行為，使人向善 b加強(qiáng)中央集權(quán)，適應(yīng)國家一統(tǒng)需要 c消除親疏貴賤，同等去愛所有的人 d仁者愛人，人與人之間要融洽相處25有學(xué)者寫道：“皇權(quán)始終依托于當(dāng)時(shí)最有勢力的集團(tuán)或階層，總是要依靠他們來進(jìn)行統(tǒng)治，讓他們擔(dān)任宰相和高官；皇帝總是要和當(dāng)時(shí)最有勢力、最有影響的貴族集團(tuán)或豪強(qiáng)大族聯(lián)姻，以加強(qiáng)皇權(quán)和他們的聯(lián)系?！辈牧纤霈F(xiàn)象最有可能出現(xiàn)在 a魏晉時(shí)期 b隋唐時(shí)期 c宋元時(shí)期 d明清時(shí)期26顧炎武說：“心不待傳也，流行天地間

2、，貫徹古今而不同者理也，理具于吾心而驗(yàn)于物。心者，所以統(tǒng)宗此理而別白其是非，心學(xué)二字，六經(jīng)、孔孟所不道?！辈牧蠈?shí)質(zhì)上表明顧炎武a對陸王心學(xué)持批判態(tài)度 b大力倡導(dǎo)“經(jīng)世致用” c肯定心學(xué)的修身養(yǎng)性功能 d以拯救時(shí)代為己任27梁啟超說：“舍西學(xué)而言中學(xué)，其中學(xué)必為無用；舍中學(xué)而言西學(xué)，其西學(xué)必為無本。無用無本，皆不足以治天下，雖庠序如林，逢掖如鯽，適以蠹國，無救危亡?！绷簡⒊执擞^點(diǎn)的主要目的在于a宣揚(yáng)“中體西用” b維護(hù)封建倫理綱常 c減少變法阻力 d回應(yīng)民主革命思潮28有學(xué)者寫到“與西方思想啟蒙明顯不同，從文字闡述到政治實(shí)踐，西方的思想啟蒙一直把人的價(jià)值、人的自由權(quán)力作為基本起始點(diǎn)和歸宿。而中

3、國的思想啟蒙長期以來偏離了這個(gè)方向，人的價(jià)值、人的權(quán)力始終沒有成為思想啟蒙的起點(diǎn)和歸途。”對以上材料理解正確的是 a西方思想啟蒙以宗教改革中個(gè)體的覺醒為基礎(chǔ) b五四運(yùn)動(dòng)在側(cè)重救亡的同時(shí)忽略了個(gè)體的啟蒙 c造成中西思想啟蒙差異是由于工業(yè)化程度不同 d五四運(yùn)動(dòng)后的中國思想界加強(qiáng)了對個(gè)體的重視29有學(xué)者認(rèn)為，“地方主義不為國家效勞，還在面臨外來威脅時(shí)造成了地區(qū)間的爭奪，使得國家衰落。改變這種困境的是1937年后日本的全面入侵。民族主義被賦予了一種具體而又明確的內(nèi)涵?！痹搶W(xué)者試圖提出的主要觀點(diǎn)是a地方主義是造成國家衰落的主要原因 b帝國主義侵略加劇地區(qū)間對抗c全民族抗戰(zhàn)促進(jìn)了中央與地方的整合 d近代民

4、族主義的觀念開始形成3020世紀(jì)60年代初中國大量城鎮(zhèn)人口重新返回農(nóng)村，凈減少城市人口3788萬，出現(xiàn)了建國以來第一次“逆城市化”。這一現(xiàn)象表明了a國家城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略的大力推進(jìn) b初步探索農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革 c國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)面臨重大調(diào)整 d工業(yè)建設(shè)以農(nóng)業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)31公元前242年起在羅馬大法官中專門設(shè)立“外事裁判官”，審理涉外案件的原則，既不能套用羅馬公民法，也不能完全依照異邦人本民族的法例，而是互相參照通融權(quán)衡，取得一些雙方同意的解決方案，所以他們便稱自己憑據(jù)的是萬民通用之法，因此形成萬民法的概念。由此可見，羅馬萬民法的特點(diǎn)是a形式化 b強(qiáng)制性 c主觀性 d實(shí)用性321883年，德國帝國議會(huì)通過了

5、第一部國家社會(huì)保障立法疾病保險(xiǎn)法，1884年頒行了意外事故保險(xiǎn)法；1889年通過的老年和殘廢保險(xiǎn)法；1890年，德皇威廉二世在柏林發(fā)起第一屆國際勞工保護(hù)會(huì)議等等。這些都走在世界前列。這些現(xiàn)象能說明a德國民主化程度日益提高 b福利社會(huì)在19世紀(jì)末已經(jīng)成熟 c社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)推動(dòng)法制化 d德國現(xiàn)代化以政府為主導(dǎo)力量33恩格斯后來為英國工人階級(jí)狀況寫再版前言時(shí)承認(rèn)：“這本書里所描寫的那些最令人觸目驚心的惡劣現(xiàn)象，現(xiàn)在或者已被消除，或者已經(jīng)不那樣明顯?！?895年，他在最后一篇文章中說：“1848年的斗爭方法，今天在一切方面都已經(jīng)陳舊了。”恩格斯形成上述認(rèn)識(shí)的原因是a恩格斯放棄了暴力革命的原則 b資產(chǎn)階級(jí)

6、實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義目標(biāo) c19世紀(jì)末社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)走向低潮 d資本主義調(diào)節(jié)機(jī)制漸趨成熟341935年，學(xué)者馬星野評(píng)價(jià)新政時(shí)說：“如果我們拿社會(huì)主義做經(jīng)濟(jì)演進(jìn)必趨的階段，則美國的藍(lán)鷹運(yùn)動(dòng)，是向前進(jìn)半步，倒退兩步。如果我們假定認(rèn)為維持資本主義的安定，是目前最迫切的要求，則美國兩年來的努力以赴，像孫悟空翻了多少筋斗，依舊留在不安定，恐慌，失望的手掌上面?！痹撛u(píng)價(jià)反映出a經(jīng)濟(jì)危機(jī)對中國經(jīng)濟(jì)影響巨大 b新政缺少整體的規(guī)劃 c新政未能解決根本的制度缺陷 d對新政評(píng)價(jià)全面客觀35從19世紀(jì)七八十年代起，法國有許多畫家開始拒絕學(xué)院派繪畫的傳統(tǒng)樣式，轉(zhuǎn)而表現(xiàn)自然世界中多姿多彩的跳動(dòng)的光，通過戶外寫生，描繪普通人的日常

7、活動(dòng)。如右圖是貝爾特莫里索的作品撲蝶。該作品的藝術(shù)風(fēng)格是a浪漫主義 b現(xiàn)實(shí)主義c印象畫派 d現(xiàn)代主義40（25分）閱讀材料，完成下列要求。 材料一 清朝的財(cái)政制度，從順治朝初立，到雍正朝完備，形成一套戒律森嚴(yán)、以解、協(xié)餉為核心的制度。清政府對財(cái)政收支有嚴(yán)密的規(guī)定，其經(jīng)常性的財(cái)政收入列有10項(xiàng)，這些稅目都是統(tǒng)一的、固定的，不得隨意改變。但是19世紀(jì)40年代以后，此種靜態(tài)的固定化的財(cái)政體系已不能適應(yīng)急劇變動(dòng)的時(shí)局。太平軍興后，解、協(xié)餉制度崩盤，無錢可撥的中央喪失了對地方財(cái)政的協(xié)調(diào)能力，晚清財(cái)源的開辟，中央少有作為，基本在地方政府的主導(dǎo)下，一系列財(cái)源相繼確立，其中的大項(xiàng)有：厘金、關(guān)稅、鑄幣、公債等。

8、這與古代以土地人口為基本的稅源有很大區(qū)別，也導(dǎo)致了地方財(cái)政收支日益膨脹和中央收支日益萎縮。 摘編自郭衛(wèi)東傾覆與再建：明中葉至辛亥革命的政治文明 材料二 清政府利用20世紀(jì)初進(jìn)行的“新政”，開始了財(cái)政方面的改革。1903年，清政府設(shè)立財(cái)政處0 1906年，清廷設(shè)立稅務(wù)處，準(zhǔn)備在統(tǒng)一稅權(quán)，主要是海關(guān)稅和常關(guān)稅方面做些工作。同年，清政府將戶部改為度支部，負(fù)責(zé)統(tǒng)管全國財(cái)政，統(tǒng)一設(shè)立中央統(tǒng)管下的度支公所和財(cái)政公所，向各省派駐監(jiān)理官。 摘編自郭衛(wèi)東傾覆與再建：明中葉至辛亥革命的政治文明 材料三 南京國民政府在財(cái)政稅收方面明確提出了統(tǒng)一財(cái)政、集中財(cái)權(quán)的政策主張，按照西方的財(cái)稅理論，改革舊稅制，著手新稅制的建

9、設(shè)。宋子文出任財(cái)政部長后，首先劃分了中央和地方財(cái)政收支系統(tǒng)，確立了南京國民政府的財(cái)政體制。為了防止中央與地方發(fā)生沖突，財(cái)政部于1928年1 1月間正式公布了劃分國、地稅收支標(biāo)準(zhǔn)案，基本上完成國、地稅收系統(tǒng)的劃分。 摘編自張志超等民國時(shí)期（19121937）財(cái)稅改革問題對話（1）據(jù)材料一概括指出，19世紀(jì)40年代前后清政府的財(cái)政稅收制度發(fā)生了怎樣的變化？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡述其原因。（12分）（2）據(jù)材料二、三指出，晚清政府和南京國民政府在財(cái)政稅收上分別采取了哪些措施？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡述其積極影響。（13分）41（12分）閱讀材料，完成下列要求。 歷史文物包含了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等信息。左圖注釋：宣統(tǒng)

10、二年（1910年）廣東官立女子師范學(xué)堂發(fā)給名叫崔志楠的學(xué)生的。文憑上記載了她教育、歷史、國文、算學(xué)、圖畫、地理、家政、音樂、手藝等13門功課的畢業(yè)考試分?jǐn)?shù)。圖一 中國最早的文憑 圖二 50年代中央稅務(wù)學(xué)校頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書和北京市魏家胡同業(yè)余學(xué)校頒發(fā)的識(shí)字證書提取材料中的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從教育與社會(huì)發(fā)展關(guān)系的角度進(jìn)行比較說明。請考生在第45、46、47、48四道歷史題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。45（15分）【歷史上重大改革回眸】 材料一 英國資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生后，文官產(chǎn)生。到18世紀(jì)末，由于“恩賜制”的影響，英國文官系統(tǒng)相當(dāng)紊亂。文官錄用權(quán)主要依靠國王、宮廷權(quán)貴和各部長官直

11、接行使；部分高級(jí)文官通過特許證書獲得職位后，也可以任命手下職員。多年來，文官管理缺少統(tǒng)一有效的管理監(jiān)督，升遷、使用、獎(jiǎng)懲和任免缺少常規(guī)章法，人員調(diào)配不當(dāng)，工作時(shí)間長短不一。有的部門每日僅工作56小時(shí)，眾人懶散，浮游度日。部門之間同類文官年薪差別大略在15%50%之間。 摘編自閻照祥英國政治制度史 材料二 議會(huì)改革拉開了政治變革的制動(dòng)閥，行政、司法制度和地方政府管理體制改革接踵而至。19世紀(jì)中后期的英國出現(xiàn)了一個(gè)“改革時(shí)代”。此時(shí)中央行政改革主要在兩個(gè)方面：一是根據(jù)日益增加的社會(huì)管理工作和對外擴(kuò)張的需要，增設(shè)了一些政府部級(jí)機(jī)構(gòu)，如殖民地事務(wù)部（1854年）、貿(mào)易部（1867年）、公務(wù)部（1852

12、年）、農(nóng)業(yè)部（1889年）等，樞密院所屬委員會(huì)也有所增加。二是對文官體制進(jìn)行全面整頓和根本性改革，建立了近代文官制度。 摘編自閻照祥英國政治制度史（1）根據(jù)材料一，概括18世紀(jì)末英國文官制度的主要特點(diǎn)。（6分）（2）根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析英國近代文官制度建立于19世紀(jì)中后期的主要原因。（9分）46（15分）【近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐】 材料一 按照洛克的分權(quán)理論，國家政治權(quán)力應(yīng)分為三種：立法權(quán)、行政權(quán)和聯(lián)盟權(quán)。其中立法權(quán)屬于議會(huì)，議會(huì)定期開會(huì)，通過法律，但議會(huì)不能干預(yù)法律的執(zhí)行。行政權(quán)屬于國王，國王指導(dǎo)法律的執(zhí)行，否決議會(huì)法案，使議會(huì)不致奪取全部權(quán)力而破壞“公民的自然權(quán)利”。聯(lián)盟權(quán)亦

13、屬國王，即由其處理宣戰(zhàn)、媾和等外交事務(wù)。 閻照祥英國政治制度史 材料二 他們（指啟蒙思想家）發(fā)展起一系列革命的原則，打算通過這些原則實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的社會(huì)改革。其中特別使我們感興趣的是他們在經(jīng)濟(jì)、宗教和政治三個(gè)領(lǐng)域中提出的一些具體建議。 斯塔夫里阿諾斯全球通史1500年以后的世界（1）根據(jù)材料一，概括洛克關(guān)于王權(quán)的基本觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析洛克分權(quán)論對英國政治制度的影響。（6分）（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)指出，在啟蒙思想的影響下，19世紀(jì)中期歐洲在經(jīng)濟(jì)、宗教和政治三個(gè)領(lǐng)域中近代化的表現(xiàn)。（9分）47（15分）【20世紀(jì)戰(zhàn)爭與和平】 材料一 1943年4月，羅斯福就授意自己的親信雷斯特戴維斯寫了羅斯

14、福的世界藍(lán)圖一文，該文透露了羅斯福政府對戰(zhàn)后世界安排的一些設(shè)想，如強(qiáng)調(diào)大國合作、建立聯(lián)合國、建立新的國際經(jīng)濟(jì)秩序以及推行使美國充當(dāng)世界主宰的世界主義等。斯大林為蘇聯(lián)確定戰(zhàn)后的戰(zhàn)略目標(biāo)時(shí)將鞏固戰(zhàn)爭期間取得的勝利果實(shí)（包括蘇聯(lián)控制的地盤）、確保國家安全置于優(yōu)先地位，同時(shí)積極謀求擴(kuò)大蘇聯(lián)的勢力及影響。 材料匯編 材料二 今日世界的所有國家都面臨著對兩種不同生活方式的選擇，一種是“以大多數(shù)人的意志為基礎(chǔ)”的“自由制度”，另一種是“以強(qiáng)加于大多數(shù)人的少數(shù)人的意志為基礎(chǔ)”的“極權(quán)政體”，美國的政策必須支持那些自由國家人民抵抗武裝的少數(shù)人或外來的奴役陰謀”。“不論在什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都

15、與美國的安全有關(guān)”，“偉大的責(zé)任已經(jīng)落在我們的肩上”。 摘編自1947年3月杜魯門致美國國會(huì)的咨文（1）據(jù)材料一，分別指出二戰(zhàn)后初期美蘇戰(zhàn)略目標(biāo)，據(jù)此分析其對戰(zhàn)后世界格局的影響。（6分）（2）據(jù)材料一、二，概括杜魯門與羅斯福對蘇戰(zhàn)略的不同點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因。（9分）48（15分）【中外歷史人物評(píng)說】 材料 李鴻章經(jīng)歷簡表（部分）1863年（同治2年）兼署五口通商大臣。奏設(shè)外國語言文學(xué)學(xué)館于上海，是其創(chuàng)辦洋務(wù)之始1871年（同治10年）七月與曾國藩會(huì)奏陳蘭彬選聰穎子弟赴美國留學(xué)1872年（同治11年）六月授武英殿大學(xué)士，11月設(shè)輪船招商局1880年（光緒6年）開始創(chuàng)設(shè)海軍；設(shè)立天津水師學(xué)

16、堂1889年（光緒15年）函奕儇，詳陳創(chuàng)建鐵路本末，并提議興建蘆漢鐵路1895年（光緒21年）被授予全權(quán)大臣赴日議和，簽訂了馬關(guān)條約1898年（光緒24年）分別與德國、俄國簽訂膠州灣租借條約和旅順、大連租借條約。1901年（光緒27年）與八國簽訂辛丑條約，同年病逝于北京。（1）根據(jù)材料概括18631901年李鴻章的主要活動(dòng)，并簡要評(píng)價(jià)。（9分）（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析李鴻章展開上述活動(dòng)的背景。（6分）武漢市2014屆高中畢業(yè)生五月模擬考試文科綜合歷史部分試題參考答案武漢市教育科學(xué)研究院命制 2014514題號(hào)242526272829303132333435答案caacbccdddcc40（25

17、分）（l）變化：從靜態(tài)的財(cái)政體系向動(dòng)態(tài)的財(cái)政體系轉(zhuǎn)變；從以土地人口為基本的稅源（或農(nóng)業(yè)稅）向商業(yè)稅轉(zhuǎn)變；從中央政府占主導(dǎo)向地方政府占主導(dǎo)轉(zhuǎn)變。（6分）原因：鴉片戰(zhàn)爭等一系列對外戰(zhàn)爭的開銷及戰(zhàn)后的條約賠款；太平天國運(yùn)動(dòng)的影響；中央集權(quán)的削弱；洋務(wù)新政的支出（如辦企業(yè)、教育、新軍）。（6分）（2）措施：晚清政府：在中央設(shè)置財(cái)政處、稅務(wù)處、度支部等，試圖統(tǒng)一全國的財(cái)政和稅收。（3分）南京國民政府：按照西方的財(cái)稅理論，劃分了中央和地方財(cái)政收支系統(tǒng)，劃分國、地稅收系統(tǒng)。（3分）影響：逐步理順中央和地方財(cái)政關(guān)系，扭轉(zhuǎn)了自清末以來財(cái)權(quán)分散于地方的不利局面，為統(tǒng)一全國財(cái)政和維護(hù)國家統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)；客觀上有利于

18、民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；推動(dòng)了中國財(cái)政稅收制度向現(xiàn)代化方向的轉(zhuǎn)型。（7分）41（12分）信息一：圖一反映了清末新式學(xué)堂建立和近代教育的發(fā)展。 說明：鴉片戰(zhàn)爭以后，中國民族危機(jī)不斷加深；近代工業(yè)興起并發(fā)展；隨著西學(xué)不斷傳入，洋務(wù)教育和維新思潮的沖擊，科舉制不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要；辛丑條約簽訂后，清政府為了鞏固統(tǒng)治實(shí)行新政，廢科舉，興辦新式學(xué)校。新式學(xué)堂的廣泛建立培養(yǎng)了大批人才，推動(dòng)了近代教育的發(fā)展和中國社會(huì)轉(zhuǎn)型。信息二：圖二反映了建國初期大眾新教育（或?qū)I(yè)培訓(xùn)和掃盲教育）發(fā)展。 說明：新中國成立之初，文盲占到全國人口的絕大多數(shù)，各類專業(yè)人才缺乏；為鞏固政權(quán)、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，適應(yīng)國家建設(shè)的需要，人民政府確立了建立

19、人民教育的方針，把工農(nóng)教育納入國民教育體系，展開了全國范圍的掃盲教育和職工業(yè)余教育。建國初期的大眾教育的發(fā)展，提高了人民群眾的文化水平，培養(yǎng)了大批各類專業(yè)人才，為我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步提供了有力的人才支持。45（15分）（1）特點(diǎn)：文官錄用無常規(guī)可據(jù)，任憑要人指定；文官管理混亂，工作效率低下；文官薪給參差不齊，收入多寡不等。（6分）（2）原因：英國完成工業(yè)革命，生產(chǎn)規(guī)模、技術(shù)水平和商品貿(mào)易均居世界之首，政府職能擴(kuò)大；議會(huì)改革使工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)開始占據(jù)統(tǒng)治地位，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)要求建立一個(gè)廉潔、高效的政府；英國政黨政治的發(fā)展也要求建立新型文官制度；此前文官系統(tǒng)的種種弊病迫切需要實(shí)行根本性改革。（任答三點(diǎn)