五年級數(shù)學(xué)下冊 3 長方體和正方體《長方體和正方體的體積》學(xué)案1 新人教

1、長方體和正方體的體積班級：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解體積的含義，認(rèn)識常用的體積單位立方米、立方分米、立方厘米。2.初步了解體積單位與長度單位、面積單位的區(qū)別和聯(lián)系。3.培養(yǎng)比較、觀察的能力。【學(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊1.同學(xué)們，你們聽過“烏鴉喝水”的故事嗎？誰愿意看圖給大家講一講，并說一說這只聰明的烏鴉是怎樣喝到瓶子中的水的？（課件播放）2.思考教師提出的問題，結(jié)合課件，講述故事的內(nèi)容，并回答教師提出的問題：烏鴉把石子放進(jìn)瓶子中，瓶子中的水就升上來了，這樣烏鴉就喝到水了。3.通過觀看課件演示，明確：因?yàn)槭诱剂怂囊徊糠挚臻g，把水“擠”上去了，所以烏鴉才能喝到水。4.拿出準(zhǔn)備好的學(xué)具，分組進(jìn)行實(shí)

2、驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后和其他同學(xué)交流自己的發(fā)現(xiàn)：因?yàn)榈诙€(gè)杯子里放了一塊石頭，石頭占了水的一部分空間，所以就裝不下第一個(gè)杯子里的水了。5.先觀察比較，然后回答教師提出的問題：電視機(jī)所占的空間最大，影碟機(jī)所占的空間第二大，手機(jī)所占的空間最小，因?yàn)樗鼈兊拇笮〔罹啾容^明顯，可以直接進(jìn)行比較。5.體會體積的概念。二、自主探究1.出示兩個(gè)紙盒。問題：猜一猜哪個(gè)紙盒的體積大。2.先觀察兩個(gè)紙盒，然后猜一猜這兩個(gè)紙盒的體積可能是多少，全班交流答案。3.通過演示，發(fā)現(xiàn)用數(shù)一數(shù)的方法能直觀地比較出兩個(gè)立體圖形的大小，因?yàn)樽筮叺牧Ⅲw圖形是由9個(gè)小正方體組成的，而右邊的立體圖形是由8個(gè)小正方體組成的，而且小正方體的大小相同，所

3、以左邊的立體圖形比右邊的立體圖形的體積大。4.小組交流明確：要用統(tǒng)一的體積單位來測量。5.（1）結(jié)合自己的生活實(shí)際與全班同學(xué)交流自己的學(xué)習(xí)收獲。（2）拿出實(shí)物模型，體會它們的體積。（3）舉例：一個(gè)手指尖的體積近似于1cm3，計(jì)算機(jī)鍵盤按鈕的體積近似于1cm3，1個(gè)粉筆盒的體積近似于1dm3三、同步練習(xí)1.填空。1.用兩個(gè)長5dm、寬3dm、高2dm的長方體拼成一個(gè)大長方體，有下面三種拼法。拼成的大長方體的體積各是多少？圖1：體積（）立方分米圖2：體積（）立方分米圖3：體積（）立方分米2、一個(gè)正方體的棱長是0.4dm，它的體積是多少立方分米？3.一個(gè)長方體的長是10dm，寬是3dm，高是2dm,它的體積是多少立方分米？自評師評【學(xué)習(xí)評價(jià)】同步練習(xí)參考答案1、答案：60 60