學期工作計劃范文6篇

1、學期工作計劃范文6篇 時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始制定了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是幫大家的學期工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 新的學期開始了，本學期，我繼續(xù)從事九年級13班、14班的化學教學工作。觀察兩個班的學生情況，可以看出，隨著時間的發(fā)展，學生的差距逐漸拉開，部分學生成績優(yōu)秀，部分學生成績落后，隨之而來的，是對化學興趣也出現分化，化學實驗所帶來的新鮮感已經過去，開始有同學不愿意聽課。 1、繼續(xù)重視實驗教學。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，

2、獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的。因此，我將盡量讓實驗進入化學課堂，調動學生深入了解化學學科的興趣。 2、講練結合，精講精練。教的目的，是為了學生的學，因此，學生能力的提高是重中之重，練習是檢驗學生教學效果的重要手段，要注意“精練”，注意分析，習題的數量不必太大，關鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學”的目的。教師的教，是針對學生的薄弱點而展開，盡量不講廢話，講學生之所需。 3、在教學中盡可能做到通俗易懂。通過對實驗現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高

3、運用化學知識的能力。 4、在平日講課中盡量運用對比的方法。要在區(qū)別的基礎上進行記憶，在掌握時應進行對比，抓住事物的本質、概念特征，加以記憶。如分子和原子，他們在構成物質時區(qū)別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。 5、跟蹤檢查。加大對學生所學知識的檢查，及時收集學生的反饋，做到及時講評。 6、加強課堂教學方式方法管理。把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所，努力增強講授的針對性、實效性。 1、立足教材，不超出教學大綱，注意緊扣課本。回到課本，并非簡單地重復和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內容引申、擴展。加強縱橫

4、聯系；對課本的習題可改動條件或結論，加強綜合度，以求深化和提高。 2、立足雙基。重視基本概念、基本技能的復習。對一些重要概念、知識點作專題講授，反復運用，以加深理解。 3、提高做題能力。復習要注意培養(yǎng)學生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批評性，逐步提高學生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。 4。分類教學和指導。學生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)秀生，指導閱讀、放手鉆研、總結提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復習進度，在訓練中提高能力，對學習有困難的學生建立學生，實行逐個輔導，查漏補缺。 1、循序漸進。學習是一個由低到高，由淺到深，由片面到全面的過程。第一階段的

5、全面復習必不可少。初三化學知識的一個特點是：內容廣泛，且分散滲透?？倧土暰鸵逊稚⒌闹R集中起來，以線網或圖表形式把它們聯系起來，從中找出規(guī)律性的東西。 2、講練結合，專題講解，加強訓練。全面復習的基礎上抓住重要內容進行專題訓練。尤其是有一定難度，有一定代表性的內容更要加強，提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性。 3、進行題型分析，掌握解題規(guī)律。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。我們反對題海戰(zhàn)術，但多種題型的訓練卻是必要的。教師必須在閱讀多種資料的基礎上，出適量題目給學生練。教師進行題型分析，既使學生掌握解各類題方法，又能對各種知識再重新復習一次，這種做法很受學生

6、歡迎。 1、發(fā)動學生提供反饋信息，向學生說明教與學的辯證關系、教師傳授知識與學生提供反饋信息的重要性，要求學生裝在今后教學活動中密切配合。在復習的過程中，可將歷屆學生在學習上曾出現過的疑難問題作講解。每一節(jié)復習課都反映了備學生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性。也激發(fā)學生提供教學反饋信息的積極性，愿意與教師合作。 2、課堂教學注意捕捉學生情感因素的反饋信息。 教師對一個知識點的復習，學生反應會有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展。多少可以反映他們對教學內容的理解程度。教師可以從中了解輸入學生頭腦中和知識是否被學生接受貯存？哪些仍含糊不清？從而調整復習的程序，達到教與學的和諧。 3、課后

7、聽取學生的反饋信息。教師講授知識的過程中，必然受到各到各種干擾。每個學生接受程度不同，常會造成種種的差異。教師課后及收集真實和準確的信息，對下一節(jié)課的復習有較強的針對性，避免閉門造車，易被學生所接受。 1、加強審題訓練。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準。我們提出：審題要慢，解題適當加快。通過審題訓練，提高分析、判斷、推理、聯想的能力。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成績。 2、提高表達能力。不少學生會算知思路，就是說不清，邏輯混亂；書寫潦草、丟三漏四。在改變這些惡習，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到：字跡清晰，書寫整齊，語言簡煉、準確、嚴密；計算準確，文字、符號、

8、表達符合課本規(guī)范，養(yǎng)成嚴謹治學的好學風。 3、注意心理訓練。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進行三天超負荷的嚴格考試，毅力不堅，缺乏斗志，則難以堅持。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負擔，使學生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。 4、在最后階段（約考前兩周），主要安排學生自我復習，自我完善。由學生自己閱讀、消化知識、鞏固和擴大復習成果。教師則重點加強個別輔導，查漏補缺，提高后進生。 1、每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現狀，總結，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學的策略。 2、繼續(xù)認真學習語文新課程標準，關注人民教育江蘇教育中小學教材教學等教育教學類雜志中關于課程標

9、準的專欄，全面、深刻地領會課程標準的精神和要求。 我校計劃采取如下方式： （1）為各級部訂閱多種教學雜志，以級部為單位開展學習，定期組織大組交流各自的，相互學習、相互切磋，使教學理論與教師的教學實踐緊密結合，不斷促進教師的成長。 （2）請市、區(qū)教研室專家來校作講座。 （3）組織各類沙龍研討活動，使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改進的方法和措施，尋求相關策略。 （4）在學習理論的基礎上，我校將組織教師由理論聯系自己的教學實際，撰寫典型教學案例，進行評比并積極向市區(qū)投稿，積極參加市“優(yōu)秀教學案例”征集活動 （5）發(fā)動教師積極撰寫論文，首先在校內展開評比，然后參加市區(qū)論文評比，如

10、“教海探航”征文活動，從而努力提高教師的理論水平和教育教學科研水平。 語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此，標準圍繞全面提高學生語文素養(yǎng)，對識字寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習這五大方面提出了各年段的具體要求。學生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時扎扎實實的教與學。每一位語文教師必須結合新課程標準進行教學實踐，努力提高學生的語文素養(yǎng)。本學期我校教研組將分年級、分目標，把這幾項工作落實到實處：繼續(xù)重視低年級寫字教學研究，同時加強中、高年級寫字教學、評價的研究。請寫字教學富有經驗的范紅霞等老師介紹經驗，為參加市區(qū)寫字比賽作準備。 2、加強口語交際及語文綜合性學習的研究。首先要

11、求每位教師在教學中為學生創(chuàng)設良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的實踐。 3、其次，我校將動員全校老師積極參加有關課題研究，從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。一、二年級的校本課程與語文教學緊密結合，利用我校的現代教育特色更好更快地提高學生的語文素養(yǎng)。在三、四年級進行綜合實踐活動的基礎上，組織全校老師群策群力，學習觀摩，提出意見并積極參與，并組織研究課，進行專題研討。 4、在進一步重視朗讀教學，加強背誦和積累的基礎上，組織一六年級的誦讀比賽，使學生通過學校圖書館等渠道擴大閱讀量，增強語感訓練，從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。 5、進一步重視教學的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的

12、改進措施。首先在校內公開課中要求上作文課；其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動，讓作文教學方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經驗；還要認真檢查作文批改情況。組織好36年級的作文比賽，積極做好新文筆的投稿工作，先班級篩選，再學校篩選，通過層層篩選，使學生和教師更加重視作文。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績，并認真組織優(yōu)秀習作向區(qū)教育 _投稿，使我校的作文教學更上一個新臺階。 6、積極倡導多元評價方式，大力推廣電子檔案成長包評價方式，在五年級級部的積極帶動下，全校全面鋪開，以這種互動的、有效的評價方式實踐“以人的發(fā)展為本”的教學理念，促進學生全面素養(yǎng)的提高。 7、做好畢業(yè)班復習指導工

13、作。認真總結上學期畢業(yè)班在全市質量調研中的數據和一些學校在質量調研中出現的新問題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。 1、新學期語文課題研究主要加強對轉變學習方式、綜合性學習、課堂教學改革、評價改革的研究。在市、區(qū)教研室的領導下，我校將積極展開各級各類的課題研究，在新課程標準實施的大背景下，探求如何實現各自的階段目標；強化過程管理，促進課題研究的成果迅速轉化，為教育教學服務。三、四年級的“綜合實踐活動”要力求實效。語文教研組將結合本課題，制定研究計劃，定期組織課題活動，帶領學生積極開展實踐活動，在綜合實踐活動中展開以“研究性學習”為主的語文綜合性學習，五年級將結合對學生的教學評價“電子檔案成長包”

14、展開“快活地成長”的活動，相信學生會獲得更加豐富的情感體驗。 2、為了適應現代化教育的需要，教研組將帶領全體老師繼續(xù)研究省級課題應用網絡環(huán)境，促進學生自主學習，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能，制作語文專題網頁，教師成長檔案包，從而使現代化教育技術更好地為教育服務。 3、加強評價改革的研究，認真學習 _頒布的中小學評價與考試改革的指導意見，積極參與在新的平臺上構建新的評價體系的課題研究，搞好多元化智能評價的子課題研究。 4、繼續(xù)重視課堂教學的研究和改革，課堂教學應重視學生的自我體驗，激發(fā)學生的自我意識，為學生的提升和發(fā)長構建一個恰當的平臺，所以學校將重視平時調研，繼續(xù)做好“半日調研工作”。上學期，在校長室、教

15、導處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標開展了半日調研活動，通過聽課、查備課、座談交流等形式，對有關班級進行了半日調研，這學期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調研。通過調研，加強語文教研組建設，切實提高課堂教學效益，真正做到減負不減質。 1、實施課程標準，進入課程改革實驗，對教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任，搞好教師隊伍的建設是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作：每周安排兩節(jié)校內研究課并請專家及時評課，本學期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。 2、35歲以下的教師由教導處負責聽隨堂課。 3、每位青年教師一學期要寫出一篇有質量

16、的論文和教案，每月撰寫一篇教學日記。 4、為了更好地督促教師理論聯系實際，語文教研組將結合基本功大賽，對教師進行說課和評課等方面的培訓，從而促進教師迅速成長。 5、每位青年教師必須結合實踐進行至少一項的課題研究。帶領學生開展實踐活動，并帶領學生出階段性研究成果，可以是小論文，或者等。 6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學交流活動。 7、配合教研室做好課改實驗教師的培訓工作。 主要工作安排。 二月份 1、組織各年級參加區(qū)教材分析。 2、制定各年級語文教學計劃。 3、選送“新文筆”稿件。 三月份 1、參加全市二、四年級整班寫字比賽 2、參加區(qū)語文教研組長工作會議。 3、校內學生比賽和驗收：五、六年級誦讀

17、比賽。 一年級寫字驗收。 4、組織校內作文沙龍研討。 四月份 1、組織教師觀摩省會課 2、組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學經驗交流會 3、參加市課改年級教學培訓和研究活動 4、校內學生比賽和驗收：一、二年級誦讀比賽，四年級朗讀驗收、五年級閱讀分析驗收。 五月份 1、組織教師參加四城區(qū)會課 2、課改年級教師參加市教學培訓和研究活動 3、校內學生的比賽：校內36年級作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。 三、四年級誦讀比賽。 六月份 1、制定語文復習計劃，組織期末考試。 2、做好畢業(yè)班有關工作。 3、選評“教海探航”征文，參加市省評選。 4、校內驗收：三年級鋼筆字、二年級百詞過關。 新的學

18、期開始了，新的學生會成立了，為了做好網絡部的各項工作，并且配合好其他部門的工作，網絡部擬定了一系列新學期的工作計。 工作計劃：20xx年學校網絡部工作計劃 新的學期開始了，新的學生會成立了，為了做好網絡部的各項工作，并且配合好其他部門的工作，網絡部擬定了一系列新學期的工作計。 這是網絡部最為基本的工作。學院的網站一直是學生交流和學生獲取信息的平臺，他的正常運行對學生正常了解學校學院的信息有重大意義。新學期我們在維護的同時，將修改一些板塊，使設置更加合理，內容更加豐富。 對網頁上的惡意廣告信息進行處理，是同學不受惡意廣告 _。 及時更新學院的信息，及時將學院的活動總結進行。 將學生天地這個板塊宣

19、傳出去，使得有更多的同學能在網站上獲取信息。 在學生會開展每次工作的前期，網絡部會從各部門和利用網絡資源收集資料并。及時在網站上做好 _。同時和宣傳部緊密合作，制作活動海報并張貼。活動結束后進行，評論等。 根據主席團的要求，積極設計學院的院報和學院的雜志。做好向外界宣傳我們學院的工作。 網絡部在提高學生天地的點擊率的同時，將在網站上推廣普及電腦知識，并開展每周推薦軟件的活動。這將大大豐富同學的生活，并提高了學員網站的實用度。 (一)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。 (二)堅持開展活動，并交流心得。 (三)每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。 (四)做好幼兒觀察

20、記錄。 我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經驗和機會。 1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。 2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。 3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。 4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。 (一)培養(yǎng)幼兒的責任心 責任

21、心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，玩具柜，給花草樹木澆水等。 (二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣 1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。 2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高 孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。 (三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力 1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移

22、默化地得到知識。 2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。 3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、古詩的講、讀、猜、識等，體現口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。 (四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。 (五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。 (六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專

23、心使用各種物品進行各種活動，具體措施： 1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。 2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。 3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣發(fā)展個性。具體措施： 結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。 玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。 當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?(一)熱愛關心幼兒，使孩子感到

24、老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。 (二)老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培養(yǎng)自信心。 我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。 家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。 本學期將開展以下工作： (一)定期召開家長座談會。 (二)認真并及時填寫家園聯系手冊。 (三)請部分家長當助教，使家長更加了解 幼兒的活動情況，提出自己 _和建議。 (四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。 (五)充分調動家委會成員，使他們

25、清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長 _，向老師推薦書籍、信息，提供，幫助老師實施各項活動。 新學期伊始，學校安排我擔任三年級二班的班主任。我感覺任務重，壓力大 。四（2）班現有學生31人，其中本學期新轉入4人。據了解，許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差，紀律觀念薄弱，自制力極差。學生普遍不能集中注意力聽課。這些需師生共同努力，促進進步。 作為四（2）班的班主任工作兼數學教師，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下： 度過兩個月的暑假，學生們往往不能很快再次進入學習角色，班主任有必

26、要在日常生活中進行有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育，使學生能夠及早適應學校緊張而又豐富多彩的生活， 1、充分利用班會及晨會的時間學習，并在日常學習的過程中讓學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，做到見了師長熱情問好，上下樓梯靠右行，學會禮讓，教給學生待人接物的基本禮儀，同學之間友好相處，爭取做一名彬彬有禮的小學生。 2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，對學生進行思想行為教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮學校各項專欄的教育作用，,進一步規(guī)范學生的.行為習慣。 經過開學的幾天觀察和接觸，我發(fā)現本班學生紀律很差，學習自覺性較差，所以我決定嚴厲整頓班級紀律。 首先利

27、用班會課宣布班級各項規(guī)章制度，對學生提出嚴格要求，班級紀律人人必須嚴格遵守。做到要前預習，上課認真聽講，課后認真完成各項作業(yè)，我們班的宗旨是“學得踏實，玩得痛快?！?課間是學生輕松休息的時間，合理安排游戲，并且嚴禁課間亂追逐打鬧現象，注意文明活動，寓教于樂。 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，要求學生出操、中午回家時自覺排隊，由高媛同學負責舉路牌。不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，做到高高興興來上學，平平安安回家去。 講究衛(wèi)生，既能使學生身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。而安全更是學校班級工作的重中之重。 1,個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手，不在

28、校園內吃零食，不亂扔垃圾，看見垃圾隨手撿起來，制止他人亂扔垃圾。 2,班級衛(wèi)生：每天一個小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū)，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵，值日生不負責的要罰掃。全班同學輪流每天一人擦黑板。重視對進行愛護校園環(huán)境和花草的教育。 3、安全注意事項：上學、放學途中注意安全，過馬路走人行道，注意紅綠燈，乘車遵守秩序。課間不亂追逐打鬧，上下樓梯不擁擠，同學之間友好相處，不打架，不罵人。 班干部是班級管理的小助手，師生齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。因為對學生不了解，所以除班長因表現不好撤除外，其他班干暫且保持原樣，一個月后根據他們表現重新選舉。 在班級開展各種活動，

29、以挖掘每個學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。如：小學士、小碩士、小博士，早讀之星，小書法家，小發(fā)明家，日記之星等各種評比活動。大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。 1、通過手機及時聯系家長，以鼓勵為主，并且要及時反映孩子存在的問題，以便共同幫助孩子解決。 2、通過 _，宣傳教育理念，交流孩子在校學習生活情況，向家長展示孩子的成績，并聽取家長 _，不斷對班級工作進行改良。 從剛開學時的懵懂，到現在的玩轉南理生活，日子已經過去一個多月了。一個多月讓我對班級工作又有了更深刻的認識。作為20xx級優(yōu)才計劃實驗班電2班的班長，下面陳述我的工作計劃。 作為班長，我決心盡我的力量為同學們服務。在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。 鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了其他問題都會引刃而