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文檔簡介

1、8、路旁的橡樹,激趣導(dǎo)學(xué),自主活學(xué),請同學(xué)們自由朗讀課文，說說課文講了一件什么事？,在修路時(shí)，_碰到了一棵橡樹，人們?yōu)榱薩橡樹，把筆直的公路在橡樹邊修成了_。贊揚(yáng)了他們有一顆_的心。,合作生成,這是一個(gè)怎樣的橡樹呢？,在這條路應(yīng)該延伸過去的地方，挺立著一棵高高的橡樹。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣。,看到這樣一棵高高的橡樹，筑路人有什么反應(yīng)呢?,工程師向工人們走來，他什么話也沒對工人們說。 工人們也沉默不語。 工程師長久地看著筑路計(jì)劃，然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹，嘆了口氣。 工人們也沉重地嘆著氣。,猜一猜：工程師心里在想什么?工人們心里又在想什么?,“計(jì)劃是不可以修改的?！惫こ處焈說。

2、“橡樹也不可以砍?！惫と藗僟說。,工程師拿出一根楔子，走到離橡樹100米的地方，把楔子打進(jìn)了地里?！艾F(xiàn)在誰也不會責(zé)備我們了。”他輕聲地說。,我們不會因?yàn)橥瓿刹涣酥啡蝿?wù)而受到上級領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)備，也不會因?yàn)榭撤チ讼饦涫艿铰啡说呢?zé)備。,坐車過往這里的人不約而同地贊嘆道：“筑這條路的人一定有一顆高尚的心?！?就是這樣一顆高尚的心保著了這棵橡樹，如果你是這棵橡樹，你會對人們說些什么？,實(shí)踐運(yùn)用,我來說一說 如果你是過路人，你想對工程師和工人們說寫什么呢？,請以小組為單位，交流一下你對工人們和工程師為了保住橡樹而把路修成馬蹄形的看法。,小組討論,寫法點(diǎn)撥,用“以小見大” 的手法表現(xiàn)人物品質(zhì)。 通過一件小事、一個(gè)小的細(xì)節(jié)、一個(gè)小的片段，來反映一個(gè)大的主題，這就是以小見大。本文就運(yùn)用了這種手法，通過保護(hù)路邊的一棵橡樹，體現(xiàn)了筑路者們自覺保護(hù)環(huán)境的高尚品質(zhì)。,如何用 “以小見大” 的手法表現(xiàn)人物品質(zhì)？ 1、抓住人物的語言，通過對話表現(xiàn)人物思想。 2、通過動作描寫，表現(xiàn)人物品質(zhì)。,為了一棵在大多數(shù)人眼里很尋常的橡樹，工程師及筑路工人寧可將一段本應(yīng)寬闊筆直的公路彎曲成馬蹄形，足見他們對橡樹的愛護(hù)，對生命的尊重及對生態(tài)環(huán)境的高度重視，這樣的工程師，這

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