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1、總 課 題函數(shù)的概念與基本初等函數(shù)分課時(shí)第2課時(shí)總課時(shí)總第13課時(shí)分 課 題函數(shù)的圖象課 型新 授 課教學(xué)目標(biāo)了解圖象法,進(jìn)一步理解函數(shù)的概念;會(huì)作函數(shù)圖象,并能根據(jù)圖象比較函數(shù)值的大小;培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想解題的能力。重點(diǎn)函數(shù)圖象的畫法,比較函數(shù)值大小及求值域。難點(diǎn)比較函數(shù)值大小及求值域。一、復(fù)習(xí)引入1、函數(shù)的概念,定義域,值域。2、函數(shù)圖象的形成過程。3、如何比較兩函數(shù)值的大小。二、例題分析例1、試畫出下列函數(shù)的圖象(1) (2)例2、已知函數(shù),分別求它在下列區(qū)間上的值域:(1);(2);(3)。練習(xí):在2.1.1節(jié)開頭的第一個(gè)問題中,如果把人口數(shù)(百萬人)看成是年份的函數(shù),試根據(jù)表2-1
2、-1,畫出這個(gè)函數(shù)的圖象。例5、試畫出函數(shù)的圖象,并根據(jù)圖象回答下列問題:(1)、比較的大??;(2)、若,試比較的大小。思考:在例5(2)中(1)如果把“”改為“”,那么哪個(gè)大?(2)如果把“”改為“”,那么哪個(gè)大?三、隨堂練習(xí)1、畫出下列函數(shù)的圖象,再求出每個(gè)函數(shù)的值域(1) (2) (3)1122-13yxo2、函數(shù)的圖象如圖所示,填空:(1)_;(2)_;(3)_;(4)若,則的大小關(guān)系是_.3、設(shè)函數(shù),函數(shù),求。四、回顧小結(jié)1、函數(shù)圖象的畫法。2、如何根據(jù)圖象比較函數(shù)值的大小及求值域。課后作業(yè)班級(jí):高一( )班 姓名_112-1yxo一、基礎(chǔ)題:、函數(shù)的圖象如圖所示,填空:(1)_;2312xoy(2)_;(3)_;、函數(shù)的圖象如圖所示,填空:(1)若,則的大小關(guān)系是_;(2)若,則的大小關(guān)系是_;3、畫出下列函數(shù)的圖象:(1); (2);23-12xoy1-1-2-2-33123-12xoy1-1-2-2-334、根據(jù)函數(shù)圖象寫出函數(shù)解析式二、提高題5、函數(shù)的定義域?yàn)開。6、已知
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