山東省東營(yíng)市河口區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)生物下冊(cè) 第六單元 2.1 生態(tài)系統(tǒng)的組成學(xué)案（無(wú)答案） 濟(jì)南版

1、生態(tài)系統(tǒng)的組成學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)描述生態(tài)系統(tǒng)的概念；概述生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 2能力目標(biāo)嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的功能及聯(lián)系。3情感目標(biāo)認(rèn)同生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體。增強(qiáng)熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的功能學(xué)習(xí)過(guò)程：情境導(dǎo)入：播放“森林生態(tài)系統(tǒng)”的視頻，導(dǎo)入：生物與環(huán)境之間是一個(gè)不可分割的整體，這個(gè)整體就是今天我們將要一起學(xué)習(xí)的生態(tài)系統(tǒng)。自主學(xué)習(xí)：一、生態(tài)系統(tǒng)的概念 1.在一定的生態(tài)地域內(nèi)， 與 形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。2.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。它包括地球上的全部 及其 。 3生態(tài)系統(tǒng)有大有小，

2、請(qǐng)你舉出幾個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的例子（至少三個(gè)）。二、生態(tài)系統(tǒng)的組成 1一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和 ，二者缺一不可。其中前者包括 、 、 、土壤、礦物質(zhì)和水等等；后者包括 、 、 。2生產(chǎn)者主要是指 ，它是生態(tài)系統(tǒng)中 、 的生物組成部分。3消費(fèi)者主要是 ，包括 、 和 。4分解者主要是指營(yíng)腐生生活的 和 ，它能分解動(dòng)植物的遺體，促進(jìn)了生物圈中的 。5生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是 、 。合作探究：1 根據(jù)下列圖片，學(xué)生先自己思考再分小組討論回答下列問(wèn)題：1）分析每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中可以看到的有哪些生物？這些生物各屬于什么成分？還有哪些生物成分沒(méi)有在圖中顯示出來(lái)？2）這些生態(tài)系統(tǒng)中包含哪些非生物成分？3）綜合

3、考慮：每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，哪一種生物成分最多？它有什么作用？4）生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分能否獨(dú)立存在，為什么？ 精講點(diǎn)撥：1生態(tài)系統(tǒng)中的生物和無(wú)機(jī)環(huán)境（非生物）是一個(gè)統(tǒng)一的整體，不可分割、相互聯(lián)系。2生物成分中，生產(chǎn)者：能進(jìn)行光合作用的植物和進(jìn)行化能合成作用的生物。消費(fèi)者：動(dòng)物（包括人）以及營(yíng)寄生生活的微生物。 分解者：細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，還有營(yíng)腐生生活的其它動(dòng)物，如：蚯蚓等。3寄生和腐生的區(qū)別： 寄生：從活的生物體內(nèi)吸取營(yíng)養(yǎng)的營(yíng)養(yǎng)方式。 腐生：分解動(dòng)、植物的尸體獲得營(yíng)養(yǎng)的營(yíng)養(yǎng)方式。拓展提升：在一個(gè)處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)中，要使其中的動(dòng)物能夠長(zhǎng)時(shí)間存活，必須提供 （ ） 氧氣水有機(jī)物太

4、陽(yáng)能2關(guān)于消費(fèi)者與生產(chǎn)者直接按的關(guān)系的是 （ ）A 生產(chǎn)者是自然界中不依賴(lài)外界環(huán)境，能獨(dú)立生存的生物 B 生產(chǎn)的營(yíng)養(yǎng)方式一定是自養(yǎng)C 生產(chǎn)中絕大多數(shù)為自養(yǎng)，少數(shù)為異養(yǎng) D 生產(chǎn)者的生長(zhǎng)較快，能為其他生物提供食物3下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的從百草園到三味書(shū)屋，閱讀后回答下列問(wèn)題：不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В陀袩o(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。 長(zhǎng)的草里是不去的，因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇（1）從文中可以看出，百草園是一個(gè) 。其中的生物成分，屬于生產(chǎn)者的有 ，屬于消費(fèi)者的有 。文中就沒(méi)有出現(xiàn)，但又必不可少的生物成分是 。（2）在百草園中，影響蟋蟀生存的因素有 成