2020年幼兒園的體育教學計劃

1、2020年幼兒園的體育教學計劃 一、指導思想 以“我運動、我鍛煉、我快樂”為宗旨，認真貫徹落，實區(qū)教體局倡導的全區(qū)幼兒園深入開展陽，光體育活動，提高認識，加強領(lǐng)導，強化各班體育活動領(lǐng)域和管理。組織全園幼兒積極開展，體育鍛煉和體育運動，依據(jù)各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的，戶外體育活動，培養(yǎng)幼兒與幼，兒之間良好的互動、互幫、互助學習與協(xié)助精神。 挖掘每個孩子的運動特長，讓幼兒對體育 活動產(chǎn)生濃厚的興趣，形成愛運動的好習慣。培養(yǎng)幼兒良 好的鍛煉習慣和 健康的生活方式，保證幼兒每天不少于2小時的戶 外活動時間，減少疾病，增強體質(zhì)，有利于 幼兒身體各個組織器官全面平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展，促進幼兒體、智、德、

2、美全面發(fā)展。使全體教師感受到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。 二、工作重點與措施 （一）加強領(lǐng)導注重投入 結(jié)合幼兒園實際投，資完善幼兒園體育器械，如：幼兒體操圈、體操墊、拱形門、蹺蹺板、皮球等，鼓勵教師積極利 用廢舊物品自制符合幼兒年齡特點的戶外活動器械。開展民間傳統(tǒng)性戶 外體育游戲，讓幼兒體驗 人與人之間相互交往合作的重要和快樂。 （二）加強體育鍛煉確保幼兒安全 加強安全教育和管理，定期維護體育 場地和體育器材，制定必要的安全措施，做好安全應(yīng)急預案，避免 和防范意外事故發(fā)生。體育活動要遵循教育性、科學性、趣味性、全面 性原則，寓學于樂，寓練于樂。保證幼兒每 天有足夠適宜的體育活

3、動時間，促進幼兒健康發(fā)展。 （三）開展豐富多彩的體育活動，促進幼兒體能發(fā)展。1、充分選用晨間活動早操活動開展豐富多彩的體育活動。做到動靜交替，運動適宜，促進幼兒身心和諧發(fā)展?；顒訄龅卦O(shè)置多種多樣體育活動器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳繩，平衡木，拱形門、高蹺等運動器材，讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛的體育游戲活動，使幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動作，在不同程度上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。2、教師要合理規(guī)范有秩序組織幼兒早操活動。早操音樂要歡快，節(jié)奏感強。教師口令要清晰，示范到位，幼兒動作熟練有節(jié)奏，精神飽滿。小班、托班做模仿操，中大班做輕器械操或武術(shù)操。教師在早操前要做好場地的布置和運動器械和準備工作，及

4、時排除安全隱患。隨時提醒幼兒有秩序地取放運動器械。 幼兒園的體育教學計劃2 一、主要任務(wù) 1、繼續(xù)加強體育專業(yè)理論知識的學習和應(yīng)用，不斷提升教師自身理論素質(zhì)。內(nèi)容：專題講座幼兒園晨間鍛煉的組織與指導 形式：專題講座、小組交流 2、開展幼兒園晨間鍛煉評比活動 內(nèi)容：（1）以班級為單位，對班的晨間鍛煉，活動進行拍攝，通過觀看錄像、討論，評選出三個優(yōu)秀的班級，展示晨間鍛煉活動。 （2）重點探討教師在晨間鍛煉活動中的組織指導策略。 形式：現(xiàn)場攝像、晨間鍛煉錄像集 3、深入開展“如何上好一節(jié) 體育課及體育游戲的組織與實施”的教研活動，在總結(jié)前期工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步通過相關(guān) 理論知識的學習指導，有質(zhì)有

5、量的開展，本學期以 教研組成員為基礎(chǔ)，選取一到兩個活動進行觀摩。內(nèi)容：探討“一物多玩”的體育教學活 動和體育游戲的組織形式，以及教學策略的有效運用。形式：現(xiàn)場體育 教學觀摩活動，現(xiàn)場研討交流。4、體育教學論文或感悟 的撰寫與交流內(nèi)容：組內(nèi)教師成員根據(jù)教學 實踐研究情況撰寫體育及 體育游戲的經(jīng)驗論文或感悟。形式：分組交流、參加園級論文 或感悟評比 二、活動安排 三、基本要求 1、請各位老師關(guān)注活動時間，準時參加教研活動。認真參加每次的活動不缺席。2、提供觀摩活動的老師必須在活動開展前一周把教案、說課提綱等資料上交給教研主任，目標由各小組把關(guān)，研討修改后確定教案。3、積極參與活動的將進行加分獎勵。

6、幼兒園的體育教學計劃3 幼兒體育 教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進行保護自己 身體和促進心理健康的教育。小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱；同時，他們又處于生 長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐 富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng) 成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。其

7、次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。1、結(jié)合日常生活進行日常生活每一個環(huán)節(jié)都有 可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我保護意 識和方法可通過戶 外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行2、與其他學科結(jié)合進行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知 識用兒歌形式傳授等最后：在培養(yǎng)幼兒健康 行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體 的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對 個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得全 面的健康教育。在制定本計劃的最后，

8、還要考慮到 幼兒健康教育必須 得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事 半功倍的作用。附具體的健康教育內(nèi)容如下： 一、體能 1、能運用各項基本動作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。 2、基本體操會聽音樂做模仿操；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈。3、體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。4、愿意參加三浴5、愿意參加各項體育活動及游戲二、良好生活、衛(wèi)生習慣1、生活自理能力的培養(yǎng)會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。2、生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子