對標學習體會

1、對標學習走出去 先進經驗學回來民主小學 任彥霞秋意漸濃,為打造高效課堂，進一步提高課堂效率，3月22日，學校組織幾名教師，奔赴武安子弟學校參觀學習。參加學習的我非常珍惜這次難得的機會，提前準備好學習的資料并全力以赴，盡管風塵仆仆，盡管時間安排緊張，但大家并不覺得累，不覺得苦，反而非常充實。深入課堂聽課，專心的記錄筆記，認真聽取報告，虛心和校長、教導處主任交流、請教，注意校園里每一細小角落，體味校園濃厚文化氛圍這次參觀學習，老師們收獲頗豐。在歸途的車上，大家暢所欲言，各談體會。 給我印象最省的是一節(jié)藝術課我有一雙巧巧手把美術課與音樂完美融合，使得課堂精彩紛呈。單從支教教師制作的精美課件、豐富的示

2、范樣品和為學生準備的各種各樣的材料，也看出了她們?yōu)檫@一節(jié)課花費的時間和心血，更重要的是，她對每個環(huán)節(jié)的設計，都滲透著美術新策略的精髓，如，對學生主動探究的主導地位、人文情懷的熏陶、小組合作的廣度與深度讓我如井中之蛙躍出了井外，看到了藝術教學的新天地。感觸最深的有兩點： 一、各學科的整合（1）把音樂中的曲子在美術課堂中恰如其分地運用，改變了課堂的單一性。更容易吸引學生的注意力。（2）滲透校本課程，感恩是該校的校本之一。在本課教學中教師不忘對學生進行感恩教育。如：讓學生說說小手可以幫爸爸、媽媽、老師做什么，無形中進行了感恩教育。二、突出的創(chuàng)新教學她創(chuàng)新意識很強，注重引導學生表現(xiàn)內心的真實感受，用簡

3、單的工具上了一節(jié)真實的美術課，尤其是加入了對學生作品的點評：教師評、學生評，形式多樣，師生關系融洽。教學中，教師準備了不同類別的大量藝術作品的圖片，讓學生欣賞感受，學生的參與積極性很高，表現(xiàn)非常出彩。 通過這次學習，我決定要努力改變自己的教學方式，更新教育觀念，提高課堂效率。 一、要發(fā)揮師生的情感作用，提高全體學生的學習興趣。“愛”是學習的動力！教師要在教育過程中，對學生傾注全部的愛心和熱情，對教育對象一視同仁，在給優(yōu)生“錦上添花”時，一定要注意為中間生和暫時差生“雪中送炭”，使其向優(yōu)生轉化。教師在關注知識復習的同時，往往會忽略學生學習的欲望。我想在復習時，更應關注課的內容和學生學的效果，要學

4、生體驗學習成功的快感，才會有信心和動力再次出擊。我們在復習時，課堂上，我會根據(jù)問題的難易讓不同的學生來回答。讓學習能力最弱的學生來背誦，還對他們提出表揚和肯定，激起他們進一步努力學習的興趣。對于學習能力強的學生要求比一比、賽一賽，誰全部口訣正確就可以得到一顆星并貼上墻。如發(fā)現(xiàn)膽小的學生也舉手發(fā)言時，我會及時鼓勵他：“你今天的表現(xiàn)真棒！明天能更大膽嗎?”等。我們知道教師的期望是影響學生學習興趣的重要因素，這些方式都讓學生從中體驗到了快樂，以飽滿的熱情投入到學習中，學生對所學的知識感興趣，就能集中注意力，積極思考，主動去發(fā)現(xiàn)探索知識，從而提高課堂教學質量和效率。二、要恰當?shù)氖褂枚嗝襟w。多媒體作為現(xiàn)代教育技術在教學中的運用，越來越受到廣大教師的重視和歡迎，它帶來了教學模式、教學過程的變革。在培養(yǎng)學生的學習興趣、創(chuàng)新意識和實踐能力上，是極為有效的手段。課堂教學中運用多媒體，能為學生提供第一手感性材料，使學生儲備豐富的表象信息，為他們實現(xiàn)信息重組、進行“再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造”打下基礎，但在課堂中運用多媒體一定要有“度”，否則將達不到目標，得不到效果。 俗話說：“教無定法，貴要得法”。課堂教學是一種創(chuàng)造性的勞動，創(chuàng)造是教學活動的生命力。只要能激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，有助于學生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學知識的掌握和運用，都是好的教學