遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.2 探索生命的方法導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)蘇教版_第1頁(yè)
遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.2 探索生命的方法導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)蘇教版_第2頁(yè)
遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.2 探索生命的方法導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)蘇教版_第3頁(yè)
遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.2 探索生命的方法導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)蘇教版_第4頁(yè)
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1、第二節(jié)探索生命的方法 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求:1、舉例說(shuō)出科學(xué)探究的一般方法2、體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程,發(fā)展科學(xué)探究能力3、養(yǎng)成善于觀察、思考,樂(lè)于探究的習(xí)慣,培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 目標(biāo)達(dá)成:1、舉例說(shuō)出科學(xué)探究的一般方法2、體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程,發(fā)展科學(xué)探究能力學(xué)習(xí)流程: 【課前展示】1、在顯微鏡視野中有一個(gè)污點(diǎn),移動(dòng)裝片和更換物鏡后仍然存在,這說(shuō)明污點(diǎn)在( A ) A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 反光鏡上 D. 光圈上 2、下列有關(guān)洋蔥表皮臨時(shí)裝片制作過(guò)程的順序排列中,正確的是( B )將載玻片和蓋玻片擦拭干凈 把表皮放在清水中展平 撕取一小片洋蔥表皮在載玻中央滴一滴清水 在展平的表皮上蓋

2、上蓋玻片 A. B. C. D. 3、制作玻片標(biāo)本所用材料必須是 的,使光線容易通過(guò)。 4、在制作臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)為避免氣泡產(chǎn)生,在加蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)先讓蓋玻片的一邊接觸載玻片,再慢慢放下另一邊【創(chuàng)境激趣】通過(guò)復(fù)習(xí)引入新課【自學(xué)導(dǎo)航】 1、科學(xué)探究是探索生命的重要方法,通常包括_ 、 _ 、 _ _ 和 _等方面。 2、._是科學(xué)探究的開始。_是對(duì)問(wèn)題的一種可能解釋。_是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑,主要包括_、 _等方面。3.所有的實(shí)驗(yàn)都要有變量。例如_ _、 _ 、_ 、_等都可能是變量。4.科學(xué)探究常常需要設(shè)置_。在_中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除了_不同外,其他因素都相同。 【合作探究】 嘗試探究蚯蚓在什么物

3、體表面爬得快探究目的:嘗試科學(xué)探究的一般方法。(1)提出問(wèn)題:_ (2) 作出假設(shè):_(3)實(shí)驗(yàn):設(shè)置對(duì)照組:a.將蚯蚓放在_ 上運(yùn)動(dòng)b.將蚯蚓放在_ 上運(yùn)動(dòng)分工合作,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格。重復(fù)三次,求出平均值。 爬行速度平均速度第一次第二次第三次硬紙板玻璃板(4)得出結(jié)論:處理數(shù)據(jù),得出結(jié)論_ * 活動(dòng)結(jié)束后,把蚯蚓放回大自然。 【展示提升】 典例分析 知識(shí)遷移1.什么是科學(xué)探究的一般方法?2、有蚯蚓生活的土壤一般比較疏松,嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究蚯蚓的有無(wú)和土壤疏松程度之間的關(guān)系。 【強(qiáng)化訓(xùn)練】 1、下列關(guān)于假設(shè)的敘述中,不正確的是( )A.假設(shè)是對(duì)問(wèn)題的一種可能的解釋B.假設(shè)是一種無(wú)

4、端的猜測(cè)C.假設(shè)要以事實(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)D.假設(shè)與結(jié)果可以一致也可以不一致 2、在探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快的實(shí)驗(yàn)后,對(duì)蚯蚓的正確處理方法是( )A.隨手扔掉B.放進(jìn)垃圾桶中C.放回大自然D.用作魚餌3.在探究過(guò)程中得出的結(jié)論與原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)( )A.放棄自己的探究結(jié)論B.適當(dāng)?shù)匦薷奶骄拷Y(jié)論以保持與原知識(shí)一致C.多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),大膽地修正原有的知識(shí)D.否定自己的探究結(jié)論4.某同學(xué)喜歡觀察鳥的行為,他曾看到某種鳥在吃高梁的種子,就想知道高梁的種子是不是這種鳥最愛(ài)吃的食物。于是用高梁的種子、水稻的種子、玉米的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )A.實(shí)驗(yàn)時(shí)把高梁種子放到離鳥最近的地方。B.實(shí)驗(yàn)前三種種子的取用數(shù)量一樣多。C.實(shí)驗(yàn)時(shí)把三種種子置于相同的條件下。D.實(shí)驗(yàn)時(shí)不要故意引誘鳥吃哪種種子【歸納總結(jié) 】1、概述科學(xué)探究的一般方法包括

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