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文檔簡介
1、5.1.1 水中生活的動物(第一課時)一、教學目標 1、了解水生無脊椎動物的常見類型。2、探究魚類的運動和呼吸方式,并概括魚類主要特征。3、關注水生動物的生存環(huán)境。二、教學重難點(一)重點:探究魚類水中生活的特點。(二)難點:魚適于水中生活的特征。三、教學流程設計 (一)揭示學習目標:1、概述動物簡況。2、了解水生無脊椎動物的常見類型。3、關注水生動物的生存環(huán)境。(二)自學指導:自學指導1-動物概述 (時間:3分鐘)自學檢測:1、動物是多種多樣的,目前已知的大約是 種。2、動物分類: 和 。3、動物生活的 和 是多種多樣的。點撥:自然界的動物,現(xiàn)在已知的大約有150多萬種,像魚、青蛙、蛇、牛等
2、動物都和人一樣,身體背部有一條脊柱;蚯蚓、螞蟻、蝴蝶、毛毛蟲等體內沒有脊柱。所以,按體內有無脊柱可分為兩大類:脊椎動物和無脊椎動物;若是抓住“按動物生存環(huán)境和運動方式”區(qū)分也可以,這樣,生物圈中的動物就可以分為三大類:水中生活的動物、陸地生活的動物和空中飛翔的動物。今天我們先來了解生活在水中的動物,大家最熟悉的水中動物是什么?魚有深水魚和淺水魚之分,像銀鯧、魟、鯊魚、帶魚等是深水魚;而青魚、草魚、鰱魚、鳙魚、中華鱘是淡水魚。點撥:四大家魚:青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。思考:除了魚外,你還知道哪些水生動物? 自學指導2-其它的水生動物觀看錄像魚類之外的其它水生動物思考:1、腔腸動物有什么結構特點?常
3、見腔腸動物有哪些?2、軟體動物有什么結構特點?常見軟體動物有哪些?3、甲殼動物有什么結構特點?常見甲殼動物有哪些?(學生回答,教師點撥、更正、補充)1、腔腸動物結構特點:有口無肛門常見腔腸動物:???、海蟄、水母、珊瑚蟲等。2、軟體動物結構特點:身體柔軟,靠貝殼來保護身體。常見軟體動物:烏賊、章魚、河蚌、扇貝等3、甲殼動物結構特點:體表有堅硬的甲。一般有5對足。常見甲殼動物:蝦類和蟹類,水蚤等。(強調)除此水中還有爬行動物的海龜、鱉;哺乳動物的海豚、海豹、鯨等。水中生活的動物有許多,它們都是水域生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分,它們之間通過食物鏈和食物網,形成緊密而復雜的聯(lián)系。水與環(huán)境的好壞對這些水生動物
4、的生活有沒有影響? 觀看錄像人類活動使水域環(huán)境遭破壞煙波浩渺的海洋,奔流不息的江河,涓涓流淌的小溪,原本都是水生動物的樂園。然而,人類的不文明、不道德行為正在使水域環(huán)境遭到破壞,從而使大量水生動物死亡,甚至滅絕。難道不值得我們去深思嗎?(三)當堂訓練1、動物可以分為 和 兩大類,分類的主要根據是 。2、腔腸動物也能生活在水中,它的結構 ,有 無 。常見的腔腸動物有 、 。3、軟體動物最主要的特征是 ,靠 保護身體。4、蝦、蟹等屬于 動物。它們的體表長有質地較硬的 。5、下列屬于魚的是 ( )A、章魚 B、鯨 C、鯊魚 D、魷魚(四)課堂小結(五)作業(yè)布置四、板書設計一、動物概述1、大約150萬種;2、按脊柱的有無分為脊椎動物和無脊椎動物。二、水中生活的動物1、腔腸動物:有
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