高中物理《機(jī)械振動(dòng)的傳播》學(xué)案1 滬科版選修3-1_第1頁(yè)
高中物理《機(jī)械振動(dòng)的傳播》學(xué)案1 滬科版選修3-1_第2頁(yè)
高中物理《機(jī)械振動(dòng)的傳播》學(xué)案1 滬科版選修3-1_第3頁(yè)
高中物理《機(jī)械振動(dòng)的傳播》學(xué)案1 滬科版選修3-1_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、機(jī)械振動(dòng)的傳播 學(xué)案導(dǎo)學(xué)【思考導(dǎo)學(xué)】1我們知道水波、聲波、地震波等都是機(jī)械波,那么機(jī)械波是怎樣形成的?產(chǎn)生機(jī)械波的條件是什么?它又是怎樣傳播的?機(jī)械波的傳播有什么特點(diǎn)?對(duì)機(jī)械波又如何分類?【自學(xué)導(dǎo)引】1波的形成:引起波動(dòng)的振動(dòng)體叫波源波源振動(dòng)帶動(dòng)它相鄰質(zhì)點(diǎn)發(fā)生振動(dòng),并依次帶動(dòng)離波源更遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng),只是后一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)比前一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)遲一些于是,波源的振動(dòng)逐漸傳播開(kāi)去2機(jī)械波產(chǎn)生的條件:(1)要有波源;(2)要有傳播振動(dòng)的介質(zhì)3機(jī)械波的特點(diǎn):(1)機(jī)械波傳播的是質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)形式,也是傳遞能量和信息的一種方式介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn)只是在平衡位置附近振動(dòng),并不隨波的傳播而遷移(2)波動(dòng)是大量質(zhì)點(diǎn)的集體行為,各個(gè)質(zhì)

2、點(diǎn)的振動(dòng)有一個(gè)時(shí)間差,離波源越遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)越滯后4機(jī)械波的分類:機(jī)械波分成橫波和縱波兩類質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的方向與波的傳播方向垂直的波叫橫波在橫波中,凸起的最高處叫波峰,凹下的最低處叫波谷質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向跟傳播方向在同一直線上的波叫縱波在縱波中,質(zhì)點(diǎn)分布最密的地方叫密部,質(zhì)點(diǎn)分布最疏的部分叫疏部【疑難辨析】波動(dòng)與振動(dòng)的區(qū)別:振動(dòng)是單個(gè)質(zhì)點(diǎn)在其平衡位置附近做往復(fù)運(yùn)動(dòng)的“個(gè)體行為”;波動(dòng)則是大量的、彼此相聯(lián)系的質(zhì)點(diǎn)將波源的振動(dòng)在空間傳播的“群體行為”這種“群體行為”雖不同步但卻是有秩序的根據(jù)機(jī)械波的定義,機(jī)械波產(chǎn)生的條件有兩個(gè):(1)有起振的波源;(2)有傳播振動(dòng)的介質(zhì)由此可以知道:有波動(dòng)就一定有振動(dòng),因?yàn)椴?/p>

3、中的各個(gè)質(zhì)點(diǎn)都是重復(fù)波源的振動(dòng);但有振動(dòng)卻不一定有波動(dòng),還要看是否有傳播振動(dòng)的介質(zhì)例如,放在抽成真空的玻璃罩內(nèi)的鬧鐘,盡管鈴錘不停地振動(dòng)敲擊鈴殼,但是我們卻聽(tīng)不到鈴響,原因是鬧鐘周圍沒(méi)有傳播聲音的介質(zhì),不能形成聲波請(qǐng)同學(xué)們?cè)偎伎迹喝绻ㄔ赐V沽苏駝?dòng),那么由它引起的波動(dòng)是否也會(huì)立即停止?試舉例說(shuō)明【應(yīng)用指導(dǎo)】例1關(guān)于波動(dòng)的下列說(shuō)法,正確的是A介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn)隨波的傳播而遷移B質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的方向總是垂直于波的傳播方向C波不但傳遞能量,還能傳遞信息D一切波的傳播均需要介質(zhì)解析:介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn)只是隨波源在各自的平衡位置附近做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),并不隨波形的移動(dòng)而遷移選項(xiàng)A錯(cuò)誤橫波中質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的方向和波傳播的方向垂直,而縱波

4、中質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的方向和波的傳播方向在同一直線上選項(xiàng)B錯(cuò)誤波在傳播過(guò)程中,傳播的不僅是波源振動(dòng)的形式,還傳播波源振動(dòng)的能量和信息譬如,老師講課時(shí),他的喉部和口腔是波源,通過(guò)空氣介質(zhì)形成聲波,聲波傳入同學(xué)們的耳道引起鼓膜的振動(dòng)鼓膜獲得了波源傳遞的能量,同時(shí)也獲得了聲波傳遞的信息老師講課的內(nèi)容選項(xiàng)C正確傳播機(jī)械波一定要有介質(zhì),但傳播電磁波可以沒(méi)有介質(zhì)關(guān)于這一點(diǎn),在后面“電磁波”的教學(xué)中還要講到選項(xiàng)D錯(cuò)誤故本題的正確答案是C例2如圖1011是一列向右傳播的橫波,請(qǐng)標(biāo)出這列波中a、b、c、dh等質(zhì)點(diǎn)這一時(shí)刻的速度方向解析:由波的形成特點(diǎn)可知,介質(zhì)中先振動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)將帶動(dòng)它后面的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng),后面質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)是前面質(zhì)點(diǎn)

5、振動(dòng)的重復(fù)比較沿波傳播方向上相鄰的兩質(zhì)點(diǎn),可知后面質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)狀態(tài)總是滯后于前面的質(zhì)點(diǎn)此題中質(zhì)點(diǎn)c和g此時(shí)在最大位移處,速度為零,無(wú)速度方向可言若以此時(shí)最大位移處的c點(diǎn)為參照點(diǎn),由波的形成特點(diǎn)知d點(diǎn)的振動(dòng)滯后于c,要追隨移動(dòng)到最大位移處,所以速度方向向下,E、f依次跟上,速度都向下;b的振動(dòng)超前,已從負(fù)的最大位移回振,所以速度向上;a超前b,已回到平衡位置,速度最大也向上;同理以g為參照點(diǎn),可知h點(diǎn)速度向上說(shuō)明:確定波的傳播過(guò)程中某質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向,關(guān)鍵是要理解清楚波的形成原因,掌握波的傳播特點(diǎn)【同步練習(xí)】夯實(shí)基礎(chǔ)1關(guān)于機(jī)械波的下列說(shuō)法正確的是A有機(jī)械振動(dòng)就有機(jī)械波B有機(jī)械波就一定有機(jī)械振動(dòng)C機(jī)械

6、波是機(jī)械振動(dòng)在介質(zhì)中的傳播過(guò)程,它是傳遞能量的一種方式D沒(méi)有機(jī)械波就沒(méi)有機(jī)械振動(dòng)2波在傳播過(guò)程中,正確的說(shuō)法是A介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn)隨波遷移B波源的振動(dòng)能量隨波傳遞C介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的頻率隨著波的傳播而減小D波源的能量靠振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)的遷移來(lái)傳播解析:介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的頻率與波源振動(dòng)的頻率相同,不隨波的傳播而減小 3區(qū)分橫波和縱波是根據(jù)A質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的振幅和波的傳播速度的大小B質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的頻率和波的傳播能量的多少C質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的方向和波傳播的遠(yuǎn)近D質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的方向和波傳播的方向4在機(jī)械波中A各質(zhì)點(diǎn)都在各自的平衡位置附近振動(dòng)B相鄰質(zhì)點(diǎn)間必有相互作用力C前一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)帶動(dòng)相鄰的后一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng),后一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)必定落后于前一質(zhì)點(diǎn)D

7、各質(zhì)點(diǎn)也隨波的傳播而遷移5質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向與波的傳播方向_的波叫橫波,質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向與波的傳播方向在一直線上的波叫_,機(jī)械波中的橫波、縱波傳播時(shí)均需要有_6沿繩傳播的一列機(jī)械波,當(dāng)波源突然停止振動(dòng)時(shí)A繩上各質(zhì)點(diǎn)同時(shí)停止振動(dòng),橫波立即消失B繩上各質(zhì)點(diǎn)同時(shí)停止振動(dòng),縱波立即消失C離波源較近的各質(zhì)點(diǎn)先停止振動(dòng),較遠(yuǎn)的各質(zhì)點(diǎn)稍后停止振動(dòng)D離波源較遠(yuǎn)的各質(zhì)點(diǎn)先停止振動(dòng),較近的各質(zhì)點(diǎn)稍后停止振動(dòng)提升能力7日常生活中,若發(fā)現(xiàn)球掉入池塘里,能否通過(guò)往池塘丟入石塊,借助石塊激起的水波把球沖到岸邊呢?說(shuō)明理由8如圖1012所示是沿繩向右傳出的一列橫波在圖上畫出各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)速度方向,并回答下列幾個(gè)問(wèn)題:(1)速度最

8、大的點(diǎn)是第_點(diǎn)、第_點(diǎn);(2)第_點(diǎn)所在的位置是波的波峰,此時(shí)該質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的速度為_(kāi)9AB為一彈性繩,設(shè)法在繩上傳播一個(gè)脈沖的波,如圖1013所示,當(dāng)波從A向B傳播時(shí),繩上質(zhì)點(diǎn)開(kāi)始振動(dòng)時(shí),質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的速度方向是_,若當(dāng)波從B向A傳播時(shí),繩上質(zhì)點(diǎn)開(kāi)始振動(dòng)時(shí),質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的速度方向是_10如圖1014所示為一列橫波在某時(shí)刻的波形,已知f質(zhì)點(diǎn)在此時(shí)的運(yùn)動(dòng)方向向下,那么下列說(shuō)法中正確的是A波向左傳播B質(zhì)點(diǎn)c比b先回到平衡位置C質(zhì)點(diǎn)c和f的振幅相同D質(zhì)點(diǎn)c在此時(shí)刻的加速度為零同步練習(xí)題參考答案:1BC 2B 3D 4ABC 5垂直;縱波;介質(zhì) 6C 7解析:不能向水中投入石塊,水面受到石塊的撞擊開(kāi)始振動(dòng),形成水波向四周傳去這是表面現(xiàn)象,實(shí)際上水波向四周傳播時(shí)水只是上下振動(dòng)并不向外遷移,所以球也僅僅是上下振動(dòng)而不會(huì)向岸邊運(yùn)動(dòng)。 8答案:圖略(1)3,7(2)5;零 9答案:向下;向上10解析:由波的傳播特點(diǎn)可知,當(dāng)f點(diǎn)向下移動(dòng)時(shí),與它鄰近的E點(diǎn)也將向下運(yùn)動(dòng),E、f兩點(diǎn)相比較

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論