化學(xué)人教版九年級(jí)上冊自然界的水.ppt_第1頁
化學(xué)人教版九年級(jí)上冊自然界的水.ppt_第2頁
化學(xué)人教版九年級(jí)上冊自然界的水.ppt_第3頁
化學(xué)人教版九年級(jí)上冊自然界的水.ppt_第4頁
化學(xué)人教版九年級(jí)上冊自然界的水.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、課題3 水的組成 第一課時(shí),重慶市開州中學(xué) 姜甫,二、常用的凈水方法,1、沉淀,3、吸附,2、過濾,4、蒸餾,一、自來水廠的凈水方法,沉淀、過濾、吸附、投藥消毒,二、硬水與軟水,1、定義:,2、區(qū)別方法:,3、硬水軟化方法,生活中: 實(shí)驗(yàn)室:,蒸餾,煮沸,含可溶性鈣、鎂化合物的多少,肥皂水,水的組成探索,在很長一段時(shí)期內(nèi),水被看做是由一種元素組成的。I8世紀(jì)末,英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí),發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了露珠。不久另一位英國科學(xué)家卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),確認(rèn)所得露珠是水,并確認(rèn)大約2份體積的“易燃空

2、氣”與1份體積的氧氣恰好化合成水。 上述實(shí)驗(yàn)實(shí)際已經(jīng)揭示了水不是一種元素,可惜兩位科學(xué)家受當(dāng)時(shí)錯(cuò)誤觀念的束縛,沒能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),反將其解釋為兩種氣體里都含有水。,情景引入,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、通過電解水的實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)誰是由氫氧兩種元素組成的 2、了解單質(zhì)、化合物、氧化物的區(qū)別與聯(lián)系,能對物質(zhì)進(jìn)行簡單的分類,1、如何檢驗(yàn)一集氣瓶中盛的是氧氣?,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果木條復(fù)燃,則證明集氣瓶中盛的是氧氣。,2、請同學(xué)們閱讀教材79頁有關(guān)氫氣的知識(shí),思考: 氫氣有什么性質(zhì),如何來檢驗(yàn)?,問題,1、物理性質(zhì):無色無味難溶于水的氣體 2、氫氣具有可燃性,氫氣的性質(zhì),純凈的氫氣在 空氣中點(diǎn)燃,實(shí)驗(yàn)演示,氫氣

3、的性質(zhì),管口朝下,用拇指堵住試管口移近酒精燈火焰,移開拇指,如聽到很小的聲音,則表示氫氣已純,如發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氫氣不純。,氣體檢驗(yàn),氫氣的驗(yàn)純方法,電解水實(shí)驗(yàn),觀察與猜想,1、接通電源后,兩試管中有什么現(xiàn)象出現(xiàn)? 2、它們是什么氣體?怎樣檢驗(yàn)? 3、實(shí)驗(yàn)后,正負(fù)兩極試管中產(chǎn)生的氣體體積比約是多少?,電解水實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分析,正極管內(nèi)的氣體,氧氣,氧氣,能使帶火星木條復(fù)燃,1體積,負(fù)極管內(nèi)的氣體,氫氣,氫氣,能點(diǎn)燃,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,2體積,水,H2,O2,含H、O兩種元素,電解水實(shí)驗(yàn),電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 兩個(gè)電極上均有 ,負(fù)極產(chǎn)生氣泡的速度 ,該氣體能 ,證明是 ,正極產(chǎn)生氣泡的速度 ,該氣體能

4、 , 證明是 。負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體的體積比是 。,氣泡冒出,快,燃燒,氫氣,慢,使帶火星木條復(fù)燃,氧氣,2 :1,記憶小竅門:正極又稱為陽極,陽極產(chǎn)生氧氣,“陰氫,陽氧”,電解水實(shí)驗(yàn),氧氣的檢驗(yàn),電解水實(shí)驗(yàn),氫氣的檢驗(yàn),點(diǎn)燃?xì)錃猓a(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,電解水實(shí)驗(yàn),水是由_和_組成的。,結(jié)論,氫元素,氧元素,電解水實(shí)驗(yàn),討論1:在水電解的變化中,有新物質(zhì)生成嗎?水發(fā)生了什么變化?,水電解的文字表達(dá)式:,水電解時(shí)生成了氫氣和氧氣兩種新物質(zhì),是化學(xué)變化,電解水實(shí)驗(yàn),分離,分離,重新組合,氫原子,氫原子,分子分成原子,原子重新組合成新的分子,重新組合,電解水這個(gè)反應(yīng)屬于我們學(xué)過的哪一種反應(yīng)類型呢?,想一想

5、:,分解反應(yīng),電解水實(shí)驗(yàn),電解水的前后,參與反應(yīng)的元素種類有無變化?,反應(yīng)前后元素不變,說明:水(H2O)是 由 元素和 元素組成的純凈物。,氧,氫,電解水實(shí)驗(yàn),我們都學(xué)過哪些純凈物?,物質(zhì)分類,鐵(Fe) 二氧化碳(CO2) 四氧化三鐵(Fe3O4) 氮?dú)猓∟2) 高錳酸鉀(KMnO4) 氯化鉀(KCl) 二氧化錳(MnO2) 氧氣(O2) 鎂(Mg) 紅磷(P) 硫磺(S) 二氧化硫(SO2),物質(zhì)分類,Fe S N2 O2 Mg P,CO2 Fe3O4 KMnO4 KCl MnO2 SO2,同種元素 組成的純凈物,不同種元素 組成 的純凈物,單質(zhì),化合物,物質(zhì)分類,單質(zhì)與化合物的比較,物

6、質(zhì)分類,什么是氧化物呢?,由兩種元素組成,其中一種是氧的化合物叫氧化物。,物質(zhì)分類,CO2 Fe3O4 MnO2 SO2,兩種元素組成,其中一種是氧元素,氧化物,是氧化物嗎?,是氧化物嗎?,物質(zhì)分類,純凈物,化合物,氧化物,水既是純凈物嗎?是化合物嗎?是氧化物嗎?,物質(zhì)分類,純凈物和化合物是包含關(guān)系還是并列關(guān)系或者交叉關(guān)系?化合物和單質(zhì)呢?化合物和氧化物呢?,深度思考:,物質(zhì)分類,純凈物和化合物是包含關(guān)系還是并列關(guān)系或者交叉關(guān)系?化合物和單質(zhì)呢?化合物和氧化物呢? 答: 純凈物和化合物是包含關(guān)系,化合物和單質(zhì)是并列關(guān)系,化合物和氧化物也是包含關(guān)系。,深度思考:,物質(zhì)分類,氯酸鉀,氯化鉀,過氧化氫,四氧化三鐵,二氧化硫,氧氣,鐵,硫,KClO3,KCl,H2O2,Fe3O4,SO2,O2,S,Fe,據(jù)物質(zhì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論