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文檔簡介

1、阿里山紀(jì)行教案范文 阿里山紀(jì)行教案范文 1欣賞優(yōu)美的語言，體會真切的感情； 2學(xué)習(xí)本文融情于景、移步換景的寫法 學(xué)習(xí)本文融情與景、移步換景的寫法；本文富有音樂美與情韻美的語言 1學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，教師作一般性的引導(dǎo) 2語言的感知是本文的一個教學(xué)難點(diǎn)，我的設(shè)想用的方法讓學(xué)生放手去體味，“與其告訴學(xué)生這句話是什么意思，不如讓學(xué)生飽含感情地讀兩次”（一位特別教師語） 3課時安排：一課時 4教學(xué)用具：多媒體 第一塊：整體感知課文 教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動 1明確教學(xué)目標(biāo)思考、圈畫 2組織學(xué)生交流預(yù)習(xí)情況（生字、及本文的成語等）交流、思考與運(yùn)用 3整體感知：播放歌曲阿里山的姑娘后提出問題：阿

2、里山給人的最初印象是什么？（要求用原文的詞語回答）欣賞、思考、發(fā)言 第二塊：理解文內(nèi)容 教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動 1分組討論：阿里山如畫的風(fēng)光主要表現(xiàn)在哪里？（完成目標(biāo)一：寓情于景的寫法）討論、交流、思考、自由發(fā)言 2語文活動：我來做導(dǎo)游，請一個學(xué)生帶領(lǐng)大家同游阿里山。（主要訓(xùn)練學(xué)生的口語及找出本文作者的行蹤。完成目標(biāo)二：移步換景的寫法）討論、訓(xùn)練、自由發(fā)言 3再次感悟阿里山的美：用幻燈片播放準(zhǔn)備好的阿里山風(fēng)景圖片。（鞏固本文的情感目標(biāo)）欣賞 4感受本文優(yōu)美的語言：先劃出本文中自己認(rèn)為寫得優(yōu)美的.語句，然后小組交流；請幾個學(xué)生說說自己的所畫的句子為什么寫得好；朗讀這些優(yōu)美的句子。思考、討論、圈畫及朗讀 5拓展訓(xùn)練：學(xué)習(xí)本文寓情于景的寫法，通過描寫春夏秋冬四季的景色來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。訓(xùn)練、討論、自由發(fā)言 第三塊：知識反饋 教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動 1提出問題：學(xué)完本文后，你有哪些收獲？你對本文還有哪些不太明白的地方？綜合、質(zhì)疑、發(fā)言 第四塊：布置作業(yè) 1把剛才自己畫出的優(yōu)美的語句補(bǔ)充到讀書筆記本上去，并任選兩句進(jìn)行仿寫練習(xí)； 2完成導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練上與本文的對比閱讀。 【阿里山紀(jì)行教案范

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