告別依賴走向自立教學(xué)設(shè)計(jì)

1、告別依賴走向自立教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：知道依賴的危害；明確自主的含義以及自主與自立的關(guān)系。能力目標(biāo)：掌握自立的方法，初步形成自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活的能力，為將來(lái)走向自立人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。情感目標(biāo)：體驗(yàn)自立的意義，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀。【重 點(diǎn)】 1、明確自立和自主的關(guān)系 2、多實(shí)踐多鍛煉【難 點(diǎn)】 理解自立和自主的關(guān)系 【教學(xué)方法】體驗(yàn)式教學(xué)法 討論法 合作探究法 【教學(xué)過(guò)程】 導(dǎo)入新課：故事導(dǎo)入法。有這樣一則民間故事：一對(duì)夫婦晚年得子，十分高興，把兒子視為掌上明珠，捧在手上怕飛，含在口里怕化，兒子長(zhǎng)大以后什么事都不讓他干，連基本的生活也不能自理。一天，夫婦倆要出遠(yuǎn)門，怕兒子餓了，

2、于是想了一個(gè)辦法，烙了一張大餅，套在兒子的頸上，告訴他想吃時(shí)就咬一口。但等他們回到家里，兒子還是餓死了。原來(lái)他只知道吃頸前面的餅，不知道把后面的餅轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)吃。設(shè)問(wèn)：兒子餓死的原因是什么？總結(jié)：正是兒子完全依賴父母，造成生活不能自理，從而導(dǎo)致了餓死的結(jié)局，這個(gè)故事告誡我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)：告別依賴，走向自立（板書）新課活動(dòng)：一 、生活搜索在日常生活中，你知道哪些行為是依賴的表現(xiàn)嗎？學(xué)生結(jié)合生活體驗(yàn)，談?wù)勔蕾嚫改傅谋憩F(xiàn)。總結(jié)：生活全靠家人照顧、遇事聽(tīng)從別人的意見(jiàn)、作業(yè)讓家人或老師督促才能完成等等都是依賴的表現(xiàn)。二 、明辨是非1、依賴和依靠二者矛盾嗎？2、告別依賴，是否意味我們不需要任何幫助和依靠？引導(dǎo)

3、學(xué)生討論，并舉例說(shuō)明?？偨Y(jié)：災(zāi)區(qū)人民接受援助重建家園；父母為我們提供學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)；武警官兵為旱區(qū)人民送水；為同桌解決學(xué)習(xí)難題等等都是幫助的表現(xiàn)，對(duì)于自己能力以外的事情，尋求別人的幫助是依靠；依賴是一切事情都不去嘗試，把希望寄托在別人身上！我們要告別依賴，但需要相互幫助，相互依靠。三、案例分析：大學(xué)生活不適應(yīng) 大一新生要退學(xué)在去年的高考中，婷婷作為應(yīng)屆高中畢業(yè)生，以658分的優(yōu)異成績(jī)被南方某重點(diǎn)高校錄取。消息傳出，劉女士一家欣喜萬(wàn)分。劉女士非常重視女兒的學(xué)習(xí)，雖然自己工作繁忙，但對(duì)女兒，她從小學(xué)到高中十幾年如一日地接送，從襪子到外套所有的衣服全洗，從掃地到做飯所有的家務(wù)從沒(méi)讓女兒動(dòng)過(guò)手。上了高中

4、，婷婷走親訪友、娛樂(lè)休閑的時(shí)間也少之又少，她的任務(wù)只有一個(gè)學(xué)習(xí)。為了送婷婷到大學(xué)報(bào)到，劉女士夫婦特意請(qǐng)了半個(gè)月假。在學(xué)校里，夫婦倆跑前跑后為女兒辦理入學(xué)手續(xù)。把女兒安頓好后，兩人又住進(jìn)了學(xué)校的招待所，因?yàn)榕骆面貌涣?xí)慣，他們決定在這里陪女兒幾天。9月中旬，劉女士和丈夫前腳到家，沒(méi)想到婷婷的電話后腳就到。電話里，婷婷先是哭著說(shuō)自己的飯卡找不到了，接著又“控訴”學(xué)校食堂里的飯如何如何難吃。從這以后，劉女士每天都要接到婷婷的“哭訴”電話。婷婷在電話里說(shuō)，天天得自己洗衣服，不會(huì)折被子，和老師同學(xué)的關(guān)系都不好，不想值日和室友鬧意見(jiàn)，以前遇事都聽(tīng)爸爸媽媽的，現(xiàn)在不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，一切都無(wú)所適從，她想家，想爸爸

5、媽媽。半個(gè)月后，婷婷提出了一個(gè)讓全家人目瞪口呆的要求：她要退學(xué)復(fù)讀，準(zhǔn)備明年考取本地大學(xué)！合作探究：（1）婷婷難以適應(yīng)大學(xué)生活，要退學(xué)的原因是什么？（依賴）（2）婷婷找不到飯卡、不會(huì)洗衣服、不會(huì)折被子說(shuō)明了什么？（缺乏獨(dú)立生活的能力和精神）（3）婷婷不想值日、和老師同學(xué)的關(guān)系緊張說(shuō)明了什么？（缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷）（4）如果婷婷沒(méi)有了爸爸媽媽的依靠，可能會(huì)出現(xiàn)什么后果？（不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至走上違法犯罪的道路。）總結(jié)：依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的。因?yàn)樗粌H會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上

6、違法犯罪的道路。（5）今天像婷婷這樣的孩子還有很多，為了幫助他們告別依賴，走向自立，請(qǐng)你為他們提出幾點(diǎn)建議吧。學(xué)生討論。引導(dǎo)總結(jié)：要想走向自立就必須做到遇事有主見(jiàn)，自己的事情自己負(fù)責(zé)；立足于當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起；大膽投身社會(huì)實(shí)踐，反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐。四、實(shí)踐體驗(yàn)暑假，父母外出一周，給你一周必須的50元錢，只留下你一人在家。你要獨(dú)自照顧好自己的生活，安排好自己的學(xué)習(xí)。你將怎樣安排？（提示：從作息時(shí)間、吃飯、衛(wèi)生、安全等方面考慮）總結(jié)語(yǔ)：魚兒告別了依賴，征服了海洋；鳥(niǎo)兒告別了依賴，征服了天空；馬兒告別了依賴，征服了大地，而我們中學(xué)生只有告別依賴，才能創(chuàng)造出更美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始告別依賴，走向自立！告別依賴走向自立【板書設(shè)計(jì)】1、不能再有依賴（1）依賴使人喪失獨(dú)立生活能力（2