高中化學(xué)《第二節(jié) 化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用》第4課時教案+隨堂練習(xí) 新人教版必修

1、廣東省揭陽一中2013-2014學(xué)年高中化學(xué)必修1第二節(jié) 化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用第4課時教案+隨堂練習(xí)教學(xué)目標： 1了解物質(zhì)的量濃度的溶液配制的基本原理，初步學(xué)會配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能。學(xué)會容量瓶的使用方法。 2培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和基本實驗技能。3通過實驗培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點、難點重點：物質(zhì)的量濃度的溶液的配制難點：正確配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液。教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動學(xué) 生 活 動導(dǎo)入新課1 質(zhì)量分數(shù)溶液的配置。2 分析物質(zhì)的量濃度的表達式，配制物質(zhì)的量濃度溶液所需確定的量。新知學(xué)習(xí)問題探究 配制200g5%的NaCl溶液，需要哪些實驗用品和進行什么

2、樣的操作?歸納整理儀器：天平(含濾紙)、藥匙、玻璃棒、小燒杯、量筒、膠頭滴管步驟：1.計算，2.稱量，3.溶解學(xué)習(xí)探究 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 配制500mL1molL1的Na2CO3溶液需要多少克Na2CO3固體？能否知道所用水的量？分析歸納 溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的，要配制一定濃度的溶液，首先需要算出溶質(zhì)和溶液的量。此題需要的原料是Na2CO3和水。溶質(zhì)的量為：m(Na2CO3)=n(Na2CO3)M(Na2CO3)c(Na2CO3)VNa2CO3(aq)M(Na2CO3)=0.1molL10.5L106gmol15.3g 顯然，我們根據(jù)題中條件無法算出水的量（質(zhì)量或體積）。即我們不能通過用一定

3、量的水和Na2CO3混合來配出所需的Na2CO3溶液。那么，如何配制此溶液呢？學(xué)習(xí)探究展示500mL的容量瓶 容量瓶有哪些結(jié)構(gòu)特點？ 使用容量瓶要注意哪些問題？歸納整理1.容量瓶的體積固定，有不同規(guī)格(100mL、250mL、500mL、1000mL等)。上面標有：容量、刻線、20。2.使用前須檢驗容量瓶是否漏水。3.溶液溫度與容量瓶上標定溫度一致時，所取液體的體積最標準。4.溶液液面接近刻度線1cm2cm時，須用膠頭滴管加水至刻度線。學(xué)習(xí)實踐演示實驗操作。 按照實驗15的要求和實驗步驟配制100 mL 1.00mol/L NaCI溶液。歸納整理所用儀器：實驗步驟：問題探究1.為什么要用蒸餾水

4、洗滌燒杯內(nèi)壁?2.為什么要將洗滌后的溶液注入到容量瓶中?3.為什么不直接在容量瓶中溶解固體?(大多數(shù)物質(zhì)溶解時都會伴隨著吸熱或放熱過程的發(fā)生，引起溫度升降，從而影響到溶液體積)4.轉(zhuǎn)移溶液時，玻棒為何必須靠在容量瓶刻度線下?5.為什么要輕輕振蕩容量瓶，使容量瓶中的溶液充分混合?歸納整理略問題探究 分析誤差時，要圍繞操作行為對n與V的影響來分析。 若在配制操作中有以下行為，將會對配制結(jié)果造成什么樣的影響呢?1.稱量時，物體與砝碼的位置顛倒，且使用了游碼。2.容量瓶內(nèi)壁存有水珠。3.定容時仰視讀數(shù)。4.未用蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁。5.溶質(zhì)溶解后，沒有恢復(fù)至室溫轉(zhuǎn)移。6.用量筒量取液體時，俯視讀數(shù)，使所讀溶液體積偏小。7.天平的砝碼沾有其他物質(zhì)或已生銹。板書設(shè)計3物質(zhì)的濃度溶液的配制（1）配制步驟： 計算稱量溶解.移液.洗滌定容搖勻。（2）所用儀器： 天平、藥匙、容量瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管。自我測評題1.某學(xué)生計劃用12 molL1的濃鹽酸配制0.10molL1的稀鹽酸500 mL?；卮鹣铝袉栴}：（1）量取濃鹽酸的體積為 mL，應(yīng)選用的量筒規(guī)格為 。（2）配制時應(yīng)選用的容量瓶規(guī)格為 。（3）配制時（除容量瓶外）還需選用的儀器主要有 、 、 和試劑瓶。a.bc