抽樣調(diào)查的意義

1、兩水中學(xué)課時計劃（備課時間 年 月 日）總第 課時課 題抽樣調(diào)查的意義第 課時教學(xué)目標(biāo)經(jīng)歷研討具體實例的過程，明了開展抽樣調(diào)查時需要注意的事項，體會抽樣調(diào)查方法的科學(xué)性。重點總體、個體、樣本、樣本容難點抽樣調(diào)查選取樣本的方法教法講練結(jié)合教具粉筆教學(xué)過及時間分配教 學(xué) 內(nèi) 容師生活動引入新課：5分鐘新課及例題講解：25分鐘總結(jié)反思：5分鐘練習(xí)：10分鐘一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 利用課本中提出的三個問題導(dǎo)入新課，這是一個比較實際的問題同學(xué)們很容易理解，也容易展開討論 (營造開放的討論場面，引導(dǎo)學(xué)生討論并發(fā)現(xiàn)問題)二、合作交流，探求新知第一個問題同學(xué)們很容易回答，并且很快把表中的內(nèi)容填好。第二個問題稍

2、難一些，因為抽的家庭太多了，不過利用2000年第五次人口普查的知識，我們是可以回答的。第三個問題最難回答，為什么呢？因為全國人口普查的工作量極其大，我國今后每十年進(jìn)行一次全國人口普查，每五年進(jìn)行一次全國1人口的抽樣調(diào)查。即只是研究約1300萬人口，然后對這部分人進(jìn)行調(diào)查。從而得出一個估計的答案。三、總結(jié)歸納我們把要考察的對象的全體叫做全體，把組成總體的每一個部分個體叫做個體。從總體中取出的一部分個體叫做這個總體的一個樣本。一個樣本包含的個體的數(shù)量叫做這個樣本的容量。 例如人口普查中，當(dāng)考察我國人口年齡構(gòu)成時，總體就是所有具有中華人民共和國國籍并在中華人民共和國境內(nèi)常住的人口年齡，個體就是符合這

3、一條件的每一個公民的年齡，符合這一條件的所有北京市的公民的年齡就是一個個體。 普查是通過總體的方式來收集數(shù)據(jù)的，抽樣調(diào)查是通過調(diào)查樣本的方式來收集數(shù)據(jù)的。四、典型例題講解 例1 為了了解新課程標(biāo)準(zhǔn)實施后某九年級400名學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)意識和創(chuàng)新意識能力的提高情況，進(jìn)行一次測驗，從中抽取了50名學(xué)生的成績，在這個問題中：（1） 采用了哪種調(diào)查方式？（2） 總體、個體、樣本、樣本容量是什么？分析：調(diào)查方式有普查和抽樣調(diào)查，本題中抽取了50名學(xué)生的成績，因此采用了抽樣調(diào)查的方式。例2 為了了解2000臺空調(diào)的使用壽命，從中抽取了20臺做連續(xù)的運轉(zhuǎn)實驗，在這個問題中，總體、個體、樣本、樣本容量各指什么？解：所要了解的2000臺空調(diào)的使用壽命的全體是總體。每臺空調(diào)的使用壽命是個體。抽取的20臺空調(diào)的使用壽命是總體的一個樣本。樣本容量是20五、 學(xué)以致用，體驗成功自己獨立完成課本92頁練習(xí)題六、 課堂小結(jié) 總體、個體、樣本、樣本容量作業(yè)：P99 1、2（完成在書上）學(xué)生活動：閱讀課本中的三個問題教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)生活動：通過討論分組回答教師的問題教師活動：歸納總結(jié)教師活動：給出例題引導(dǎo)學(xué)生分析例題教師活動：給出例題分析例題學(xué)生活動：和