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文檔簡介
1、七顆鉆石教學(xué)設(shè)計 教材分析: 七顆鉆石是人教版小學(xué)語文三年級下冊中的一篇童話,它是根據(jù)俄國作家列夫托爾斯泰的一篇童話故事改寫的。文中的小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水,愛心使水罐發(fā)生了神奇的變化,變成了七顆星星,告訴我們無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡,愛心是永恒的,它像星星一樣晶瑩閃爍,普照人間。 設(shè)計理念: 語文課程標(biāo)準(zhǔn)里強調(diào):閱讀教學(xué)應(yīng)重視主體閱讀感受和體驗,對課文內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得,能提出自己的看法和疑問,并能運用合作的方式,共同探討疑難問題。根據(jù)這點本設(shè)計抓住讓學(xué)生感悟愛心的神奇力量和培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力兩個重點,采用“自主、合作、探究”的教學(xué)模式,讓學(xué)生在讀中體味語言的美,在
2、讀中品味字里行間流露的愛心,在讀中學(xué)習(xí)語言的表達(dá)方式,積累語言。 在讀中感悟,在感悟中讀!教學(xué)目標(biāo): 1、本課要求會認(rèn)的字有:凋、罐、翼、喘、涌;要求會寫的字有:鉆、旱、焦、縫、滴、捧、嘴、銀、涼、需、股;要求掌握的詞語有:鉆石、旱災(zāi)、焦渴、巖縫、一滴、嘴邊、清涼、需要、一股。2、從水罐的一次次變化中,體會愛心的神奇力量;感知童話豐富的想象力。學(xué)會關(guān)心別人,懂得用愛心對待生活。 3、根據(jù)自己的理解有感情地朗讀課文。體會重點句子的意思。 重點難點: 1、有感情地朗讀課文,從水罐的一次次變化中,體會愛心的神奇力量,感知童話豐富的想象力。 2、理解課文內(nèi)容,學(xué)會關(guān)心他人,懂得用愛心對待生活。 教學(xué)準(zhǔn)
3、備: 1、一個水罐2、多媒體課件 教學(xué)課時: 兩課時教學(xué)過程 : 第二課時一、談話導(dǎo)入,啟動感情 1、同學(xué)們!請看大屏幕,這是什么?(北斗七星)今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)與北斗七星有關(guān)系的課文童話故事七顆鉆石,去了解它神奇的來歷。 2、請學(xué)生自讀全文,想想這七顆鉆石是從哪里來的?這只水罐在故事中又發(fā)生了哪些變化呢?(出示一只水罐)3、匯報交流:第一次:空水罐變成裝滿水的水罐第二次:木水罐變成銀水罐 第三次:銀水罐變成金水罐 第四次:金水罐跳出七顆鉆石,并變成泉眼。七顆鉆石變成大熊星座。 三、品讀句段,讀中悟情。 1、是呀,水是多么珍貴呀!可是水呢,這生命之水又在哪里呢?眼看著旱災(zāi)將毀滅一切時,一個奇跡發(fā)
4、生了。一天夜里,一位小姑娘竟意外地得到了滿滿一罐子清亮清亮的水。這罐水是怎么來的呢?請小朋友認(rèn)真讀讀課文第2自然段,邊讀邊想,可以用筆劃劃關(guān)鍵詞句。出示:小姑娘哪兒也找不著水,累得倒在沙地上睡著了當(dāng)她醒來的時候,拿起罐子一看,罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。(屏幕出示)思考:小姑娘出門找水累得倒在沙地上睡著了,她會做一個什么樣的夢呢?2、有了水后小姑娘遇到了誰,第二次神奇的變化是哪里?(3段)誰來讀? 師:哪句話寫出了狗非常的口渴? 小狗躺在地上,伸著舌頭,呼呼地喘著粗氣。 (請學(xué)生讀)師:此時此刻小姑娘干了什么?找一找動詞。(演示舔字)?這時候,出現(xiàn)了神奇的變化,為什么木水罐會變成銀水罐?(小姑
5、娘對動物有愛心。) 3、第三次神奇的變化是第幾段?誰來讀?讓你感受最深的語句是什么? 就在這一瞬間,銀水罐變成了金水罐。 師:你說什么是“一瞬間”?(一瞬間就是一眨眼睛,水罐變得很快,由銀的變成了金的。)一起來讀。這時候,出現(xiàn)了神奇的變化,為什么銀水罐會變成金水罐?(小姑娘對母親的愛。) 4、第四次神奇是從第四段開始讀到哪里為止?誰來讀?那幾個詞寫出了過路人非常的口渴? 用筆畫一畫師:此時此刻,小姑娘做了什么? (小姑娘把金水罐遞給了過路人。 )師:這時候,又出現(xiàn)了哪些神奇的變化?(它的神奇之一在于從水罐里跳出了七顆很大的鉆石。)師相機畫課題。(它的神奇之二是金水罐變成了一個泉眼)涌出什么?(
6、涌出一股清澈的水流。)(演示涌字,并體味涌出)(它的神奇之三是那七顆鉆石越升越高,升到了天上,變成了七顆星星)。5、“你認(rèn)為究竟是什么原因使得水罐發(fā)生了一次又一次神奇的變化的呢?”(板書:愛心)“迅速瀏覽課文,用波浪線把描寫小姑娘富有愛心的詞語和句子畫下來,讀一讀”5、學(xué)生交流匯報,著重順學(xué)而導(dǎo)以下句子。一天夜里,一個小姑娘拿著水罐走出家門,為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水,累得倒在沙地上睡著了。小姑娘喜出望外,真想喝個夠,但又一想,這些水給媽媽還不夠呢,就趕緊抱著水罐跑回家去。小姑娘往手掌里倒了一點水,小狗把它舔凈了,變得歡喜起來。母親說:“我反正要死了,還是你自己喝吧。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐遞給了這個過路人。抓住“哪兒也找不著”、“累得倒在”、“喜出望外”、“真想喝個夠”、“趕緊”“咽了一口唾沫”等詞句,重點指導(dǎo)朗讀,感受這些詞句所蘊含的情感。(教師范讀、學(xué)生賽讀)四、引導(dǎo)想象,豐富情節(jié)。 對比第一段想象:從水罐里涌出了一股清澈的水流,大地將
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