2020年小學(xué)三年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(共2篇)_第1頁(yè)
2020年小學(xué)三年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(共2篇)_第2頁(yè)
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1、小學(xué)三年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(共2篇) 小學(xué)三年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué) 日子如同白駒過(guò)隙,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢?做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下是的小學(xué)三年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。 勞動(dòng)課是九年義務(wù)重要的課程之一,搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能,培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作,特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。 一、班級(jí)基本情況分 本學(xué)期三年級(jí)共有學(xué)生138人,學(xué)生普遍勞動(dòng)熱情不高而且思想教浮躁,雖然個(gè)別同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng),但勞動(dòng)態(tài)度不夠端正,不愛(ài)動(dòng)手操作。上課紀(jì)律良好

2、,有個(gè)別學(xué)生上課紀(jì)律意識(shí)薄弱,需要老師提醒。由于勞動(dòng)課受條件的限制,這些孩子缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。 二、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、課時(shí)安排 本冊(cè)勞動(dòng)課共20課,內(nèi)容分為三部分;自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng);手工制作;生活小常識(shí)。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力,而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分,本學(xué)期安排了20課時(shí),每周一節(jié)正課。 三、本冊(cè)勞動(dòng)課的教學(xué)目的 1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。 3、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。 4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),用科學(xué)的創(chuàng)新精神。 四、本學(xué)期教學(xué)工作措施

3、通過(guò)我對(duì)班級(jí)情況的了解和對(duì)教材內(nèi)容的熟悉,依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和勞動(dòng)教學(xué)大綱的要求,本學(xué)期對(duì)勞動(dòng)課教學(xué)采取以下措施。 1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。通過(guò)了解,班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女,過(guò)慣了飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣,面對(duì)這種情況,首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的思想教育,告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)造了人,勞動(dòng)是最光榮的,講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的小故事,來(lái)培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。 2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和勞動(dòng)教學(xué)大綱,熟悉教材內(nèi)容,備好每一節(jié)課。 3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革,提高課堂效率。 4.采用邊授邊練的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。 5.不斷激發(fā)學(xué)生興趣,使學(xué)生在各個(gè)環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。 6.重視學(xué)生每一次勞動(dòng)成果,在班

4、級(jí)舉行成果展示,激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)熱情、創(chuàng)造火花,體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣。 勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識(shí)的傳授,更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)方法,學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律,在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握知識(shí),提高了技能,陶冶了品德。 猜這篇小學(xué)三年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范文對(duì)你應(yīng)該有所幫助。 三年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué) 藏龍小學(xué) 熊細(xì)桂 本學(xué)期,本人擔(dān)任三年級(jí)的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái),我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神,從事勞技教學(xué)工作,并取得了一定的成績(jī)。為了不

5、斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下: 一、主要工作: 1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 勞技學(xué)科在學(xué)校教學(xué)中次科,因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱,普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn),提高學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科的認(rèn)識(shí),我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手,通過(guò)對(duì)身邊環(huán)境的感觸以及對(duì)美好生活的向往,進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀,以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在,逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng),努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍,使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后,我利用各種機(jī)會(huì),經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)

6、到學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。 2.認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。 在業(yè)務(wù)上,本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居。本人積極利用各種機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,鉆研教材教法,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際,努力貫徹到課堂教學(xué)中去,以提高課堂40分鐘的效率。與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,互相學(xué)習(xí),共同提高,從中,我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用,提高課堂45分鐘的效率,我們要與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。 二、取得成績(jī) 親其師,才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中,我不以“師長(zhǎng)”自居,盡量與學(xué)生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí),面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的學(xué)生,我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生,又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。 三、存在的不足及努力方向。 部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后,本人將繼

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