高中數(shù)學(xué)《2.2.1頻率分布表》學(xué)案蘇教版必修_第1頁
高中數(shù)學(xué)《2.2.1頻率分布表》學(xué)案蘇教版必修_第2頁
高中數(shù)學(xué)《2.2.1頻率分布表》學(xué)案蘇教版必修_第3頁
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文檔簡介

1、課題第2.2.1節(jié)頻率分布表第_ _1_課時主備人、審核人上課時間 第 14周 鎖定目標(biāo) 找準(zhǔn)方向了解頻數(shù)、頻率的概念，了解全距、組距的概念；通過對現(xiàn)實生活的探究，感知應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的方法，理解數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想和邏輯推理的數(shù)學(xué)方法能正確地編制頻率分布表；會用樣本頻率分布去估計總體分布備注1、 自學(xué)準(zhǔn)備與知識導(dǎo)學(xué)1情境：如下樣本是隨機(jī)抽取近年來北京地區(qū)7月25日至8月24日的日最高氣溫：7月25日至8月10日4193753573543723813473373333253463303083102863152888月8日至8月24日286315288332325303302298331328

2、298256247300301295303問題：怎樣通過上表中的數(shù)據(jù)，分析比較兩時間段內(nèi)的高溫（）狀況？2_稱為頻率分布表2、 學(xué)習(xí)交流與問題探討例1 從某校高一年級的名新生中用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個容量為的身高樣本，如下（單位：）作出該樣本的頻率分布表并估計身高不小于的同學(xué)的所占的百分率16816541711671701651701521751741651701681691711661641551641581701551661581551601601641561621601701681641741701651791631721801741731591631721671601641691511

3、68158168176155165165169162177158175165169151163166163167178165158170169159155163153155167163164158168167161162167168161165174156167166162161164166例2 下表給出了某校名歲男孩中用隨機(jī)抽樣得出的人的身高(單位)：區(qū)間界限122,126)126,130)130,134)134,138)138,142)142,146)人數(shù)5810223320區(qū)間界限146,150)150,154)154,158)人數(shù)1165（1）列出樣本頻率分布表；（2）估計身高小于的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比3、 練習(xí)檢測與拓展延伸1有一個容量為的樣本數(shù)據(jù)，分組后各組的頻數(shù)如下: 由此估計，不大于的數(shù)據(jù)約為總體的 ( ) A B C D2已

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