二年級上安全教案.doc (共13頁)

1、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生不隨意泄?fàn)栕约荷矸菪畔?，保護自己身份信息的意識。2. 教育學(xué)生要牢記自己身份信息，利用身份信息保護自己。 教學(xué)重難點：知道怎樣利用身份信息保護自己。教學(xué)過程：1、說說我的見聞1、你知道什么是身份信息嗎？2、你會使用身份信息保護自己嗎？（學(xué)牛暢所欲言）2、探究Z旅活動一：認識身份信息1、同學(xué)們，你在哪里見過身份信息呢？2、你能說岀自己的身份信息嗎？3、你的身份信息卡都有哪些內(nèi)容？（引導(dǎo)學(xué)生明白身份信息卡包含的內(nèi)容，填寫身份信息卡）活動二：泄露身份信息的危害1、閱讀案例，請你和同學(xué)交流討論下面的問題。引導(dǎo)學(xué)生討論交流，暢所欲言。2、觀察下圖，判斷圖中小朋友的行為安全嗎？同學(xué)們

2、一一交流。教師小結(jié)活動三：保護自己的身份信息1、觀察下圖，請與同學(xué)交流討論下而的問題。（1）小剛和小明為什么會被劫持？（2）在公共場合怎樣才能做到不泄踞身份信息？ 引導(dǎo)學(xué)生小組交流討論，匯報。教師小結(jié)。活動四：利用身份信息保護自己閱讀案例，請與同學(xué)交流討論下而的問題。1、上面的實例帶給你那些啟示？2、遇到危險時應(yīng)該如何自救？指名交流，教師補充小結(jié)。在遇到突發(fā)狀況時，牢記身份信息能幫助我們脫離危險。小朋友要在家長 的陪同下外出，如不慎走失，不要哭鬧，尋找機會，利用身份信息向他人求助。3、我的收獲同學(xué)暢所欲言說說口己的收獲。4、拓展實踐1 危險判斷結(jié)合下表的提示，寫出不同地點可能泄露身份信息的情形

3、以及應(yīng)該采取的 預(yù)防措施。教師引導(dǎo)學(xué)生填表。2.家?；咏虒W(xué)反思：第2課交通工具不亂動教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識，不亂動交通工具，學(xué)會簡單的救護常識。 教學(xué)重難點：讓學(xué)生知道交通工具亂動的危險性，學(xué)會簡單的救護知識。教學(xué)過程：1、說說我的見聞1、你動過家長的交通工具嗎？2、你見過或者聽說過由于亂動交通工具引發(fā)的事故嗎？（學(xué)生暢所欲言）2、探究Z旅活動一：危險行為要分清1、以下同學(xué)的行為正確嗎？會帶來什么危險？引導(dǎo)學(xué)生一一交流，教師及時指導(dǎo)。2、閱讀案例，和同學(xué)交流討論下而的問題。（1）為什么會發(fā)生這起交通事故？（2）如果當(dāng)時校門口還有許多家長和學(xué)生，會有什么更可怕

4、的后果？活動二：交通工具不亂動1、閱讀案例，和同學(xué)討論交流下面的問題。（】）小宇的做法正確嗎？為什么？（2）案例給了你哪些啟示？教師組織學(xué)生小組討論交流。2、如果遇到下列情況，我們應(yīng)該怎么辦？請你在正確做法前的內(nèi)畫“ j ”指導(dǎo)做題交流。讀重要提示?；顒尤壕茸o常識我指導(dǎo)請同學(xué)們交流討論：遇到下圖中的情況，應(yīng)該怎么辦？1、不隨意移動傷者。2、向周圍的人求助。第3課不隨意亂扔?xùn)|西3、撥打“120”急救電話。指導(dǎo)閱讀。3、我的收獲指導(dǎo)朗讀，再談一談本節(jié)課的收獲。4、拓展實踐1、危險判斷2、家?；咏虒W(xué)反思:教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔?xùn)|西。教學(xué)重點：知道隨

5、意亂扔?xùn)|西的危啻，并明白怎么做才是文明的行為。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，知道如何遠離拋灑物保護自身安全。教學(xué)過程：一、說說我的見聞1、你有隨意亂扔?xùn)|西的習(xí)慣嗎？2、你見過或者聽說過由于亂扔?xùn)|西引發(fā)的安全事故嗎？（學(xué)生暢所欲言）二、探究之旅活動一：亂扔?xùn)|西有危險1、觀察圖片，和同學(xué)交流討論下列行為有什么危險。a、在公園內(nèi)亂扔香蕉皮b、從教學(xué)樓上往下扔隆子c、在公交車上往窗外扔塑料袋d、從樓上往下扔鑰匙e、在高速路上往車窗外扔空瓶f、從居民樓里往I、扔垃圾袋2、以小組為單位匯報，并一一列出。3、閱讀課本上的案例，說一說這兩起事故時什么原因引起的？這兩起事故 引發(fā)了什么嚴(yán)重的后果？你從中

6、得到什么啟示？4、師小結(jié)：隨意亂扔?xùn)|西會引發(fā)意外傷害并適成財產(chǎn)損失，有時候會威脅 到生命，所以我們不能隨意亂扔?xùn)|西?；顒佣何拿魇匾?guī)不亂扔1、和同學(xué)交流一下遇到下面的情況你會怎么做?a坐在汽乍里吃完零食后，食品外包裝袋應(yīng)放在哪里？b、在教學(xué)樓上，樓下的同學(xué)向你要體育用品，你該怎么辦？c、在吃完糖葫蘆后，尖尖的竹簽應(yīng)該扔到哪里？d、爸爸開車抽完煙，想把煙頭扔到窗外，你該怎么做？c、有同學(xué)提議向操場院墻外扔石子，你該怎樣做？f、站在河邊，同學(xué)們提議用石子玩打水漂的游戲，你該怎么做？2、個人匯報，并將口己的做法寫出來。3、師小結(jié)：從車窗拋撒垃圾，會污染城市的環(huán)境，還可能危及清理垃圾的 環(huán)衛(wèi)工人的住命

7、安全，從高處或隔墻亂扔?xùn)|西，會對他人造成人身傷害，所以 我們要堅決杜絕此類事情發(fā)生?；顒尤哼h離拋灑物1、判斷下列同學(xué)的行為正確嗎？這樣做會有什么危險？發(fā)生危險應(yīng)該怎么 做？2、小結(jié)：隨意亂扔?xùn)|西容易造成人身傷害，受傷時應(yīng)立即尋求幫助，并找專業(yè)的醫(yī)護人員進行診斷和救治三、我的收獲D同學(xué)暢所欲言說說自己的收獲。四、拓展實踐1危險判斷（同學(xué)之間交流，說說下而同學(xué)的做法是否正確，如果是你,你會怎么做？）2.家?；?應(yīng)用所學(xué)知識，和家長一起設(shè)計一幅以“不亂扔?xùn)|西”為題的繪畫作品。b.和爸爸媽媽一起査找生活中因隨意亂扔?xùn)|西發(fā)生危險的案例，并提岀解 決方案。教學(xué)反思: 第4課動畫、游戲不迷戀教

8、學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解沉迷丁動畫游戲有哪些危害。2、能正確認識和面對動畫游戲的誘惑。教學(xué)重難點：能止確認識和面對動畫游戲的誘惑。教學(xué)過程：一、說說我的見聞1、你知道哪些動畫和游戲？2、你知道如何正確觀看動畫片和玩游戲嗎？（學(xué)生暢所欲言兒卜i + cf I ccm二、探究之旅活動一：喜歡的動畫、游戲1、同學(xué)們，你看過那些有趣的動畫片？玩過哪些右趣的游戲？2、你最喜歡看什么動畫片，玩什么游戲？說說你喜歡的原因。3、看動畫片和玩游戲?qū)δ愕纳詈蛯W(xué)習(xí)有影響嗎？有哪些影響？請簡單的 畫在下面。指導(dǎo)學(xué)生討論交流，畫出危害?；顒佣好詰賱赢?、游戲危害大1、觀察下圖，圖中小朋友的行為正確嗎？請與同學(xué)交流討論這

9、種行為會導(dǎo) 致什么后果。教師組織學(xué)生小組討論交流。2、閱讀案例，回答下面的問題。（1）以前的李某和現(xiàn)在的李某你更喜歡哪個？為什么？（2）是什么讓李某有如此大的變化？（3）例如你是李某的同學(xué)或朋友，你打算怎樣幫助他？第5課危險動作不模仿指導(dǎo)閱讀案例，指名交流冋答問題，教師及時糾正?；顒尤簞赢?、游戲會對待1、說一說，下而小朋友的做法正確嗎？請你在正確做法前的內(nèi)畫J學(xué)生做題，指導(dǎo)交流。2、閱讀案例，請你和同學(xué)交流討論下而的問題。（1）小明的做法對嗎？為什么？（2）上面的事例帶給你哪些啟示？指導(dǎo)學(xué)牛讀重要提示。5、我的收獲指導(dǎo)朗讀，再談一談木節(jié)課的收獲。6、拓展實踐1、危險判斷2、家?；咏虒W(xué)反思:

10、教學(xué)目標(biāo)：認識生活中的危險動作，不隨意模仿，增強安全意識。教學(xué)重點：知道模仿危害動作的危害，并知道如何正確對待危險動作。教學(xué)難點：通過本課的學(xué)習(xí)，知道如何避免危險，懂得珍惜生命。一、說說我的見聞1、你在哪里見過危險動作？2、你知道模仿危險動作的危害嗎？（學(xué)生暢所欲言）；n u to u. com二、探究之旅活動一：危險動作我知道-觀察圖片，和同學(xué)交流討論圖中小朋友的行為會帶來什么樣的后果。a、課間，小明模仿“小李飛刀”，用削鉛筆的小刀扎教室里的桌椅b、小強拿著兩根鐵棍在同學(xué)面前表演“雙節(jié)棍”c、小華模仿電視里的“老大”抽煙d、小光和小偉模仿古代勇士拿水果刀“搏斗”2、以小組為單位匯報，并一一列出。4、師小結(jié)：作為小學(xué)生，我們不能隨意模仿電視里的危險動作，這樣容易 傷害別人和自己。活動二：模仿危險動作危害大】、閱讀案例一：你知道李某受傷的原因嗎？你怎樣看待李某的行為？2、閱讀案例二：上面兩個上吊”案例給了你什么啟示？你知道因模仿危險動作而受傷害的示例嗎？個人匯報，并說說自己的想法和看法。3、想一想：模仿危險動作的危害這么大，你們應(yīng)該怎么做呢？ 活動三：危險動作不模仿1、觀察下圖，說說如果你是小明，你會怎樣選擇？2、閱讀案例，說說這個案例給你什么啟示？對模仿危險動作，你有什么建 議？3、小結(jié)：遠離危險動作，請從自身做起。不隨意模仿專業(yè)人員的一些動作, 如：魔