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文檔簡(jiǎn)介

1、左傳,燭之武退秦師,第一課時(shí),1、知識(shí)與能力 掌握左傳的相關(guān)知識(shí)、文學(xué)常識(shí) 掌握重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和文言句式 2、過(guò)程與方法 反復(fù)朗讀,吟詠體會(huì),在誦讀過(guò)程中,培養(yǎng)閱讀和 理解文言文的能力。 3、情感態(tài)度和價(jià)值觀 學(xué)習(xí)燭之武國(guó)難當(dāng)頭,不計(jì)個(gè)人安危得失、顧全大 局的愛國(guó)主義精神。,教學(xué)目標(biāo),第一課時(shí),(一)導(dǎo)入新課:,同學(xué)們,古代兵法著名的“三十六計(jì)”中有一計(jì),大意是利用制造敵人內(nèi)部的矛盾,達(dá)到取勝的目的,這就是俗稱的“離間計(jì)”,其實(shí),在“三十六計(jì)”中稱作“借刀殺人”計(jì)。今天我們要學(xué)習(xí)的燭之武退秦師就是一個(gè)典型的例子。燭之武巧妙地利用秦晉兩國(guó)的矛盾,說(shuō)退秦軍,迫使晉軍也不得不撤兵,從而消除了鄭國(guó)的危

2、機(jī)。那么,燭之武在劍拔弩張的敵對(duì)情勢(shì)下,是如何說(shuō)服秦伯不僅撤走了圍鄭的秦軍,反而派兵保衛(wèi)鄭國(guó)的呢?我們學(xué)習(xí)的新課燭之武退秦師,將會(huì)解決這一系列問(wèn)題。,左傳簡(jiǎn)介,左傳是春秋左氏傳的簡(jiǎn)稱,又名左氏春秋,它是繼春秋之后我國(guó)第一部記事詳細(xì)而又完整的編年體史書。也是一部富有文學(xué)價(jià)值的歷史散文著作。相傳為魯國(guó)史官左丘明所作。因?yàn)樽髠骱凸騻鞴攘簜鞫际菫榻庹f(shuō)春秋而作,所以它們又被稱作“春秋三傳”。 它的核心思想是民本思想,如民重于天、民重于君、民為邦本的思想,主要藝術(shù)成就:長(zhǎng)于敘事,尤其出色的是描寫戰(zhàn)爭(zhēng);善于寫人,工于記言。,秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前630年(魯僖公三十年)。在這之前,鄭國(guó)有兩件事得罪了晉國(guó):

3、一是晉文公當(dāng)年逃亡路過(guò)鄭國(guó)時(shí),鄭國(guó)沒(méi)有以禮相待;二是在公元前632年(魯僖公二十八年)的晉、楚城濮之戰(zhàn)中,鄭國(guó)曾出兵幫助楚國(guó),結(jié)果,城濮之戰(zhàn)以楚國(guó)失敗而告終。鄭國(guó)感到形勢(shì)不妙,馬上派子人九出使晉國(guó),與晉結(jié)好。甚至在公元前632年五月,“晉侯及鄭伯盟于衡雍”。但是,最終也沒(méi)能感化晉國(guó)。晉文公為了爭(zhēng)奪霸權(quán)的需要,還是在兩年后發(fā)動(dòng)了這次戰(zhàn)爭(zhēng)。,故事背景,鏈接,春秋形勢(shì)圖,無(wú)能為( )也矣,共( )其乏困,秦伯說(shuō)( ),與鄭人盟,夫( )晉,何厭之有,微夫( )人之力不及此,wi,f,gng,yu,f,fn,zhu,秦軍氾( )南,若不闕( )秦,夜縋( )而出,失其所與,不知( ),使杞( )子、逢

4、( )孫戍之,zh,q,png,qu,檢測(cè)練習(xí),通假字,1.“已”通“矣”,了 2.”說(shuō)”通”悅”,高興 3.”共”通”供”,供應(yīng) 4.”知”通”智”,明智,如:今老矣,無(wú)能為也已 如:秦伯說(shuō) 如:行李之往來(lái),共其乏困 如:失其所與,不知,晉侯、秦伯圍鄭,以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。 佚之狐言于鄭伯曰:“國(guó)危矣,若使?fàn)T之武見秦君,師必退?!惫珡闹?。辭,課文串講,以:因?yàn)?于:對(duì),無(wú)禮于晉=于晉無(wú)禮,軍:駐軍。,名動(dòng),言于鄭伯=于鄭伯言,使:派,若:如果,師:軍隊(duì),辭:推辭,翻譯,曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無(wú)能為也已?!惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?,是寡人之過(guò)也。然

5、鄭亡,子亦有不利焉。”許之。,之:用于主謂之間,取消句子的獨(dú)立性,助詞。,猶:尚且,為:做(什么),用:重用,而:才,是:這,過(guò):過(guò)錯(cuò),然:可是,(燭之武)許之,翻譯,1、用四個(gè)字概括第一段的內(nèi)容?晉、秦兩國(guó) 為什么圍攻鄭國(guó)?,晉秦圍鄭,以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也。,2、用四個(gè)字概括第二段的內(nèi)容?鄭伯是怎樣說(shuō)服燭之武的?,臨危受命,吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過(guò)也。然鄭亡,子亦有不利焉。,1、本文選自 。它是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的 體史書,相傳是春秋末年魯國(guó)史官所作,與 合稱為“春秋三傳”。,本課驗(yàn)收,左傳,編年,公羊傳,谷梁傳,2、對(duì)下列句中劃線詞語(yǔ)解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A.晉軍函陵(軍:軍隊(duì)) B.貳于楚也(貳:從屬二主) C.是寡人之過(guò)也(是:這) D.亡鄭以陪鄰(陪:增加),A,本課驗(yàn)收,3、與“許之”句式相同的

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