八年級物理下冊《7.1 怎樣描述運動》教案3 （新版）粵教滬版

1、怎樣描述運動（一）教學(xué)目的： 1、知道什么是機械運動，知道機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。2、知道什么叫參照物，知道判斷物體的運動情況需要選定參照物。知道運動和靜止的相對性。3、機械運動的多樣性（二）教學(xué)重點：參照物、機械運動（三）教學(xué)難點：靜止的相對性（四）教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問1、常用的測量長度的工具是什么？常用的長度單位有哪些？它們之間的換算關(guān)系是怎樣的？2、完成下列長度單位的換算，要求有單位換算的過程。由兩名同學(xué)到黑板上演算，其他同學(xué)在筆記本上進行練習(xí)。教師口述：0.2千米=_厘米。（答：2104厘米）500微米=_米。（答：0.0005米）對學(xué)生所答進行講評。二、新課教學(xué)1、新課的引入

2、組織同學(xué)閱讀課本“活動1”要回答這些問題，我們就要認真學(xué)習(xí)有關(guān)物體運動的知識。2、機械運動(1)什么是機械運動？運動是個多義詞，物理學(xué)里講的運動是指物體位置的變化。同學(xué)們騎自行車時，人和自行車對地面或路旁的樹都有位置的變化；飛機在天空中飛行，它相對于地面有位置的變化。物理學(xué)里把物體位置的變化叫機械運動。(2)機械運動是宇宙中最普遍的運動。提問并組織學(xué)生回答：舉例說明我們周圍的物體哪些是在做機械運動。對于回答中所舉機械運動實例，教師要明確指出是哪個物體相對什么物體有位置的改變。組織同學(xué)看課本“活動1”，提問：圖中的幾號小孩運動了？生;運動員、足球、列車、地球、人造衛(wèi)星、太陽系、銀河系都在不停地做

3、機械運動。問：鐵軌，地球上的樹木、高山，我們教室中的課桌和椅子是運動的嗎？答：它們都在跟隨地球自轉(zhuǎn)，同時繞太陽公轉(zhuǎn)，他們也在做機械運動。小結(jié)：機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。3、運動和靜止的相對性(1)教師以行駛的小汽車為例討論：乘客是靜止的還是運動的？讓學(xué)生充分說明自己的看法。小結(jié)：首先明確本問題中研究對象是汽車中的乘客，這位乘客是靜止的還是運動的。其次根據(jù)前面所學(xué)機械運動的知識，判定汽車、司機和乘客都在做機械運動。但是司機和男孩所說乘客是靜止的或是運動的說法都有道理。因為他們在研究乘客的運動情況時，選定的作為標準的物體不同。問：司機看到乘客沒動是靜止的，是以什么為標準的。答：以車廂為標準，乘

4、客相對于車廂沒有位置的改變，所以說乘客是靜止的。問：男孩看到乘客運動得很快，他是以什么為標準的。答：男孩以路面或路旁的樹木、房屋為標準，乘客相對于路面有位置的改變。所以他說乘客是運動的。教師小結(jié)：在描述物體是運動還是靜止，要看是以哪個物體做標準。這個被選作標準的物體叫做參照物。同一個物體是運動還是靜止，取決于所選定的參照物。這就是運動和靜止的相對性。在描述物體的運動情況時，被選作標準的物體叫參照物。同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。”(2)提問：受油機與大型加油機在空中飛行，說它們是運動的，你選什么物體為參照物。答：選大地為參照物，它們是運動的。教師追問：在圖中如果選被加油機或加油機為參照物，另一物體的運動情況是怎樣的？答：另一物體是靜止的。因為它們相對于參照物沒有位置的改變。教師小結(jié)：像受油機和加油機這樣兩個物體以同樣的快慢，向同一方向運動，它們的相對位置不變，則稱這兩個物體相對靜止。提問：請你解釋法國飛行員能順手抓住一顆子彈的道理。要求學(xué)生用相對靜止的道理予以解釋。教師指出：參照物可以任意選擇，在研究地面上物體的運動時，常選地面或固定在地面上的物體為參照物。舉例說明當(dāng)所選的參照物