2017 河北省考最新真題解析6 3下午

1、2017 河北省最新真題解析（6.3 下午）主講教師：何思源授課時間：2017.06.03粉筆公考微信 2017 河北省考最新真題精析（6.3 下午）（講義） 2. 遛娃經(jīng)濟，有人說是缺少父母的陪伴教育，有人說是新的商機到來。對此你怎么看。 3. 以“留一只耳朵”為題演講。 1 2017 河北省考最新真題精析（6.3 下午）（筆記） 【解讀】 （1） 寓言故事類題目，答題思路與普通觀點題相似。 第一步：說清楚給了一個怎樣的啟示或者道理，即“說人話”的過程。 第二步：對啟示進行論證，河北答題的時間比較緊湊（10 分鐘 3 道題），抓住其中一個點進行舉例論證即可。寓言啟示題比較抽象，告訴一個抽象的

2、道理， 如何把抽象的道理落到實處就需要通過社會現(xiàn)象、真事論證。 第三步：落地的過程，啟示對未來的工作和生活有何指導(dǎo)性的作用。 （2） “說人話”：題干中講到一個人切蛋糕、一個擇，其實就是一個分開的過程，可以想到公平公正、合理分配，都是強調(diào)平衡的過程，也就是說當了裁判的人就不能夠當運動員，更多強調(diào)的是公平和公正。 如何實現(xiàn)公平公正，如何能夠讓別人接受，如何使雙方受利均衡，最好的方法就是分離。 從啟示背后提出一個好的制度、一個好的分配方案，就能夠保證雙方平等獲得利益。 權(quán)利和制度方面是分離出來的，說明一個公正的體系需要完善的制度。 （3） 對啟示進行論證： 從分離來舉例子進行論證：我國堅持依法治國

3、，就是立法與分離，立法了就不能了，了就不能解釋法律。只有這樣分離開，才能使權(quán)力、貪贓枉法的現(xiàn)象減少。 10 b 又如復(fù)旦大學(xué) 177 名學(xué)生替林森浩案子求情時，背后說明了法治要大于人治，不能夠單純地聽大家的意見，而是要嚴格按照法律裁判。 c 尤其是“新聞 1+1”報道的村霸，在村子里人的權(quán)力過于大了，立法和本來是相結(jié)合的，像村委會主任既解釋法律，又做著的工作，就出現(xiàn)這種情況。 從制度的角度也可以通過舉例子來說明，例如公務(wù)員在正常的工作當中， 如何才能做到權(quán)責分開，如何更好地全心全意為人民服務(wù)，就需要有相應(yīng)健全的制度而避免出現(xiàn)“九龍治水”，其實也就是頂層設(shè)計制度沒有做到合理的劃分。 （4） 如何

4、落地：說清楚啟示給我們現(xiàn)實生活有何意義和指導(dǎo)作用，可以利用主體分析法來談有何意義，選擇其中 1-2 個主體進行分析。 對于個人而言，作為普通的公職人員，在平時的工作中應(yīng)該遵紀守法、處事公道，對于群眾賦予的權(quán)力要更加謹慎。 對于立法機構(gòu)，要嚴格按照立法法制定和完善相應(yīng)的法律，讓所有的機關(guān)、事業(yè)單位、部門都能夠有一個明確的法律可以依據(jù)。行政部門有了法律的依據(jù)，就應(yīng)該嚴格，做到有法必依、必嚴、違法必究。 對于，可以實行“一個腦袋、兩個監(jiān)管”。 a“一個腦袋”是指對他們的思想進行約束，通過開展兩學(xué)一做、三言三實等一系列的黨會、黨課對其進行宣傳、引導(dǎo)、教育，讓他們從思想上不敢、不手中的權(quán)力。 b“兩個監(jiān)

5、管”是指內(nèi)部監(jiān)管和外部監(jiān)管。內(nèi)部監(jiān)管指內(nèi)部進行監(jiān)管，紀檢、組織等部門從政績、績效考核、生活會等方面對他們進行監(jiān)管。外部監(jiān)管是指媒體要發(fā)揮監(jiān)督作用，群眾有問題可以及時反饋，打通與群眾交流的渠道。只有完善“兩個監(jiān)管”，公平公正的陽光才能普照大地。 【思維導(dǎo)圖】 【示范答題】 （1） 各位考官，下面我來對這道題目進行作答。在故事里，我們看到甲乙兩個人中之所以選擇一個擇切、一個的方式，其中就是為了最大程度上保證公平公正。 （2） 這則寓言給了我們非常多的啟示，立法與 分離，就是要求立法部門不能，而部門如果有立法的解釋權(quán)力，可能就會出現(xiàn)灰色的空間，對法律加以“詮釋”，會出現(xiàn)權(quán)力、貪贓枉法的現(xiàn)象，這與我們

6、國家的依法治國其實也是背道而馳的。我們國家之前雖然立法與是分開的，但是可以看到一把手的權(quán)力還是很大的，這也就導(dǎo)致了很多的冤假錯案，比如說呼格案、案。 （3） 當下我們可以看到的是要求權(quán)力在陽光下運行，內(nèi)外部形成非常強大的監(jiān)督網(wǎng)，可以看到不僅僅是冤假錯案減少了，而且之前錯誤的也被翻出來進行重審了。 （4） 我覺得作為一名公務(wù)人員，首先自身要樹立公平的意識，嚴格的遵紀守法，公平的處事，平等的待人。對于群眾所賦予的權(quán)力，要謹慎處理，做到依法辦事。 （5） 其二，立法機關(guān)要嚴格遵守依法治國的制度，在立法方面嚴格按照立 法法制定和完善法律體系，以此來保證行政、事業(yè)單位能夠有法可依。 （6） 其三，行政機

7、關(guān)要嚴格，做到依法辦事。部門一方面要嚴格按照立法法進行制度的建設(shè)；另外一方面對要做好管理和教育工作，通過兩學(xué)一做、三言三實、群眾路線教育實踐活動等，增強的責任意識，從思想上能夠做到，讓他們不敢腐、不想腐。 （7） 我們也要發(fā)動媒體和群眾共同進行監(jiān)督，形成合力，打通群眾和媒體監(jiān)督的平臺，對于不公平、不公正的現(xiàn)象要及時曝光、及時處理。相信法治公平、公正，就能夠更好地服務(wù)人民。回答完畢。 2. 遛娃經(jīng)濟，有人說是缺少父母的陪伴教育，有人說是新的商機到來。對此你怎么看。 【解讀】 （1） 遛娃經(jīng)濟就是幫人帶孩子，這是一個新的商機到來?？吹竭@道題目， 既可以說是孩子缺少父母的陪伴，也可以說是一個新的商機

8、到來。 （2） 乍看“有人說，有人說”，但并不是態(tài)度觀點題。判斷的依據(jù)看是否談到抽象的觀點還是具體的現(xiàn)象，此題是一個具體的社會現(xiàn)象，所以按照社會現(xiàn)象類題作答。 （3） 先進行表態(tài)，可以說贊成其中一個觀點，并引用自己身邊的例子，如自己的朋友沒有時間就請了人照顧孩子。表態(tài)或破題的部分不要給自己設(shè)置很多的條條框框，無論是贊同還是反對，都需要說出其理由。社會現(xiàn)象類題可以分析影響、原因，分析其中之一即可。 （4） 主體分析法：把與之相關(guān)的利益主體一一進行挖掘。 對于年輕父母來說減負了；對于白領(lǐng)不好，因為休息的時候越長失業(yè)的危險就越大；對于遛娃師來說，使閑置的資源利用起來，也順應(yīng)產(chǎn)生了相應(yīng)的機構(gòu)； 對于社

9、會來說，增加了就業(yè)擴大內(nèi)需，帶動了社會經(jīng)濟的發(fā)展。這些都是積極影響。 在父母減負的同時也使他們與自己的孩子不再親密了，對于幼兒來說父母的作用是非常重要的，如果沒有建立親密的關(guān)系，那么以后問題會越來越多，如現(xiàn)在有些“熊孩子”不尊重父母。所以從這點來說，對于父母來說也是 的， 與孩子的距離更加疏遠，與孩子的親密關(guān)系也缺位了。 孩子的新聞層出不窮，這樣的一些出現(xiàn)對孩子本身也不好，而且孩子還是家庭的重中之重，也讓孩子的父母揪心。 對遛娃師和遛娃機構(gòu)來說，他們更多的是追逐利益。作為一個新型的行業(yè)， 肯定勢必沒有相應(yīng)的完善管理，如果一旦出現(xiàn)，消費者就會出現(xiàn)無門、投訴無門的情況。他們在巨大的利益驅(qū)動之下，就

10、會出現(xiàn)以次充好的現(xiàn)象。 （5） 出現(xiàn)以上情況，可以分析背后的原因和深層次的問題，如父母本身是無奈之舉，沒有閑暇時間來管孩子；帶薪休假制度沒有足夠完善；部門監(jiān)管不力、不嚴。原因如果列的多，可能會導(dǎo)致答題時間過長，所以原因可以一帶而過，對策部分詳細展開。如果問題非常嚴重，完全是一個的問題，就需要分析原因了。 （6） 要解決上述問題，可以從以下幾個方面入手： 第一，宣傳和引導(dǎo)年輕的父母樹立正確的育兒觀念，孩子不是負擔，是家庭的希望。要明確家長才是教育孩子的主體，雖然遛娃師經(jīng)驗很豐富，但是必竟無法代替孩子在成長過程中重要的作用。 第二，部門一方面要加強管理，對于這種新生的經(jīng)濟事物，應(yīng)該通過法律的手段進

11、行完善，在頂層設(shè)計的角度上對制度、細節(jié)、規(guī)范、準入準出進行明確；另一方面，應(yīng)該完善和落實相應(yīng)的休假制度，監(jiān)督企業(yè)落實帶薪休假制度， 讓年輕的父母有閑暇的時間照顧自己的孩子。 第三，行業(yè)內(nèi)部要進行自律，遛娃機構(gòu)要提高遛娃師的服務(wù)水平，進行培訓(xùn)和考核，不能只著眼于短期的眼前利益，應(yīng)該謀求更長遠的發(fā)展。既然是作為一個新生的經(jīng)濟事物，未來的發(fā)展是不可限量，所以只有自身硬了，才能把這個行業(yè)做好。 【思維導(dǎo)圖】 【示范答題】 （1） 下面考生回答這道題。出現(xiàn)溜娃經(jīng)濟，其實我個人認為是一件好事， 我更加贊同有人說這是一個新的商機到來。我覺得一方面能夠解決年輕父母的難為之急，讓年輕的父母沒有后顧之憂，可以投身

12、到自己的工作當中去。而另外一方面確實如題目當中所說，能夠帶動經(jīng)濟的發(fā)展，利用好閑置的人力資源，也是一種創(chuàng)業(yè)的手段。 （2） 但是，我覺得也需要警惕：溜娃經(jīng)濟能否讓孩子更加舒心，孩子是否缺少父母的陪伴，可能有礙于孩子的健康成長，這需要進行深思。 第一，現(xiàn)在 80 后、90 后的年輕父母還沒有做好心理準備，還不愿意承擔為人父母的責任，將部分責任轉(zhuǎn)嫁到溜娃師上，花錢買平安，一回家就玩手機， 不搭理孩子。而在這個階段，對于孩子來說，這是建立父母與孩子親密行為的非常重要的階段，如果沒有建立好關(guān)系，對未來可能會存在隱患。 第二，有些溜娃機構(gòu)受利益驅(qū)使，就會出現(xiàn)以次充好的現(xiàn)象。溜娃機構(gòu)屬于新型的產(chǎn)業(yè)，他們?nèi)?/p>

13、少相應(yīng)的管理，可能就會造成這種情況，而孩子又是家庭的重心，家長會感覺到非常揪心。 （3） 當代社會生活壓力非常大，年輕的父母缺少時間陪伴孩子，這也是一種無奈之舉，確實是在客觀上沒有時間陪伴孩子。因此，針對以上情況，我覺得可以采取以下措施，讓溜娃經(jīng)濟更加符合市場的需求，能夠滿足父母的需求。 第一，年輕的父母要樹立正確的育兒觀念，一定要認識到自身才是育兒教 育的主體，溜娃師只是給了相應(yīng)的科學(xué)知識和經(jīng)驗來幫助育兒，家長應(yīng)該向溜娃師學(xué)習(xí)育兒經(jīng)驗，而不是一勞永逸。 第二，部門應(yīng)該加大管理，通過法律的手段規(guī)范溜娃產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，制定好相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)細化的制度和規(guī)定，明確溜娃機構(gòu)準入和準出機制，規(guī)范服務(wù)范圍， 明確

14、違法的底線和事故處理的責任劃分，保障溜娃經(jīng)濟良性發(fā)展。 第三，溜娃機構(gòu)要提高自己的服務(wù)水平，不能只著眼于當前利益，應(yīng)該考慮到長遠的發(fā)展，要定期對溜娃師進行培訓(xùn)和考核，以期提供更好、更科學(xué)的溜娃服務(wù)。 【注意】 （1） 此題答題思路可以進行遷移，如金牌月嫂、共享單車。對于新生事物， 可以答好的方面，也可以答不好的方面，可以分析影響、原因、對策等。 （2） 近幾年容易考到含有新生事物的題，如果大家不會答，可以去了解一下近 6 個月的新聞。 3. 以“留一只耳朵”為題演講。 【解讀】 （1） 善于傾聽他人，但也要留下一只耳朵不盲從，這可以作為對提出的觀點進行立意。演講題與態(tài)度觀點題很相似，但在答題的

15、時候要有一定的表現(xiàn)力， 讓考官與自己形成一種共鳴。 （2） 觀點：留一只耳朵，不盲從。另一只耳朵：a 給自己，立意是要進行自我反省；b 給群眾，立意是要聯(lián)系公務(wù)員的身份走群眾路線；c 給家人、給生活、給朋友、給我們不同意見的人、給我們正能量的人等等都可以。建議從一個點專注展開，容易引起老師的共鳴。 （3） 分主體來答： 留給家人，可以結(jié)合自己的例子來說，我們要多關(guān)心父母，現(xiàn)在很多年輕人坐在家里玩手機，父母說什么也不聽，也不關(guān)心父母。如在一則廣告中老人所說“我的電話是不是壞了，為什么這么長時間都沒有響了”，在答題的時候可以引用這個例子。 留給朋友，一只耳朵聽到一些好聽的話，另一只耳朵給我們諍言的

16、人，可 以傾聽不同的聲音，就能夠提升自己。如我們現(xiàn)在生活壓力比較大，可能很多人在平時的生活中聽到了更多的是負能量的話，一味追逐工作和經(jīng)濟，這個時候可能忽視了一些事情，所以應(yīng)該豎起一只耳朵聽一聽正能量的話。 留給自己，就是自省的過程。對我們自身來說，如唐太宗對太子李治說，自己以前存在特別多的問題，如建瓊臺樓閣等勞民傷財?shù)氖虑榫褪亲允。?還要善于聽他人的意見，要以古為鏡、以人為鏡。 留給群眾，如電視劇人民的名義中，大風(fēng)廠的職工都向陳巖石反映問題， 因為他善于傾聽群眾的聲音，也可以作為例子來作答。又如河北保定交通廣播，宗 旨是立通、服務(wù)百姓，在廣播的過程中，傾聽來自群眾的聲音，解決百姓的問 題，如老

17、人走失了、某某病人在送往醫(yī)院的路上、號召大家獻血等事例， 成為了群眾貼心的廣播。 建議大家積累中國網(wǎng)事感動河北2016、2017 年度網(wǎng)絡(luò)人物和 2017 年好人好事中的例子，山東考生可以積累山東好人中的例子。 （4） 最后應(yīng)該如何做。整個流程與態(tài)度觀點題很類似，只不過在答題的過程中要有演的成分，要有表現(xiàn)力。 【思維導(dǎo)圖】 【示范答題】 （1） 我演講的題目是留一只耳朵。說到耳朵，我第一時間想到的是要傾聽， 而留一只耳朵，我想到的是聽了必須要聽的信息之后，還要額外的有所保留， 為 自己重要的人、重要的事留一個話筒。 （2） 那么問題就來了，誰是最重要的人呢？什么是最重要的事呢？我作為一名公務(wù)人員來說，群眾是我最重要的服務(wù)對象，急群眾之所急，想群眾之所想， 我想這就是最重要的事了。 （3） 說到這里，我就想到今年特別火的電視劇人民的名義，大風(fēng)廠的員工們?yōu)槭裁床宦犂钸_康、高育良的，為什么不聽的，而只聽一位退休的檢察院副院長的話，是因為陳巖石老先生給群眾留了一只耳朵，他主動傾聽群眾的聲音， 這也是為什么他能夠獲得“第二人民檢察院”稱號的原因。 （4） 說到這里，不禁讓我想到河北保定交通廣播一直