慶城縣葛崾峴初中王志宏課件案例

1、七年級思想品德（下冊）教學(xué)課件,第三單元 做意志堅強的人 第五課 讓挫折豐富我們的人生 第二框 挫折面前也從容,慶城縣葛崾峴初中 王志宏,請同學(xué)們猜一猜,很久以前，有位老漢家里養(yǎng)著一頭驢，很老的一頭驢。有一天，老漢牽著驢馱著東西去趕集。不幸老驢半路上掉進了一口枯井，怎么也出不來。老漢絞盡腦汁沒辦法，只好請左鄰右舍一起幫忙，把井填起來，把老驢活埋了以免除它的痛苦。開始的時候，老驢絕望地痛苦嚎叫，不久，卻沒有再聽到它的聲音。結(jié)果：,原來，老驢沒有向挫折屈服，面 對危險、面對困境，想出這樣的 辦法： 它不斷搖落打在身上的泥石， 用四足踩在腳下，隨著泥石的堆高 慢慢往井口靠近！最后這頭聰明的 老驢安全

2、地逃了出來！ 這個故事告訴我們什么道理？,人生的道路上不可能一帆風(fēng)順、萬事如意，在工作、學(xué)習(xí)、生活中 都會遇到挫折，如果能夠正確看待 挫折，挫折并不可怕。 一個人遭受挫折的打擊是不幸 的，只要有迎難而上、堅忍不拔的 意志，就能夠戰(zhàn)勝挫折。,試看大風(fēng)雪，獨立有青松。 又看耐春寒，籬邊長忍冬。 千錘百煉后，才見思想紅。 陳毅 這首詩說明了什么？ 艱難困苦，玉汝于成。,想一想：挫折有什么作用？ 很多的時候，失敗和挫折是通向成功的途徑，失敗和挫折同世界上的許多事物一樣，不僅有消極作用，而且也有積極作用，這就是挫折的兩重性。 挫 折 是 把 雙 刃 劍,挫 折 是 把 雙 刃 劍,我們應(yīng)該以積極的態(tài)度對

3、待挫折，更好地掌握戰(zhàn)勝挫折的具體方法，把自己培養(yǎng)、 鍛煉成積極迎戰(zhàn)挫折、戰(zhàn)勝挫折的強者。,欣賞歌曲水手,尋找應(yīng)對挫折的有效方法： （1）要樹立正確的人生目標(biāo)；（2）采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法；（3）激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；（4）學(xué)會自我疏導(dǎo)。,人在遭到挫折的時候往往會過多地自責(zé)，這種情緒對戰(zhàn)勝挫折是很不利的。如果不加以克服，就會喪失繼續(xù)前進的勇氣。如果善于自我排解、自我疏導(dǎo)，就會將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。,學(xué)會自我疏導(dǎo)的方法： （1）合 理 宣 泄 （2）移 情 （3）目 標(biāo) 升 華,名人名言欣賞,逆境是到達(dá)真理的能一條道路。拜倫 奇跡多是在厄運中出現(xiàn)的。培根 不幸是一種最美好的大學(xué)。

4、別林斯基 只有痛苦會留下教訓(xùn)。富蘭克林 艱難困苦是磨練人格之最高學(xué)校。梁啟超 失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。愛迪生 錯誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的事情就辦得好一些。毛澤東,小結(jié),鞏固練習(xí),1、開學(xué)第一次數(shù)學(xué)考試我就不及格，我對自己失望至極；學(xué)校選拔籃球隊員，我沒選上，我的NBA夢想破滅了。我恨自己，可惡的是有人笑我又矮又胖，像個矮冬瓜。我應(yīng)該（ ） A 分析失敗的原因，對癥下藥 B 設(shè)法躲開嘲笑自己的人 C 灰心喪氣，破罐子破摔 D 先封鎖自己，再設(shè)法報復(fù) 2、有人說個頭矮是三等殘廢，鄧小平卻說：“個子矮好啊，天塌下來有大個子頂著?！编囆∑綉?zhàn)勝挫折的辦法是（ ） A 移情 B 目標(biāo)升華 C 合理發(fā)泄 D 自我嘲諷 3、面對挫折和困難，你愿意做（ ） A 膽怯、懦弱的人 B 隨遇而安的人 C 意氣風(fēng)發(fā)、愈挫愈勇的人 D 逃避現(xiàn)實的人,作 業(yè),1、試說說挫折的兩重性。 2、“艱難困苦，玉汝于成”的含義是什么？ 3、戰(zhàn)勝挫折的方法有哪些？,知識的升華,配套檢測與練習(xí) P3440 祝你成功！,結(jié)束寄語,人生難免有