2020年期末工作總結(jié)寫范文

1、期末工作總結(jié)寫范文 工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。下面是給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家! 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，工作中感受頗深，這是我工作的第二年，在教學(xué)和工作中，明顯感到工作漸漸走上正軌了，經(jīng)驗(yàn)豐富了。一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作取得了一些成績(jī)，也有許多方面的不足，需要改進(jìn)和提高。 作為老師，應(yīng)該把自己的知識(shí)盡可能的傳授給學(xué)生。這學(xué)期學(xué)校分配給我供應(yīng)鏈管理這門課程。這門課在大學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)，但那時(shí)所學(xué)的知識(shí)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的

2、教學(xué)要求，一方面知識(shí)在不斷的更新，另一方對(duì)知識(shí)進(jìn)行更深層次的拓展學(xué)習(xí)。在備課寫教案時(shí)，我盡量在教科書的基礎(chǔ)上，廣泛的搜集其他資料，包括上網(wǎng)，察看期刊雜事，自己也在書店選擇了相關(guān)的比較實(shí)用的書籍作為輔助教材材料，加入到課堂當(dāng)中。準(zhǔn)備工作盡量做得充分一些，這樣在課堂上才能熟練應(yīng)對(duì)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況自由發(fā)揮，使教學(xué)及可能生動(dòng)一些，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。備課工作做充分后，組織課堂教學(xué)就是最重要的環(huán)節(jié)了。在課堂上，怎樣在講解知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)和學(xué)生的互動(dòng)交流是我最關(guān)心的問題。 本學(xué)期另外一個(gè)工作重點(diǎn)是迎接評(píng)估工作。今年年底部來(lái)學(xué)校評(píng)估，學(xué)校給與了高度重視。這關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)問題，今后的發(fā)展，也關(guān)系到教師

3、的切身利益。評(píng)估是大事，每位教職工都有做好評(píng)估工作的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)于物流教研室來(lái)說(shuō)，任務(wù)更是艱巨。查找缺漏，完善提高。我的具體工作是制定04級(jí)物流管理專業(yè)的教學(xué)大綱，編寫收集04級(jí)物流專業(yè)大綱。另外就是自己的教學(xué)文件。在評(píng)估中，我自己也得到了鍛煉和提高。 學(xué)生技能大賽也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。一年一度，學(xué)校也給與高度的重視。技能競(jìng)賽是每個(gè)學(xué)生展示風(fēng)采，展示技能，展示知識(shí)的大舞臺(tái)。如何調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，如何把大賽搞得生動(dòng)精彩，我們物流教研室的教師也在積極地設(shè)計(jì)方案，積極地籌備組織。使得大賽圓滿完成，并取得良好的效果。 畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文指導(dǎo)也是一項(xiàng)重要工作。04級(jí)物流畢業(yè)生是物流專業(yè)第一屆畢業(yè)

4、生。學(xué)校對(duì)這批畢業(yè)生格外關(guān)注。它關(guān)系到以后招生就業(yè)問題。從畢業(yè)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)到論文指導(dǎo)，都是一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，使得第一屆畢業(yè)生圓滿文成學(xué)業(yè)。 在這半年中，我過(guò)的比較與愉快，不僅自己的教學(xué)工作有了一點(diǎn)成績(jī)，在和其他領(lǐng)導(dǎo)老師的交往中，得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老教師的幫助指導(dǎo)。我深深地感受到自己的進(jìn)步離不開前輩的幫助。 下一學(xué)年我也對(duì)自己提出了一些要求，安排了一些計(jì)劃，比如進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，多看相關(guān)的書籍，雜志，優(yōu)秀論文，有機(jī)會(huì)的話能得到相關(guān)的培訓(xùn)，聽優(yōu)秀教師講課。另外，希望在學(xué)歷上有所提高，比如有機(jī)會(huì)的話能準(zhǔn)備在職研究生考試。也希望自己能利用課余時(shí)間不放棄對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。 以上是

5、我這一學(xué)期的工作總結(jié)，希望我的努力能為學(xué)院的發(fā)展盡一份力，更希望學(xué)院月來(lái)越好。 光蔭荏苒，時(shí)間的腳步飛快流逝，望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，從他們的身上我感受到了一種發(fā)自內(nèi)心的自豪。 耳邊還依稀回響著孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲，但轉(zhuǎn)眼間，這一個(gè)學(xué)期便已走到了盡頭，細(xì)細(xì)品味著過(guò)去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。 一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過(guò)去了?；厥走@學(xué)期，雖然忙碌但在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，還是取得了較好的成績(jī)。在這近半年的集體生活中，幼兒們也學(xué)會(huì)了許多。在這里，我也該一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下是我對(duì)自己這一段時(shí)間內(nèi)教育教學(xué)實(shí)踐中的兩點(diǎn)總結(jié)： 總之這學(xué)期雖然很忙

6、也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到了收獲的樂趣，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些自身存在的問題。我會(huì)將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力想辦法解決，爭(zhēng)取在日后把工作越做越好。讓幼兒在幼兒園健康成長(zhǎng)，使幼兒更喜歡幼兒園。把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家，更愛和老師在一起。 我的目標(biāo)是為國(guó)家培養(yǎng)出活潑開朗的下一代，為了這個(gè)目標(biāo)，我要繼續(xù)奮斗持之以恒的為下一學(xué)期更好地工作而努力。 小班眨眼間一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是感觸很深。在沒有配班老師的日子，每一次理解了當(dāng)班主任的“操心”的真正含義。我站在終點(diǎn)回顧這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴確實(shí)收獲了許多。以下是我對(duì)這學(xué)期工作總結(jié)如下： 今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕

7、相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多

8、了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。 在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，例如我們班的莫軒菡，宋書瑤小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)自己吃飯。原來(lái)孩子們吃飯

9、灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，鄧通通，汪俊杰進(jìn)步也很大，大部分孩子懂得友好相處。 在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時(shí)間，去書城購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書籍，這些書籍對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺，現(xiàn)在我的線描畫有了很大的進(jìn)步，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。 在共同性活動(dòng)中，我們開展了快樂的幼兒園、開心果園、調(diào)皮小動(dòng)物三個(gè)主題。在主題研習(xí)過(guò)程中，我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們

10、改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。 在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。 而且，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系

11、，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的 思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任。 雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，對(duì)于與搭班老師的協(xié)作上，會(huì)更加的注意技巧，做到有問題及時(shí)溝通，力求把日后的工作做得更好! 時(shí)光如白駒過(guò)隙，不覺間一學(xué)期又過(guò)去了?；厥妆緦W(xué)期的班主任工作和教育教育工作，布滿了機(jī)遇

12、與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦，教學(xué)工作繁忙而又布滿樂趣。本學(xué)期來(lái)，本人能時(shí)刻牢記“”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)治理和德育建設(shè)，教育教學(xué)中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。 通過(guò)上學(xué)期的努力，班級(jí)治理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌，班級(jí)情況基本正常，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化治理意識(shí)，鞏固上學(xué)期的治理成果，將班級(jí)治理提高一個(gè)檔次。 處的直接指導(dǎo)下，組織了學(xué)生開展“面對(duì)國(guó)旗，我莊重宣誓”活動(dòng)。 法，促進(jìn)他們治理班級(jí)能力的發(fā)展。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾?/p>

13、出好黑板報(bào)，搞好班級(jí)的 _。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動(dòng)過(guò)程中，我采取由扶到放的原則，我開始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程，去，我只是給予必要的指導(dǎo)。我更多的采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主治理，逐步培養(yǎng)出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)治理有了良性的互動(dòng)。 3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分給予班干部治理班級(jí)體的權(quán)力，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們自己治理自己，如天天的眼保健操，我讓干部巡視治理紀(jì)律;天天的早操，我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和