班會方案：“報得三春暉”主題班會展示課教案

1、內(nèi)容來自冀教網(wǎng) 一、策劃背景生命教育是教育的原基點，而感恩教育是生命教育的一個重要部分。有位哲學家說過：世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。然而現(xiàn)在有的中學生也陷于這樣的悲劇中，他們情感冷漠，冷漠得甚至忘卻了至純至圣的父母之恩。他們習慣了父母呵護，他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，去體諒父母生活的忙碌與勞累，感恩意識退化得讓人觸目驚心。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。父母對孩子有最真摯、最無私的拳拳之心，做孩子的就不應當對含辛茹苦的父母常懷感恩之情嗎！我們應該知道，一個連父母都不愛

2、的人，一個不懂得感恩父母的人，一個不會愛父母的人，又怎么可能奢望愛事業(yè)、愛社會？所以給他們補上感恩這一課。二、班會意義：通過這次主題班會，激活那顆冷漠的心，使學生能夠體會父母的辛勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝敬父母的道理；學會如何與父母溝通，用實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩。并懂得：滴水之恩，當涌泉相報。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個正直的人的起碼品德。還要擴充我們的感恩之心。我們不但要感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩，還要感謝老師對我們的教育之恩，朋友對我們的幫助之恩，社會對我們的關愛之恩；甚至還要感謝大自然給了我們明媚的陽光、秀麗的山川之恩，以及生活中促使我們成長的磨難和挫折之恩。三、課前準

3、備：1、 問卷調(diào)查讓學生了解父母為自己所化出的心血，激發(fā)學生感恩之心。2、 召開班干部會議，詢問學生對這次調(diào)查的感受，掌握學生動向。3、 問卷調(diào)查后，讓學生給自己的父母寫一封信，并讓自己的父母給自己回一封信。4、準備反映親情的flash父親、母親、天下父母心、感恩的心等。5、準備一篇震憾心靈的母愛故事6、準備一組反映父母之愛的圖片7、主持人準備串聯(lián)詞。8、準備ppt班會課件。四、活動過程：（一）活動開始：1、課前播放天下父母心（flash）（主持人宣布活動開始前）2、主持人在此背景音樂中出場。甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。 陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情， 傍晚時分，一杯牛奶送來

4、了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃 乙：世界上有一種寬容的愛，它的名字叫父愛。 像高山似大海，它包容著一切。甲：人間最美是真情，乙；人間最真是母愛。甲：有了泥土，嫩芽才會長大。乙：有了陽光，花兒才會盛開。（音樂停）合：我們的成長離不開我們親愛的爸爸媽媽。高二（6）班“報得三春暉”主題班會現(xiàn)在開始。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師和同學的光臨。（二）、感受父母之愛：甲：不知我們是否思考過這樣一個問題：我們從呱呱墜地到長大成人，父母不知要花費多少心血呢？別的不說，單就供我們讀書，父母到底要為我們花費多少呢？乙：遠的不說，就拿我們普通高中三年來說，父母也要為我們投資一筆不少的費用呢。甲：現(xiàn)在請我

5、們一起來看看日前我們做的一份具有代表性的統(tǒng)計表。展示父母高中三年為我們付出的一筆經(jīng)濟帳（讀表）乙：這是一份很保守的統(tǒng)計表，我們沒有任何夸大之意。就從這張統(tǒng)計表情況分析，我們光從經(jīng)濟上看，沒有經(jīng)濟來源的我們，花費遠勝于辛勤勞作的父母。如果需要我們?nèi)斶€這筆經(jīng)濟帳，單就高中三年，初步算了下，如果每年給父母xx元，大概需要6年時間；如果還包括小學、初中和大學的開銷，我們不知要多少年才還清??！甲：是啊，這是一筆能估算的帳。但還有一筆帳是永遠無法估算無法還清的，那就是父母對我們無微不至的愛。乙：這種愛是心甘情愿毫無怨言的，有時甚至甘愿犧牲自己的生命來換取孩子的平安。下面請大家聽一個動人心魄的親情故事。（

6、學生講述故事）乙：這是一份震撼人心的親情，這是一份人世間最崇高的、最圣潔的母愛，面對這樣偉大的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢？甲：在我們的日常生活中，雖然這些驚天動地的父母之愛不可能在每個人身上發(fā)生，但我們無不沐浴著父母悉心的關愛。（展示圖片）（主持人穿插串聯(lián)詞）甲：在我們的成長過程中，我們深深地感受到父母對我們那份無私的付出?，F(xiàn)在讓我們一起傾聽歌曲母親，深深地感受一下父母對孩子的那份沉甸甸的愛。播放flash母親（三）、反思自己乙：“可憐天下父母心”，父母對我們是百般呵護，無微不至，他給了我們最無私的愛，最慷慨的情，最深切的期待。而在平日的生活中，子女對父母又是如何的呢？甲：xx年11月

7、4日中國青年報刊登了一位辛酸父親的來信。（點擊）現(xiàn)在讓我們一起感受一位父親的辛酸。（學生讀信）乙：這位父親在信中，控訴兒子對父母除了索取還是索取，從不體諒父母，為了多要錢物甚至不惜“偷改入學收費通知，虛報學費”。他質(zhì)問自己的大學生兒子：在大學里，你除了增加文化知識和社交閱歷之外，還能否長一丁點善良的心？ #p#副標題#e# 甲：是啊，請我們在座的同學也捫心自問一下：自己是否擁有一顆體諒父母的心呢？ （略停）讓我們反思一下自己愧對父母的所作所為。同學們，請你們把自己曾經(jīng)對父母的誤會與不理解說來讓我們一起傾聽吧?。c擊）下面請同學發(fā)言。（學生反思，帶有愧疚之情）（主持人插入適當?shù)狞c評）（四）、回報

8、父母之恩乙：幾位同學對自己的行為作了反思，他們心中涌動的愧疚之情，定能點燃心中感恩的火炬。甲：是?。Ω改高@份看似繁瑣卻實在是世間最圣潔，最偉大的愛，也許從前曾被我們一度忽視。但我們都知道，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，那么今天，請讓我們以真誠的懺悔，談一談怎樣用實際行動來回報我們的父母吧?。c擊）請同學發(fā)言。（學生發(fā)言）甲：聽了同學們深刻的反思和真誠的懺悔，我想，如果父母此時能聽到的話，他們一定會對兒女平時的不懂事釋懷的。乙：雖然我們的父母此時不在我們身邊，但我們同樣也能讓父母傾聽到我們的心聲。點擊下面請陸瑜同學朗讀她給母親寫的一封信。（學生讀信）甲：聽了兒女發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言，我想，我們的父

9、母一定感到很欣慰，也有話對自己的孩子訴說。乙：下面請我們的班主任老師讀一封郭紅琴同學母親的來信。點擊這也代表了其他家長的心聲。（讀家長來信）甲：多么容易知足的父母啊，只要子女付出一點點愛心，就讓他們感到無比的滿足。我們還有什么理由傷父母的心呢？乙：母愛如水，父愛如山，有青山綠水伴左右，難道還不知足嗎？播放父親下面讓我們聽一首動聽感人的歌曲父愛，再次感受一下那世間獨一無二至真至情的父母之愛。（五）、尾聲甲：一曲訴真情啊！父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。乙：同學們請珍惜這份愛吧！因為這種愛只有今生，沒有來世。甲：

10、在這里，我有個提議，希望我們回去給父母說一句感恩的話，或者是做一件感恩的事。乙：這小小的舉動定能溫暖我們父母的心，好嗎？（略停）甲：老師，希望你也給我們說幾句話。班主任發(fā)言：剛才我們的同學都真誠地反思了自己以往的行為，希望自己能用實際行動報答自己的父母，說明我們都有一顆感恩之心。是的，我們要體察天下父母心，要懂得“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。但是，只有心而沒有行動是遠遠不夠的，我們要把內(nèi)心的那份愧疚化為行動，所以我覺得主持人的提議真的很好。我們要從震撼和內(nèi)疚中醒來，激活我們那顆心，使它懂得感恩，我們不僅要感謝父母的養(yǎng)育之恩，還要感謝老師對我們的關愛之情，我們還應該感謝大自然給了我們明媚的陽光、秀麗的山川，甚至還要感謝生活中促使我們成長的磨難和挫折。我們應該用這種感恩的心態(tài)重新規(guī)劃自己的高中生涯，規(guī)劃你未來燦爛的人生藍圖，把時間花在你生命值得消費的地方。這就是我們這節(jié)班會課的意義所在，希望大家能從這次活動中獲得某些新的