17馬鈴薯在液體中的沉浮.ppt

1、7、馬鈴薯在液體中的沉浮,（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件,神木第五小學(xué) 馬會(huì)芳,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮。 2、一定濃度的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有許多。 3、通過(guò)加熱液滴和調(diào)制液體來(lái)探索未知液體的性質(zhì)。,演示實(shí)驗(yàn),把一個(gè)馬鈴薯放入一個(gè)杯子里，下沉；取出馬鈴薯擦干，放入另一個(gè)杯子，馬鈴薯卻浮了！為什么？,清水,溶液水,怎么確定一杯水中加了鹽？,加熱的方法： 從兩個(gè)杯子里各取幾滴液體，分別滴在不銹鋼調(diào)羹上加熱，比較液滴變干后留下的痕跡。,加熱,加熱方法（圖片）,觀察兩種留下的痕跡，有什么 不一樣，兩種液體一樣嗎?能使 馬鈴薯上浮的液體有什么特點(diǎn)?,調(diào)制一杯使馬鈴薯浮起來(lái)

2、的液體,要求：取100毫升水，往杯子里一次次加鹽，食鹽溶解后，放人馬鈴薯檢驗(yàn)是否浮起來(lái)，并做好記錄，直到馬鈴薯浮起來(lái)為止。,調(diào)制一杯使馬鈴薯浮起來(lái)的液體,1.取水100毫升。 2.鹽要一勺一勺的加，加鹽的時(shí)候要邊攪拌邊觀察，溶解后再加。 3.一次次的加鹽直到馬鈴薯上浮為止。,實(shí)驗(yàn)記錄,比較：,加熱驗(yàn)證：,自己調(diào)制的鹽水，加熱后得到的 晶體與剛才的互相比較，一樣 嗎？為什么？,1. 液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮。 2. 一定濃度的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有許多。,結(jié)論,再見(jiàn)！,實(shí)驗(yàn)名稱：馬鈴薯在液體中的沉浮,實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1、經(jīng)歷一個(gè)典型的“觀察一發(fā)現(xiàn)一推測(cè)一驗(yàn)證”的科學(xué)探究活動(dòng)過(guò)程。 2、知道液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮。 3、懂得確定一種物質(zhì)的性質(zhì)，需要有很多的證據(jù)。,實(shí)驗(yàn)器材： 清水、鹽水、糖水、味精水各一杯分別標(biāo)上序號(hào)，馬鈴薯，酒精燈，不銹鋼調(diào)羹。,實(shí)驗(yàn)步驟：,1、教師演示，把馬鈴薯分別放入清水、鹽水、糖水、味精水中，觀察沉浮。 2、學(xué)生猜測(cè)馬鈴薯時(shí)沉?xí)r浮的原因。 3、學(xué)生分組選一種液體做滴液加熱實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 4、討論分析，概括實(shí)驗(yàn)結(jié)論。,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：,馬鈴薯在清水中下沉，在濃鹽水，糖水中