高中數(shù)學(xué)《條件語(yǔ)句》學(xué)案1 新人教B版必修

1、基本算法語(yǔ)句條件語(yǔ)句學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）正確理解條件語(yǔ)句的步驟、結(jié)構(gòu)及功能，并掌握其結(jié)構(gòu)；（2）能正確地使用條件語(yǔ)句表示選擇結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)重點(diǎn)條件語(yǔ)句的步驟、結(jié)構(gòu)及功能學(xué)習(xí)難點(diǎn)使用條件語(yǔ)句表示選擇結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)過程一、問題情境1問題1：某居民區(qū)的物業(yè)管理部門每月按以下方法收取衛(wèi)生費(fèi)：3人和3人以下的住戶，每戶收取5元；超過3人的住戶，每超出1人加收1.2元試設(shè)計(jì)算法，根據(jù)輸入的人數(shù)計(jì)算應(yīng)收取的衛(wèi)生費(fèi)？二、學(xué)生活動(dòng)學(xué)生思考后得出：若用（單位：元）表示應(yīng)收取的費(fèi)用，表示住戶的人口數(shù)，則具體算法步驟如下：三、建構(gòu)數(shù)學(xué)1條件語(yǔ)句：否是滿足條件？語(yǔ)句1語(yǔ)句2（圖2）條件語(yǔ)句的一般形式為：IfthenElse（如圖1所示）

2、，對(duì)應(yīng)的程序框圖為圖2。 If 條件A then 語(yǔ)句1 Else 語(yǔ)句2End if（圖1）“條件A”表示判斷的條件，“語(yǔ)句1”表示滿足條件A時(shí)執(zhí)行的操作內(nèi)容；“語(yǔ)句2”表示不滿足條件A時(shí)執(zhí)行的操作內(nèi)容；End if表示條件語(yǔ)句的結(jié)束。計(jì)算機(jī)在執(zhí)行時(shí)，首先對(duì)If后的條件進(jìn)行判斷，如果符合條件A，則執(zhí)行Then后面的語(yǔ)句1；若不符合條件A，則執(zhí)行Else后面的語(yǔ)句2。問題1中的選擇過程用條件語(yǔ)句可以表示為：Read Print 四、數(shù)學(xué)運(yùn)用1例題：例1寫出輸入兩個(gè)數(shù)a和b，將較大的數(shù)打印出來(lái)的算法，寫出偽代碼，并畫出流程圖解：例2兒童乘坐火車時(shí)，若身高不超過1.1 m，則無(wú)需購(gòu)票；若身高超過1.1 m到不超過1.4 m，可買半票；若超過1.4 m，應(yīng)買全票試設(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)票的算法，寫出偽代碼，并畫出流程圖解：說明：從本例可以看出，條件語(yǔ)句“IfthenElse”可以嵌套思考：寫出“輸入一個(gè)正整數(shù)，如果大于100，就將其輸出”的算法的偽代碼解： 例3已知函數(shù)，試寫出計(jì)算值的一個(gè)算法解：2練習(xí)：補(bǔ)充：用算法語(yǔ)句表示：輸入一個(gè)數(shù)，如果不為0，則輸出，否則，重新輸入解：五、回顧小結(jié)：1條件語(yǔ)句的步驟、結(jié)構(gòu)及