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1、第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用,第五章 綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡,1、光合作用的原料和產(chǎn)物是什么? 2、光合作用的實質是什么? 3、光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有怎樣的應用?,知識目標,二氧化碳是光合作用的原料嗎?,提出問題:,做出假設:,二氧化碳是光合作用的原料.,制定方案:,二氧化碳是光合作用必須的原料嗎?,探究,探究,提示:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳。,光合作用還需要水,實驗證明光合作用的原料:二氧化碳是綠色植物進行光合作用的原料。,水也是。,只有植物的綠色部分進行光合作用 葉綠體是光合作用的場所,葉綠體是光合作用的場所,實驗現(xiàn)象:快要熄滅的衛(wèi)生香

2、(或竹簽),在遇到金魚藻在光下釋放出來的氣體,立刻猛烈燃燒起來,實驗結論:綠色植物進行光合作用的產(chǎn)物除了有機物外,還有氧氣。,水草進行光合作用,葉片產(chǎn)生許多氣泡。,二、光合作用產(chǎn)生氧氣,演示實驗,光合作用的實質,光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。,光合作用示意圖,1.物質轉變,2.能量轉化,二氧化碳和水轉變?yōu)橛袡C物,光能轉化為化學能,光合作用的實質,兩個轉變:,光合作用,原料,條件,產(chǎn)物,二氧化碳、水,光,場所,葉綠體,有機物(儲存能量)、氧氣,光合作用的實質,合理密植,三.光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用,間種,三.光合作用在農(nóng)

3、業(yè)生產(chǎn)上的應用,套種,三.光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用,光合作用的公式:,二氧化碳+水 有機物(淀粉)+氧氣,1.光合作用的場所是,2.光合作用的原料是,3.光合作用的動力是,4.光合作用的產(chǎn)物是,5.光合作用的物質轉變是,6.光合作用的能量轉變是,葉綠體,二氧化碳,水,太陽光(光能),有機物,氧氣,無機物 有機物,光能 化學能,光,葉綠體,課堂小結,第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用,1.呼吸作用的原料和產(chǎn)物是什么? 2.呼吸作用是植物獨有的特征嗎? 3.綠色植物是怎樣維持生物圈中碳氧平衡的?,知識目標,甲瓶萌發(fā)的種子溫度( )乙瓶煮熟的種子溫度( )說明萌發(fā)的種子( ),升高了,不升高,放出了熱能,

4、討論:種子在萌發(fā)過程中發(fā)生了能量變化嗎?,結論:種子呼吸時,有機物 能量,分解,一.綠色植物呼吸作用的過程,演示實驗1,討論:1、你觀察到什么現(xiàn)象? 2、什么氣體能讓澄清的石灰水變渾濁? 3、種子在萌發(fā)過程中放出了什么氣體?,石灰水變渾濁了。二氧化碳能使石灰水變渾濁。說明種子萌發(fā)時,放出了二氧化碳。 種子呼吸時:有機物 能量 + 水 + 二氧化碳,分解,演示實驗2,一.綠色植物呼吸作用的過程,討論: 1、氧氣有什么作用? 2、為什么蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況不一樣?,氧氣有助燃的作用。甲瓶中蠟燭火焰_,乙瓶中蠟燭仍在_。萌發(fā)的種子呼吸作用吸收了空氣中的_。,熄滅,氧氣,燃燒,演示實驗3,一.

5、綠色植物呼吸作用的過程,細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動需要的過程叫呼吸作用。,1.公式: 有機物 + 氧氣 二氧化碳 + 水 + 能量,分解,線粒體,(儲存著能量),2.場所: 呼吸作用在 線粒體 內(nèi)進行,一.綠色植物呼吸作用的過程,1、為什么要將水果、蔬菜放在冰箱中? 通過低溫減弱呼吸作用。 2、存放時間較長的蘿卜,為什么會空心? 呼吸作用消耗了大量的有機物。 3、玉米、水稻等在入倉前為什么要曬干? 減少水分,降低呼吸作用,練一練:,二、呼吸作用是生物的共同特征,綠色植物制造的有機物除了自身利用之外,還通過食物鏈進入其他生物體內(nèi),參與

6、構建其他生物體,并為其他生物的生命活動提供能量。在這些生物體內(nèi),有機物分解、提供能量的方式是基本相似的,都是通過細胞的呼吸作用。也就是說,呼吸作用是生物的共同特征,其實質都是有機物分解,釋放能量。任何活細胞都在不停地進行呼吸作用,一旦呼吸作用停止,就意味著生命的終結。,三、綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用,二氧化碳 氧氣,植物,動物,微生物分解動植物的尸體,燃燒,大氣,分解作用,呼吸作用,光合作用,甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量。經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽種措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見下表:,請根據(jù)以上資料分析:環(huán)境溫度對呼吸作用的強弱有什么影響?請將推理過程有順序地寫下來,與同學交流,想一想自己的推理過程有沒有不嚴密的地方。,1.兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機物的量是基本相同的。 2.因為甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。所以甲地的甜瓜消耗有機物的量比乙地的少。 3.因為甲地的夜間溫度比乙地的低,說明環(huán)境溫度對植物的呼吸作用有影響。在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度越高,植物的呼吸作用就越強。,課堂小結,植物的呼吸作用,一.概念:,二:公式:,三:意義:,四:應用,植物體吸收空

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