阿薩村雙語幼兒園國語教學管理工作實施方案2017

1、阿依庫勒鎮(zhèn)阿薩村村“雙語”幼兒園國語教學管理工作實施方案為了更好的使我園學前國語教育工作制度化、規(guī)范化、科學化，按照阿克蘇地區(qū)關于加強學前雙語幼兒園國語教學管理工作的通知精神，結合我園的實際情況，制定本方案：一、 指導思想為了響應自治區(qū)黨委陳全國書記在2017年1月7日維穩(wěn)會議上“雙語幼兒園教師要使用國語教學”的號召，1月14日地委召開了農(nóng)村雙語幼兒園建設工作視頻會議，對貫徹落實陳全國書記及自治區(qū)有關領導的講話精神進行部署安排。為落實阿克蘇市加強學前雙語幼兒園國語教學管理工作實施方案加強學前國語學習，強化我園國語教學管理，加大我園教師人員不適用國家通用語言開展保教活動處理力度，積極鼓勵教育人員

2、使用國語教學，提升學前雙語幼兒園的保教質量。二、 工作要求（一）統(tǒng)一思想，提高認識高度重視自治區(qū)第九次黨代會確定的“到2020年少數(shù)民族學生基本掌握和使用國家語言文字”的目標任務，要把思想統(tǒng)一到自治區(qū)黨委第九次黨代會地委擴大會議精神上來，統(tǒng)一思想學習阿克蘇市加強學前雙語幼兒園國語教學管理工作實施方案清晰的認識到在我園園加強國語教學、使用國語開展教學工作，對于提高少數(shù)民族幼兒國語水平、提升我園雙語教育保教質量、促進我園教師國語水平提升和自身教學素養(yǎng)。要嚴抓、實抓、細抓、確保阿克蘇市加強學前雙語幼兒園國語教學管理工作實施方案的落實，實施。（二）加強管理，嚴肅問責進一步加強雙語幼兒園管理人員、保教人

3、員使用國語開展教學工作的監(jiān)督力度。雙語幼兒園管理人員及教師必須使用國語組織教育教學活動，保育人員提倡使用國語開展保育工作。具有獨立管理權的雙語幼兒園園長是使用國語組織教學活動的第一責任人。絕對不允許雙語幼兒園園長、任何教師不教國語，不用國語，要樹立“不教國語就是不合格老師”，懂國語而不講，不教就是“兩面人”的責任意識，要進行嚴肅追責。三、 具體措施（一）建立完善領導機構，分工明確，責任到人。組長（園長）：熱依拉吾休爾主抓全園國語教育教學工作，全面部署工作安排。副組長（教務主任）：古麗米熱穆薩負責我園國語教學督導工作，傳達上級文件精神，協(xié)調園內(nèi)工作。幼兒園國語教學工作，協(xié)調各班間工作分工，統(tǒng)籌安

4、排部署，管理國語教學管理工作，按照課程設置方案。成員 ：木尼熱麥麥提江（大一班班主任） ，庫爾班古麗伊米提（大二班班主任） ，熱比耶姆阿卜來提（中一班班主任） 齊曼古麗沙力（中二班班主任）負責各班雙語教育教學工作有序開展，定期指定各班各課程的學期、月、周計劃。（二）制定工作計劃為了更好的開展國語教學，突出國語特色，我們制定了國語教學工作計劃：（1） 將利用幼兒園廣播，適時播放漢語歌曲及漢語言常用語，營造良好的學習氛圍，為幼兒學習國語創(chuàng)造條件。（2） 評選優(yōu)質課、模范課作為教師間相互學習交流的媒介，做到幼兒園交流不斷。（3） 特別是我們鼓勵教師走出去，帶回來。在時間允許的情況下，鼓勵教師到個別幼

5、兒園聽課，交流教學經(jīng)驗，從而為提升我園的國語教學質量提供支持。（4） 雙語幼兒園領導要擔任一定的國語教學任務，同時，要深入課堂聽課、評課，有效地指導幼兒教師的國語教學工作。園長每學期聽課不少于25節(jié)，保教主任聽課不少于20節(jié)，教師不少于15節(jié)，要有原始記錄材料以備檢查。（5） 更重要的是我們鼓勵教師不斷探討、嘗試新的教學方法，為良好教學效果的取得提供保障。（三）領導重視，不斷落實我園領導深知國語教學的重要性。為此，我園領導將不間斷重視和落實國語教學工作：（1）督促各班級緊國語并抓落實工作，檢查各項工作落實情況（2）對教師教學工作中好的做法及時推廣，需要改正的及時指導（3）在學期中，安排幼兒和老

6、師國語演講比賽，促進國語學習積極性（4）幼兒詩歌朗誦等多種形式的活動展現(xiàn)國語的魅力，體現(xiàn)國語的優(yōu)勢。四、測評，獎懲制度（一）檢查，測評制度（1）每兩周由園內(nèi)領導對教師使用國語教學情況進行個別抽查，不定期抽查、聽取教師上課是否使用國語授課。（2）我園每周對本園教師的國語教學情況進行一次抽查，每周五對抽查情況進行公示，對教師國語教學工作表現(xiàn)好的給予鼓勵。（3）教師每日要按時參加國語學習并做好筆記，如不參加國語學習不做筆記的老師組織業(yè)余學習。（4）每月月底我園領導帶隊對教師任教班級幼兒國語水平進行測試，采用與幼兒對話交流，看圖識物，唱兒歌等形式進行測評。（5）幼兒園里不使用國語教學的老師為批評，不斷

7、重復的要上報。（6）每月對教師任教班級幼兒國語水平進行測評標準為：班級內(nèi)70%-80%及以上的幼兒通過國語口語測試，該教師考核成績?yōu)閮?yōu)秀；班級內(nèi)65%-70%及以上的幼兒通過國語口語測試，該教師考核成績?yōu)榱己?；班級?nèi)60%-65%及以上的幼兒通過國語口語測試，該教師考核成績?yōu)楹细?；班級?nèi)幼兒通過國語口語測試成績低于60%的，該教師考核成績?yōu)椴?。?）對民族教師使用國語授課情況進行重點測評，督促民族教師使用國語授課。（二）定期通報制度（1）我園每兩周對本園教師的國語教學情況進行一次抽查，抽查情況進行公示。（2）在每月23日將本園一個月的國語教學情況的抽查結果匯總上報中心幼兒園。（三）處理辦法（1）對于考核不合格的教師給予批評；對于考核優(yōu)秀的教師給予鼓勵。（2）對園內(nèi)不使用國家通用語言文字開展教學活動的教師，幼兒園領導班子有權給予警告，嚴重的上報。總之，我們將在不斷學習中進步，不斷開