精編學(xué)校初中思想品德個人校本研修計劃范本五篇(三）

1、學(xué)校初中思想品德個人校本研修計劃范本五篇在管理學(xué)中，計劃具有兩重含義，其一是計劃工作，是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來一定時期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。其二是計劃形式，是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。下面就是小編給大家?guī)淼某踔兴枷肫返聜€人校本研修計劃，歡迎大家閱讀!初中思想品德個人校本研修計劃(一)研修要求：1、政史教研組每個教師根據(jù)自己所教年級的具體情況，依據(jù)校本研修專題，認(rèn)真學(xué)習(xí)校本研修計劃，分階段有步驟實施。2、將研修的內(nèi)容分解到9、10、11、12四個月中。學(xué)期總

2、時間要求為30學(xué)時，其中校本研修15學(xué)時(自主學(xué)習(xí)8學(xué)時、同伴互助5學(xué)時、專業(yè)引領(lǐng)2學(xué)時)，聽課5學(xué)時、評課討論10課時。3、根據(jù)本校研修主題及計劃，開展有效的研修活動。每人每月圍繞研修主題撰寫一篇文章(教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例或論文均可)。每周組織一次集中聽課、每兩周安排一次集中評課、研討;做好過程性記錄，聽誰的課課后有反思在會議中交流，說明教學(xué)設(shè)計，上課緊緊圍繞轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式及自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。4、每月教研組研討推選出一篇優(yōu)秀文章(附課后教學(xué)反思和教研組長點評)或教學(xué)課件、試題等，以電子稿形式于每月30日前上傳縣教研室。研修目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有效教學(xué)相關(guān)理論，結(jié)合課例研究初中思想

3、品德課堂有效教學(xué)策略，矯正課堂教學(xué)中存在的問題，提高教師的課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)實效。驗收材料：聽課記錄、教學(xué)設(shè)計、教研組研討記錄、教學(xué)反思、個人總結(jié)等。參考資料：初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教師用書思想品德教學(xué)參考書、 校本研修參考資料、優(yōu)秀教案等欄目、學(xué)科刊物-思想政治課教學(xué)。初中思想品德個人校本研修計劃(二)一、指導(dǎo)思想以提高教師思想道德素質(zhì)，以知識更新與拓展、教學(xué)基本功訓(xùn)練、學(xué)科教學(xué)整合能力訓(xùn)練提高教師教育教學(xué)技能，以現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研能力訓(xùn)練提高教師教育科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨。二、實施校本研修的目標(biāo)1、提高教師專業(yè)素質(zhì)，成為一名合格的人民教師;2、改

4、善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，解決在新課程改革中面對的各種實際具體問題;3、建立優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、合作交流、勇于探索的學(xué)習(xí)型組織。三、校本研修措施和保障1、適時確定具體的研修內(nèi)容，積極參與研修。(1)、師德研修：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)教師教學(xué)理論、教育思想、職業(yè)道德教育。(2)、基本功研修：按照教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功的要求，積極參與學(xué)習(xí)理論、進(jìn)行時間和技能培訓(xùn)。(3)、教育教學(xué)能力研修：在新課改中，主要突出轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教育行為，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓自己盡快成長和成熟。2、實施校本研修活動中，要求每位備課組教師做好以下幾件事：(1)讀一本教育名

5、著;(2)寫好一篇教學(xué)心得體會;(3)上好一節(jié)公開課;(4)做好一個優(yōu)秀課件;(5)承擔(dān)好一個課題研究;(6)搞好一次演講(教學(xué)交流、研討發(fā)言或演講比賽);(7)寫好一份教學(xué)經(jīng)驗總結(jié);(8)發(fā)表一篇好論文。四、研修活動安排時間 研修方式2 制度建設(shè) 研修內(nèi)容 以校為本教研制度建設(shè) 研修目的 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、同伴互助、專業(yè)輔導(dǎo)成為校本教研核心，建立校本教研制度。3、教育科研的方法類型結(jié)構(gòu)4、讓作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園5、教育科學(xué)研究的構(gòu)思與設(shè)計 吸引更多教師加入到課題研究隊伍，深刻認(rèn)識教育科研的意義，學(xué)習(xí)課題研究方法，提高教師教育科研能力。公開課 抽簽課，落實聽課后的評課和討論環(huán)節(jié)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)

6、道德、教育學(xué)、心理學(xué)等有關(guān)教師專業(yè)方面的知識。 以教研活動、公開課為載體，教師之間相互觀摩、相互借鑒、相互切磋、相互指導(dǎo)，交流教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，實現(xiàn)教師互動，就地取經(jīng)、經(jīng)驗共享、雙向交流，合作探索。 力求科學(xué)、公平、有效的測試教師的教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、教育學(xué)、心理學(xué)等有關(guān)教師專業(yè)方面的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法的水平，以及分析、解決教育教學(xué)實際問題的能力。 教師專業(yè)知識考。以上研修方案可在實施過程中，根據(jù)實際情況調(diào)整研修內(nèi)容，做到務(wù)實、實效家長評議教師制度一、全校教師共同樹立尊重人、理解人、關(guān)懷人、幫助人的良好美德，注意運(yùn)用民主與科學(xué)的思想從事教學(xué)及管理等工作。二、學(xué)校定于每學(xué)期第

7、四周、十四周周二下午為全校師生對話日，各班派代表同校領(lǐng)導(dǎo)對話，對教師的教學(xué)、學(xué)校的工作給以評議，交提出合理建議，并在專門的會議上由校領(lǐng)導(dǎo)做答復(fù)。三、學(xué)校每學(xué)期對教師進(jìn)行滿意度評議，對任課教師分班測評，測評表依照市教育局通知精神制定家長與學(xué)生對任課教師教學(xué)滿意度測評調(diào)查表。部分學(xué)生家長，學(xué)生全員參與填表。每次測評后，由測評領(lǐng)導(dǎo)組(含教師代表)進(jìn)行統(tǒng)計，計算出滿意率。同時測評結(jié)果將作為年度考核、績效認(rèn)定、職務(wù)評聘等方面的依據(jù)之一。四、學(xué)校設(shè)有群眾意見信箱，家長與學(xué)生可以通過書信的方式向校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核實后，對家長與學(xué)生的表揚(yáng)或批評給以答復(fù)。家長評議教師制度實施細(xì)則一、學(xué)校成立由校長任

8、組長的評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)評議工作的組織協(xié)調(diào)及實施，并經(jīng)全體教職工會議表決通過。二、評議對象學(xué)校全體任課教師三、評議具體內(nèi)容(一)教師的情感態(tài)度1.尊重家長，與家長溝通時，態(tài)度和氣有禮貌。2.能主動與家長溝通交流，及時反映學(xué)生學(xué)習(xí)活動情況。3.教師衣著整潔大方，不穿奇裝異服，舉止文明，為人師表。4.關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活，關(guān)愛學(xué)生身心發(fā)展，不體罰或變相體罰學(xué)生。5.對學(xué)生一視同仁，處理問題公平、公正，不偏袒學(xué)生。6.深入家訪，經(jīng)常與家長座談、溝通。(二)教師的工作態(tài)度1.關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。2.治學(xué)、治教嚴(yán)謹(jǐn)，不敷衍塞責(zé)，誤人子弟，尊重學(xué)生，關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，3.能

9、夠經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解學(xué)生思想動向，能引導(dǎo)學(xué)生健康向上發(fā)展。4.敢于承認(rèn)和糾正自己的缺點和錯誤。5.工作勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)。(三)、教師的教學(xué)水平與質(zhì)量1.講課內(nèi)容充實，知識面寬。2.作業(yè)適量，作業(yè)形式多樣化，批改作業(yè)符合要求。3.課后答疑能解決問題，教學(xué)方法科學(xué)，因材施教。4.具有豐富的文化知識和相關(guān)的學(xué)科常識。5.有堅實的學(xué)科專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。6.經(jīng)常開展教育教學(xué)研究，并將研究成果運(yùn)用于教學(xué)實踐。(四)教師的教學(xué)效果1.概念準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，表達(dá)清晰，主次分明，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性2.授課認(rèn)真，教學(xué)成績優(yōu)異，寓教于樂。3.教育教學(xué)既重視全面發(fā)展，又注重個性張揚(yáng)。4.既能教書，又能育人

10、，既能言傳又能身教。四、評議辦法1.學(xué)校要通過召開家長會的形式，組織學(xué)生家長以班級為單位對本班所有任課老師進(jìn)行無記名問卷測評(測評表樣附后)，學(xué)生家長參評率必須90%以上，力求100%。教師任教不同年級、不同班級的，分別參加有關(guān)班級測評。測評活動由學(xué)校評議工作小組操作，本班老師回避。問卷測評表后要當(dāng)場清點回收，并做好統(tǒng)計工作。2.評議采用家長無記名填表方式進(jìn)行，以班級為單位進(jìn)行。任課教師或管理人員由考評委員會在其所教班級中或管理的學(xué)生中隨機(jī)抽取一個班進(jìn)行評議，對于所教班級較多的任課教師，不能連續(xù)兩次由同一個班級對其進(jìn)行評議。3.要嚴(yán)肅評議工作紀(jì)律，重視對家長評議工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。要引導(dǎo)家長客觀公

11、正、實事求是地評價教師職業(yè)道德建設(shè)情況，不能因私借機(jī)對有關(guān)教師作出不符合實際情況的評價，甚至誣陷教師。所有被評議的教師也不要打聽或妄加揣測家長對自己的評議情況，更不能因家長提意見找借口對學(xué)生實施報復(fù)，如有此情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實后將嚴(yán)肅查處。4.評議將根據(jù)家長、學(xué)生對教師各項工作的滿意程度，分滿意、比較滿意、不滿意三個等級。五、評議時間家長評議教師的工作每學(xué)期進(jìn)行一次。每年6月份、12月份為集中開展評議活動，評議的時間范圍為一個學(xué)期。六、考評結(jié)果使用1.家長評議教師活動要作為年度教師職業(yè)道德考核工作的重要組成部分。評議結(jié)束后，學(xué)校要將評議結(jié)果以適當(dāng)方式反饋給教師本人，對評議滿意率低的個別同志要提出

12、明確的整改意見。凡家長測評滿意、比較滿意率達(dá)不到70%的教師，年度師德考核一律作為不合格。2.在家長評議列為不合格等次的教師，學(xué)年度師德考核等次直接定為不合格，作待崗一年處理，待崗期間發(fā)待崗工資，并按規(guī)定影響其當(dāng)年評先評優(yōu)，職稱評聘。家長對教師的評議方案教師與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通，可以不斷的完善學(xué)校各項工作的開展，提高教育質(zhì)量。為進(jìn)一步引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育教學(xué)活動，進(jìn)一步評價教師的各項工作，特制定評價方案如下：1、教師衣著整潔大方，不穿奇裝異服，舉止文明，為人師表。2、授課認(rèn)真，教學(xué)成績優(yōu)異，寓教于樂。3、能夠經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解學(xué)生思想動向，能引導(dǎo)學(xué)生健康向上發(fā)展。4、關(guān)心學(xué)生

13、學(xué)習(xí)生活，關(guān)愛學(xué)生身心發(fā)展，不體罰或變相體罰學(xué)生。5、對學(xué)生一視同仁，處理問題公平、公正，不偏袒學(xué)生。6、深入家訪，經(jīng)常與家長座談、溝通。以上幾條在家長了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，公平、公正的給教師評價，結(jié)果將納入師德考核。初中思想品德個人校本研修計劃(三)研修目標(biāo)以學(xué)校352高效課堂打造為契機(jī)，以構(gòu)建和諧政治學(xué)科教育，追求政治學(xué)科教育實效為學(xué)科研修主題，理念先行，素質(zhì)提升，摸索積累，走特色高效學(xué)科教與學(xué)發(fā)展之路; 圍繞政治學(xué)科特點，聚焦課堂，突出學(xué)生的主體地位，變被動教與學(xué)為主動教與學(xué)，追求學(xué)科教學(xué)鮮明特色和持續(xù)增效;立足于本組教師個人的自我豐富和不斷發(fā)展，在教學(xué)中認(rèn)識自我，反思自我，自覺提高多方面素

14、養(yǎng)。研修計劃1、立師德、勤敬業(yè)、講修養(yǎng)、塑形象;2、勤學(xué)習(xí)、重積累、多借鑒。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，多渠道地學(xué)，做學(xué)習(xí)的有心人，不斷豐富自己的教學(xué)閱歷，多涉獵各類有益的書籍，多學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別是現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，打?qū)嵶陨淼睦碚撍仞B(yǎng)和基本業(yè)務(wù)功底;3、立足課堂，善于思考，在實踐中探求和感悟，在實踐中反思和創(chuàng)新。經(jīng)常性反思是教育教學(xué)水平提高的捷徑和應(yīng)有之義，反思自己的教學(xué)理念，反思教育教學(xué)中面臨的現(xiàn)實問題，反思教育教學(xué)的實際成效，反思理論與實踐相結(jié)合的問題，圍繞學(xué)生多思考多反思才能打造出成功的教學(xué);4、提升業(yè)務(wù)，樂于親自動手，揚(yáng)長補(bǔ)短，重在知行合一。自身業(yè)務(wù)的提

15、高既要與時俱進(jìn)，更要腳踏實地，夯實基本功。加大方法性規(guī)律性解題思路和技巧研修的力度，多揣摩多總結(jié)新課標(biāo)高考考情和考向，多做與新課標(biāo)高考相匹配相對應(yīng)的典型性例題，不斷豐富自己應(yīng)考內(nèi)涵，以此轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行動指南和動力之源;5、時刻不忘矯正自己，不斷調(diào)整好心態(tài)，始終以積極樂觀豁達(dá)的心態(tài)面對工作、面對學(xué)生，以自己的言行帶動和感化學(xué)生。具體措施1、利用集體備課時間學(xué)習(xí)學(xué)科內(nèi)外各種理論知識，做好要點筆錄，同本組老師一起討論教學(xué)上的各種針對性案例，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;2、珍惜機(jī)會，積極參加校內(nèi)外舉行的各種校本研修學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上寫好學(xué)習(xí)紀(jì)要和心得體會;3、認(rèn)真積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的各

16、種研修會診研討活動，精心準(zhǔn)備，主動發(fā)言，認(rèn)真討論，爭取有所啟發(fā)，有所斬獲;4、經(jīng)常性反思自己的教學(xué)思想和教學(xué)行為，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，以指導(dǎo)自己的教學(xué);5、熱愛自己的工作，嚴(yán)格要求、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，做實做細(xì)做大做強(qiáng)自己的工作，不松懈不懈怠，在五尺講臺上傾灑智慧鑄就輝煌。初中思想品德個人校本研修計劃(四)一、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教

17、師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一個骨干教師，要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。二、業(yè)務(wù)方面：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。3、具備一定的教學(xué)科研能力。4、計算機(jī)水平有較大的提高，計算機(jī)能與課程整合。能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件。我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn)，教學(xué)實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是

18、學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生。所以，為實現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。初中思想品德

19、個人校本研修計劃(五)一、本校開展校本培訓(xùn)的目標(biāo)、條件和重點202X年本校校本研修工作的指導(dǎo)思想是:以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實國家、省、市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程和國家教育部202X—2007教育振興行動計劃關(guān)于實施全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃，開展新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的要求，進(jìn)一步創(chuàng)新校本研修制度、體系、模式、方法和技術(shù)手段。以師德教育為核心，以新理念、新課程、新技術(shù)培訓(xùn)為重點，以校本培訓(xùn)(校本教研)為主要形式，以貼近新課程、貼近教學(xué)實踐、貼近一線教師為突破口，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨。為加強(qiáng)指導(dǎo)、規(guī)范運(yùn)作、務(wù)求實效，現(xiàn)根據(jù)上級教育行政部門有關(guān)

20、文件精神，結(jié)合本校實際，對202X年全校中學(xué)教師校本研修工作提出如下意見：一、主要工作目標(biāo)1、使全校中小學(xué)教師職業(yè)道德觀有新的加強(qiáng)，青年教師的專業(yè)思想和愛生育人意識有明顯提高。2、教師的綜合素質(zhì)和實施新課程的能力在總體上適應(yīng)課程改革的需要，實施素質(zhì)教育的理念和能力有所提高。為高中教師進(jìn)入新課程，做好思想和專業(yè)準(zhǔn)備。3、繼續(xù)擴(kuò)展梯隊結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)較高的骨干教師隊伍，重點培訓(xùn)培養(yǎng)一批各學(xué)段各學(xué)科具有較高教育教學(xué)水平、在常武地區(qū)有較大影響力的優(yōu)秀教師。培養(yǎng)一批新的學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手和教壇新秀。二.條件：本校設(shè)立了專門的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的管理機(jī)構(gòu)，由教科室具體負(fù)責(zé)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工

21、作，并有2位教師參加了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的現(xiàn)代教育理論課程主講教師培訓(xùn)，取得合格證書。學(xué)校有規(guī)范的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，為教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)提供了有力的保障。三、重點工作1、扎實有效地開展新課程師資培訓(xùn)工作。學(xué)校將繼續(xù)把新課程師資培訓(xùn)作為年度校本研修的首要工作來抓。在繼續(xù)加強(qiáng)對初中新課程師資培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，今年重點要抓好高中新課程師資的培訓(xùn)。本年度各教研組均應(yīng)考慮和滲透新課程改革的內(nèi)容。2、繼續(xù)開展以盡快適應(yīng)崗位要求為主要目標(biāo)的新教師試用期培訓(xùn)工作。認(rèn)真組織試用期新教師參加規(guī)定的集中和分散培訓(xùn)活動，學(xué)校將扎扎實實開展師徒結(jié)對活動，組織新教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，開展各種教學(xué)研

22、討、評比活動，使他們盡快適應(yīng)并勝任教育教學(xué)工作。3、大力開展教師職務(wù)崗位培訓(xùn)工作。按照教育局的統(tǒng)一要求和部署，今年將繼續(xù)組織教師參加202X年晉升職稱人員的培訓(xùn)和考核。4、加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，積極實施名師工程。今年將繼續(xù)組織教師參加學(xué)科帶頭人和骨干教師的各級各類培訓(xùn)。提高本校學(xué)科帶頭人和骨干教師人數(shù)。5、繼續(xù)抓好全校教師高一層次學(xué)歷達(dá)標(biāo)工作。組織好教育碩士的報名、輔導(dǎo)和參考工作;以函授和自考為主要形式和途徑，促進(jìn)本校教師學(xué)歷層次的提高。6、進(jìn)一步加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，切實提高信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平。學(xué)校將組織教師參加第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)考核，積極做好培訓(xùn)工作，與此同時，組織信息化骨干教師培訓(xùn)，切實

23、提高他們進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科課程整合、開發(fā)的能力。7、學(xué)校將根據(jù)(武教人200429號)文件精神。完善校本培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)，制定培訓(xùn)計劃，充實培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)對培訓(xùn)過程的管理、二、本校校本培訓(xùn)實施意見和考核辦法(一).實施意見：采用必學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的途徑進(jìn)行校本培訓(xùn)：1.師德教育。以鄧小平理論為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神和三個代表重要思想，學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實施綱要和四五普法教師讀本，認(rèn)真貫徹落實教育部關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見，廣泛開展以愛生行動為核心的各類師德教育活動，組織教師學(xué)習(xí)殷雪梅的先進(jìn)事跡，大力宣傳和學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，配合今年區(qū)開展的學(xué)生評教師師德教育活動，經(jīng)常性檢查、督促

24、教師職業(yè)道德規(guī)范的執(zhí)行和落實情況，堅決杜絕教師隊伍中體罰學(xué)生、賭博等嚴(yán)重違反師德的情況，積極引導(dǎo)教師以先進(jìn)為榜樣，提高師德修養(yǎng)，努力塑造禮中教師良好的師表群體形象。利用每周教師政治學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)黨的十六大精神，學(xué)習(xí)國家大政方針，有關(guān)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、實踐能力培養(yǎng)的文件和材料。利用有影響的報刊，如人民教育、江蘇教育、德育天地、班主任等，開展集體和自主學(xué)習(xí)、提高的培訓(xùn)工作。學(xué)習(xí)教育法規(guī)，掌握德育大綱要領(lǐng)，開展師德規(guī)范學(xué)習(xí)和測試活動。結(jié)合師德標(biāo)兵，評選十佳教師活動，開展校本培訓(xùn)工作，學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實施綱要。開展班主任工作、德育工作研討活動，撰寫論文，參加德育論文評選。開展德育參觀活動，2月份聘請

25、校外專家、學(xué)者來校作德育建設(shè)方面的講座，提高德育工作的理論水平和實踐能力。學(xué)習(xí)中小學(xué)教育繼續(xù)教育課程開發(fā)指南進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。聽法制教育輔導(dǎo)報告。2.教學(xué)業(yè)務(wù)。實施教師本職崗位的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，強(qiáng)化教育觀念的轉(zhuǎn)變，更新和拓展業(yè)務(wù)知識，進(jìn)行教育教學(xué)能力和技能培訓(xùn)，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。主要利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真做好基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作。組織備課組長參加區(qū)級集中培訓(xùn)，發(fā)揮課程改革骨干教師的引領(lǐng)作用，采用多種形式開展課程改革實驗教師的校本培訓(xùn)工作，使全體課改教師了解和掌握新課程在課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能和教學(xué)方式上的重大變化，達(dá)到更新教育理念，改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。在校

26、內(nèi)積極開展多種形式的教材教法學(xué)習(xí)研究活動，努力提高廣大教師實施新課程的能力和水平。加強(qiáng)理論培訓(xùn)，主要輔導(dǎo)走進(jìn)新課程、教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)、基礎(chǔ)教育新課程通識培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料選編等理論和經(jīng)驗。9月份聘請校外專家、學(xué)者來校作輔導(dǎo)報告。利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展教學(xué)反思交流。培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計能力，課堂教學(xué)實踐能力，教學(xué)評價和檢測能力。進(jìn)行青年教師基本功競賽培訓(xùn)。組織參加教育局的新教師試用期培訓(xùn)工作。每周二下午第四節(jié)課以備課組為單位進(jìn)行集體備課，對教材進(jìn)行三度開發(fā)。組織示范課、匯報課、試驗課實踐活動和開展評議輔導(dǎo)講座，提高操作能力。4月份開展新課程研究大型公開課展示活動。3.教育科研。培訓(xùn)教師掌握教科研的基本知

27、識，增強(qiáng)教師進(jìn)行教科研的自覺性，提高教科研水平。解決實施新課程過程中存在的問題，提高教師對教科研內(nèi)容的選擇、研究形式和方法的確定，研究過程的實施和研究成果的總結(jié)等方面的能力。培訓(xùn)課題選擇，設(shè)計報告，立項要點，研究成果，開展課題活動的能力。今年4月邀請專家來校作課題研究專題講座。運(yùn)用理論和實踐聯(lián)系的方式，培養(yǎng)寫作教科研論文和經(jīng)驗總結(jié)的能力。利用暑假，組織教師積極撰寫教育教學(xué)論文，參加教育年會的論文評選和各級論文競賽活動。鼓勵在正式報刊發(fā)表論文和經(jīng)驗總結(jié)。開展有目的、有計劃的專題教科研培訓(xùn)。5月份培訓(xùn)說課——上課——評課的技能。開展新課程新教材案例分

28、析輔導(dǎo)講座活動。開展年級組、教研組、備課組、課題組的培訓(xùn)活動，發(fā)揮群體的合力優(yōu)勢的作用。4.信息化素質(zhì)培訓(xùn)。每位教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)習(xí)使用計算機(jī)，了解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容，學(xué)習(xí)網(wǎng)的制作，并運(yùn)用到教學(xué)實踐中去。組織教育現(xiàn)代技術(shù)知識講座和操作規(guī)范的培訓(xùn)。利用校本師資開設(shè)多媒體課件培訓(xùn)班兩期，提高現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能力。組織電教評優(yōu)課評比輔導(dǎo)講座和多媒體課件評比講座。開展網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)評優(yōu)課講座，提高實際操作能力和應(yīng)用能力。(二)考核辦法：領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校實際情況，教師隊伍建設(shè)情況，制訂本校教師校本培訓(xùn)實施方案，有序組織，統(tǒng)籌安排，積極開展多種形式的校本培訓(xùn)，組織教師認(rèn)真參加考核，建立教師繼續(xù)教育檔案

29、。規(guī)范管理，逐步建立以專職為輔，兼職為主的校本培訓(xùn)師資隊伍。1、完善教師繼續(xù)教育管理體制。校長是教師繼續(xù)教育的第一責(zé)任人。學(xué)校教務(wù)處、政教處、教科室、總務(wù)處、校長辦公室承擔(dān)區(qū)教育局下達(dá)的各項教師培訓(xùn)任務(wù)，教科室重點負(fù)責(zé)教師的校本培訓(xùn)。2、把教師繼續(xù)教育納入學(xué)校行政工作的重要內(nèi)容。要把教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作作為學(xué)校行政的重要內(nèi)容，在行政會議上重點協(xié)商，期初制定完善的工作計劃，期中對各部門的各項計劃進(jìn)行評估，期終總結(jié)全學(xué)期繼續(xù)教育的工作成果。3、建立和完善教師繼續(xù)教育的激勵機(jī)制。把繼續(xù)教育任務(wù)完成情況與年度考核、評優(yōu)、評先、評職稱掛鉤。完善教師繼續(xù)教育登記制度，建立教師完成繼續(xù)教育任務(wù)情況與教師年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘