高考生物考前點撥.ppt

1、2014生物考前指導規(guī)范答題零失分,每年高考結(jié)束后，總有些同學的預估分和實際分數(shù)有相當差距，自以為應該有個好成績，但實際得分卻不理想，其中最重要的原因就是試卷規(guī)范化不夠，失了“卷面分”。規(guī)范性答題表現(xiàn)在哪些方面？,1選填題填涂要規(guī)范。 選擇題的作答，要求用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，忌用鋼筆、圓珠筆、假2B鉛筆填涂；填涂時要做到“滿、深、勻”，忌沒有填滿、填實、填涂過輕、沒有填成小方塊或在選項中涂一個很小的點或打一個“”；如需改動，用橡皮擦干凈后，再涂其他答案標號，忌填錯后修改時沒有擦干凈。否則的話，機器不能正確讀出，會造成丟分現(xiàn)象。,2做題順序要規(guī)范。 原則上做題順序按試題排列

2、順序即可，以免漏題。不過，在此原則下，還應靈活掌握。由于時間緊，所以應把時間放在得分效益最大的地方，即所謂“好鋼用在刀刃上”。做完有充分把握的容易題，才能做難題，做了難題丟了容易題的做法是非常愚蠢的。對于會做的題目，要解決“會而不對，對而不全”這個嚴重問題。會做題目要特別注意表達的條理準確、書寫的規(guī)范清晰、語言的簡明科學。如果遇到較難的實驗題或有關(guān)計算習題(如：能量的流動)，能解決多少就解決多少。程序化的閱卷方式、方法，每一步驟、每一空都可以得分。最后步驟不全或空未完全填寫、但得分卻可過半，這叫“難題拿小分”，是考試中最好的策略。,3審題要規(guī)范。 審題，一定要認真讀準題目的每一個字，一定要抓住

3、關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，提取有效信息，明白出題人的真正意圖何在，千萬不要想當然，沒讀完就開始做。最好認真看清已知條件。即使時間再緊張，看清題目也是至關(guān)重要的。否則必定造成不應有的失誤。如：選擇題題干常常這樣問“下列敘述不正確的是”，“不”字的存在與否使答案完全相反。這樣丟分、失分很是可惜。還有生物實驗題，一定要弄清是驗證實驗，還是探究性實驗，只有弄清這一點，答題的大框架才不會出錯，丟分也不會很多。,4書寫要規(guī)范。 (1)答題時要做到字體工整、字跡清晰。閱卷老師要的只是答案，所以考分給出的答案能讓閱卷老師看懂就行。具體評卷過程中，書法的好壞并不影響考生得分，評分細則中也沒有要求卷面分。這樣，考生只需寫得

4、工整，讓閱卷老師看清即可。字跡潦草不清，會導致閱卷老師只能從前面寫的內(nèi)容再加上自己的猜測評改試卷，這讓閱卷老師很頭疼?？忌苍S答對了，但由于字不清晰，仍有可能不得分。 (2)字體大小要適中、相近。試卷被掃描進電腦，字跡太小會黑乎乎一片，使人感到別別扭扭，影響評卷人的解讀，這樣的試卷會錯判或不給分，影響考生成績；字跡太大，又可能寫不開，容易超越答題區(qū)域。,6規(guī)范表述。 (1)專業(yè)術(shù)語要規(guī)范。 錯別字現(xiàn)象突出。例如：“神經(jīng)調(diào)節(jié)”寫成“神經(jīng)調(diào)接”、“神經(jīng)條節(jié)”。這一點是一票否決制，簡答題中只要出現(xiàn)錯別字，就是0分。 表達不完整。例如：把“促甲狀腺激素釋放激素”寫成“甲狀腺激素釋放激素”、“促甲狀腺釋

5、放素”，把“腎上腺素”寫成“腎上腺激素”。簡答題一定嚴格按照答案給分，多字、漏字均不得分，這樣丟分非?？上?。對教材上的概念、名詞等專業(yè)性術(shù)語要熟練掌握并應用。如果考生對此不重視，就可能失分。 (2)文字表述要具有科學性、邏輯性和條理性。 保證答案的科學性是答題準確性的最重要要求，沒有科學性的答案其毫無正確性可言。在科學性的基礎(chǔ)上堅持答題的邏輯性、完整性和條理性。,5卷面要規(guī)范。 (1)講究卷面的整體性。在規(guī)定的位置答題，用統(tǒng)一顏色的筆跡，字的大小均勻；排列整齊有序(尤其注意答案的兩邊要整齊)，整體上安排合理。試卷整體上美觀、整潔，則讓人一看心中先喜三分。 (2)慎用涂改方式。涂改方式要講究：一

6、、要劃掉重新寫,忌原地用涂黑的方式改，這會影響卷面的美觀。二、如果對現(xiàn)有的題解不滿意想重新寫，要先寫出正確的，再劃去錯誤的。有的同學先把原來寫的題解抹了，寫新題解的時間又不夠，本來可能得到的分數(shù)被自己涂掉了。三、新的答案寫出后，不要忘記把原來的答案輕輕劃去，如果出現(xiàn)對的和錯的兩個答案并存的情況，按規(guī)矩是不能給分的。涂改前沒有擦干凈或從原答案上直接修改,這樣最令人頭疼。所以多年來，閱卷組長為提高閱卷速度,對那些字跡模糊的一律按錯處理。,7.簡答題答題原則,回答問題時要把改卷老師當“傻子”，把答案說的有理有據(jù)，要“明明白白我的心”。 按要求作答，問則答，不問則不答，不知道的模糊化。 注意語言表述的

7、科學性、邏輯性、完整性、條理性和嚴密性。 保持細心，不犯低級錯誤,做答時一定盡量使用生物學專用名詞,最好與課本的說法一致 與試題中用句式及用詞一致,能“抄”則“抄”照抄而無誤也,對于題干中所給予的藥品、用具、實驗材料或有些相同的實驗處理，生物學習慣說法，以及專業(yè)名詞、術(shù)語，要照抄。這樣寫肯定正確。,8生物實驗答題要規(guī)范。 回答“實驗原理”時，從課本中尋找出：“試題中涉及到的操作”的理論依據(jù)，它常常是重要的基礎(chǔ)知識或基本原理；因變量的檢測原理(即“為什么根據(jù)這樣的結(jié)果就能得出相應的實驗結(jié)論”)。回答“實驗假設(shè)”的步驟是：明確實驗課題(或?qū)嶒災康?根據(jù)所學理論知識推理判斷出實驗課題提出問題的參考答

8、案，即為實驗假設(shè)。實驗結(jié)果與分析：對于驗證性實驗，“實驗結(jié)果”是唯一的，其實驗結(jié)果應與試題給出驗證的內(nèi)容相一致；“實驗結(jié)果分析”是指“為什么會出現(xiàn)這樣的實驗結(jié)果”，需要結(jié)合所學的理論知識歸納回答出現(xiàn)該實驗結(jié)果的原因。對于探究性實驗，“實驗結(jié)果”待定，需要討論各種情景下可能會出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象；“實驗結(jié)果分析”是指“每一種可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象說明了什么，能夠得出什么樣的實驗結(jié)論”。所以，在回答“實驗結(jié)果并分析”時，一定要首先弄清是驗證性實驗還是探究性實驗，然后再分別對待。,實驗設(shè)計書寫“三步曲”,第一步：取材、分組、編號共性處理 如何處理材料，取材時要注意數(shù)量和生理及發(fā)育狀態(tài)相同；用具要相同等。 第二

9、步：相同處理和不同處理變量處理 根據(jù)實驗自變量設(shè)置對照，其他因素相同且最適 (即：自變量不同，無關(guān)變量相同且最適)。 第三步：檢測、觀察、統(tǒng)計、比較結(jié)果處理 選擇合適的觀測指標，找出具體的觀察和記錄對象，觀察、記錄、統(tǒng)計、比較實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象。,實驗題要抓住得分點分層分點答題,（1）寫實驗設(shè)計思路，要體現(xiàn)以下幾點： 自變量；變量處理；對照思想；檢測指標（因變量）；預期實驗結(jié)果,書寫實驗結(jié)果、結(jié)論和實驗原理,實驗原理要遵循科學性原則，必須是經(jīng)前人證明的科學理論。如還原糖與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色的沉淀，甲狀腺激素可以促進幼小動物體的發(fā)育等，都是科學理論。 實驗結(jié)果是我們在實驗中直接得到的顏色反應、測量數(shù)

10、據(jù)等現(xiàn)象。 實驗結(jié)論是在實驗結(jié)果基礎(chǔ)上抽象出來的規(guī)律性語言。結(jié)論的書寫一定要從自變量出發(fā)，不能漫無邊際。,9不要作注釋。 答案寫完了，即使再有時間也不要寫出無關(guān)的語句，不可有多多益善的念頭，更不能寫與前面答案相矛盾的字句，否則將適得其反。筆者在改卷中發(fā)現(xiàn)許多學生前部分答得很好，可以給滿分，可是在正確答案后面又加個括號對所答內(nèi)容進行解釋。括號里面多出來的部分有的是前面所答內(nèi)容的重復，有的是一些不相關(guān)的語句，甚至出現(xiàn)一些違背科學性的語句，扣分就在所難免了。,10在試卷規(guī)定的區(qū)域內(nèi)答題。 評卷前，考生答卷已按答題區(qū)被掃描分割成了若干單元，評卷中電腦只顯示規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)的那部分，超出答題框外的答案屬于無效答案，將被切割掉。這就要求考生嚴格地在題號規(guī)定的區(qū)域內(nèi)答題，避免答案不對區(qū)域，或用箭頭引進、引出現(xiàn)象。并且，每一位評卷員只能看到自己評卷的那一道題?？忌绻麑題的答案答在了B題的答題區(qū)域，那A題評卷員在A題答題區(qū)看不到答案，考生就得不到分數(shù)，造成丟分。 總之，學生在答題時，要認真仔細，注意非智力丟分現(xiàn)象，培養(yǎng)良好的答題習慣，才能使自己拿到理想的高分數(shù)，實現(xiàn)自己的大學夢。,考 場 秘 密,心有二人