高考生物學科總結(jié)及高三生物備考研討會

1、高考生物學科總結(jié)及高三生物備考研討會,1、市、區(qū)生物教研員、市直高中學校生物科組長會議。（2009、9、11，內(nèi)容：） 2、關(guān)于舉辦2009年廣東省中學生物教師實驗?zāi)芰φ故窘涣骰顒拥耐ㄖ瓷钲诮萄芯W(wǎng)）。 3、2009年深圳市高考總結(jié)及2010年備考研討會（9、28） 4、高中骨干教師高級研修班（生物班：10、22-23） 5、骨干教師展示課、學科高考研討會,工作回顧：,一、2009年高考生物成績總結(jié),參考人數(shù)： 2009年總?cè)藬?shù)：3026人 2008年總?cè)藬?shù)：2950人,2009年高考生物各校成績分析,各校均分：（表） 各校人數(shù)：表 前400名：（表） 質(zhì)量指標：表,2009年高考生物學科成

2、績總結(jié),2009年高考生物學科總?cè)藬?shù)為3026人，比08年（2950人）增加了76人。全市均分97.34，（08年均分：92.42），排在廣東省的前列。市實驗學校、深圳中學、市外語學校、紅嶺中學、高級中學、南山外語學校、育才中學、北師大附中、羅湖外語學校、寶安中學等學校成績都比較突出。尤其是紅嶺中學、龍城高中、市第二實驗、益田高中、教苑中學等學校，考生人數(shù)都在100人以上，也考出較好的成績。以上學?？忌谇?00名里占了很大的比例，不負眾望。從高考成績分析，以及對照一、二模考試的分析，各校都有所提高，全體高三生物教師都盡了最大的努力，考生也考出了應(yīng)有的水平。,二、2009年高考主要經(jīng)驗總結(jié),（

3、一）認真學習、研究廣東生物高考命題的指導(dǎo)思想以及對能力要求,廣東省高考命題的指導(dǎo)思想是：命題以選拔高校合格新生為宗旨，力求體現(xiàn)普通高中新課程的理念,反映生物課程標準的整體要求，著重對生物科學素養(yǎng)和能力的考查,注重時代性和實踐性，促進素質(zhì)教育的實施。 高考能力的要求主要在以下幾個方面：理解能力、實驗與探究能力、獲取信息的能力、綜合運用能力。對說明進行解讀并深入研究后，備考的思路就比較清晰。,（二）、解決教學、備考中存在問題,1 對考試方向、內(nèi)容和難度把握不準，有刻意拔高的跡象，忽略了對基礎(chǔ)的重視。 2 個別學校備考策略欠科學，未能合理安排復(fù)習進程，一輪復(fù)習基礎(chǔ)落實不到位，二輪復(fù)習綜合提升不明顯，

4、存在前松后緊，被動應(yīng)對各種模擬考試的情況。 3市、區(qū)、校的各級交流、學習、聽課，開展高效優(yōu)質(zhì)課堂教學的研究不夠，導(dǎo)致課堂復(fù)習效率不高，教學資源難以共享。 4課后訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練針對性不強，對高考試題的變化和難度估計不足，平時訓(xùn)練缺少難易梯度訓(xùn)練。對市一、二模后的問題分析和應(yīng)對措施還不到位。 5培優(yōu)補差、分層次教學工作落實不到位。在教學中對學生情況分析不夠，教學和輔導(dǎo)針對性不強，培養(yǎng)優(yōu)等生、轉(zhuǎn)化后進生的具體措施落實不到位。尤其是一些基礎(chǔ)較差的學?？忌?，應(yīng)把重點放在基礎(chǔ)知識上的掌握上，適當增加一些重點章節(jié)的難度復(fù)習。,（三）把握節(jié)奏，循序漸進，科學高效地推進復(fù)習備考工作,備考工作堅持面向全體學生，堅

5、持低起點、嚴要求、高標準、重“雙基”的基本原則，合理安排復(fù)習進程。市、區(qū)、校統(tǒng)一行動，步調(diào)一致，按計劃、分階段，有序地開展備考復(fù)習工作。第一階段的全面復(fù)習要加強學法指導(dǎo)，幫助學生理清考點，教學目標應(yīng)具體、細化。第二階段應(yīng)重點突出知識網(wǎng)絡(luò)交匯點的復(fù)習，按考試要求整理出各個復(fù)習專題，加強解題方法指導(dǎo)和綜合訓(xùn)練。第三階段應(yīng)以模擬訓(xùn)練為主，加強一、二卷的限時練習，注重解題思路的發(fā)現(xiàn)，解題能力的提高。第四階段應(yīng)注重查漏補缺，考試藝術(shù)與策略的掌握，考前心理輔導(dǎo)。對深圳市的一、二?？荚?，廣州市的一模考試等認真對待和做好考后的分析工作，找出問題，積極應(yīng)對和解決，提高應(yīng)試能力。,三2010年高考理綜生物備考建議,生物學科高考先進個人的評選：,09年生物學科高考先進個人名單,四、2010年的備考研討,1、抓常規(guī)、打基礎(chǔ)； 2、從經(jīng)驗中學習、創(chuàng)新、提高； 留意：深圳教研網(wǎng)（) 生物欄上有關(guān)高考的信息或資料。 3、研究內(nèi)地近兩年生物高考理綜題的題型和備考注意要點，把握正確的復(fù)習方向； 4、關(guān)注近期的各種信息、熱點； 5、根據(jù)教學和學生實際，有計劃、有步驟地進行復(fù)習備考；,生物備考研討會資料