高中生物《生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能》學(xué)案 必修3

1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能【課標(biāo)掃描】討論某一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（A）；分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用（B）；舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞（A）。【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】一、生態(tài)系統(tǒng)的概念生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作業(yè)而形成的統(tǒng)一整體。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。二、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)1成分非生物的物質(zhì)和能量光合作用遺體、殘骸呼吸作用和食物、氧氣、 棲息地傳粉、受精 種子傳播遺體殘骸、排出物呼吸作用消費(fèi)者分解者呼吸作用生產(chǎn)者2營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈概念：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間由于捕食關(guān)系而形成生態(tài)系統(tǒng)的一種聯(lián)系特點(diǎn)：生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)不固定一般不會(huì)超過5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)食物網(wǎng)：許多食物

2、鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。三、生態(tài)系統(tǒng)的功能1、能量流動(dòng)概念：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程總能量：植物光合作用所固定的太陽能總量渠道：食物鏈和食物網(wǎng)起點(diǎn)：生產(chǎn)者固定的太陽能特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減，傳遞效率1020%意義：合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?、物質(zhì)循環(huán)概念組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程特點(diǎn)全球性、物質(zhì)可被反復(fù)利用碳循環(huán)生物群落與無機(jī)環(huán)境之間以CO2形式，生物群落內(nèi)部以有機(jī)物形式進(jìn)行與能量流動(dòng)的關(guān)系：二者同時(shí)進(jìn)行、相互依存、不可分割。生態(tài)

3、系統(tǒng)的各成分中，通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而緊密地聯(lián)系在一起，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體3信息傳遞種類物理信息：光、聲、溫度、濕度、磁力、動(dòng)植物形態(tài)、體色化學(xué)信息：生物堿、有機(jī)酸、性外激素等行為信息：蜜蜂跳舞、求偶炫耀、烏賊噴墨作用生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用；生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；信息還能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。應(yīng)用提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量；對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制【考點(diǎn)過關(guān)】考點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)例1生態(tài)系統(tǒng)成分的區(qū)分依據(jù)是 A它們的營(yíng)養(yǎng)功能 B它們的生理功能 C對(duì)環(huán)境的適應(yīng)程度 D以上ABC都對(duì) 例2擬調(diào)查一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)(如圖)的組成成分。請(qǐng)根據(jù)圖示及提供的實(shí)驗(yàn)器材

4、，寫出調(diào)查項(xiàng)目。地點(diǎn)：池塘 器材：溫度計(jì)、光照強(qiáng)度測(cè)定儀、酸度計(jì)、溶氧測(cè)定儀、水網(wǎng)、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等調(diào)查項(xiàng)目：(1)非生物因素：_。 (2)生物成分： _； _； _。答案：（1）水溫、水中含氧量、水面光照強(qiáng)度、PH（2）生產(chǎn)者：水草、浮萍、柵藻、團(tuán)藻消費(fèi)者：蝦、草魚、黑魚分解者：細(xì)菌、真菌過關(guān)訓(xùn)練1下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇，從小到大排列正確的是 A種群一個(gè)體一群落一生態(tài)系統(tǒng)一生物圈 B個(gè)體一群落一生物圈一生態(tài)系統(tǒng)一種群 C個(gè)體一種群一群落一生態(tài)系統(tǒng)一生物圈 D群落一種群個(gè)體一生物圈一生態(tài)系統(tǒng)2以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是A種群中的個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位B亞熱帶

5、生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)種群C馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了生物群落D生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)3生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述，不正確的是A都位于能量金字塔同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)B一定能固定CO2C都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體D一定是植物4右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物所同化的有機(jī)物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物總量的比例，則這四種生物之間的食物關(guān)系最可能的是A5經(jīng)調(diào)查，某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖甲所示（圖中每一柱條代表一個(gè)物種）。一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化，結(jié)果如圖乙所示。 圖甲 圖乙下列敘述正確的是A. X營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物被捕食的

6、壓力明顯增加B. Z營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的增加是由捕食對(duì)象專一引起的C. Y營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的變化是由于捕食者對(duì)捕食對(duì)象有選擇的結(jié)果DX營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物之間存在明顯的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，且其中某種生物處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)6.表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是 A該食物網(wǎng)共有4條食物鏈 B野兔、鹿及昆蟲均為初級(jí)消費(fèi)者 C狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí) D如果土壤受到污染，鷹體內(nèi)的污染物積累濃度可能最高7右圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機(jī)物分解狀況，則分解者的作用強(qiáng)弱依次是A.abc B.cba C.c=ba D.ac=b 8一棵枯木上，生有苔蘚、藻類、蘑菇等生物，它們（枯木和生物）共同構(gòu)成

7、了A種群 B群落 C生態(tài)系統(tǒng) D生物圈9（多選）關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是 A專門營(yíng)腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者 B分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，可以供硝化細(xì)菌再利用 C分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用 D分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者輪蟲鯽魚綠藻水草螺螄10甲、乙兩個(gè)水池中各有由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng)，如圖所示，且這兩個(gè)水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)平衡狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自 所固定的太陽能。（2）假如鯽魚的1/4食物來自

8、綠藻，1/2來自輪蟲。且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚種群增加的能量為200KJ，那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別為 KJ和 KJ。（3）為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，向池中引種了大量浮萍，一段時(shí)間后，水面長(zhǎng)滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少 ，輪蟲死亡的主要原因是缺少 。此時(shí)該水池中食物鏈只剩下2條，請(qǐng)畫出這2條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)。（4）為促進(jìn)生物量的增加，乙池中加入了較多的有機(jī)肥，一段時(shí)間后，池中綠藻爆發(fā)，其他4種生物陸續(xù)死亡，動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少 。不久，綠藻也大量死亡，水體發(fā)臭。導(dǎo)致水體

9、發(fā)臭的生物因素是 。鯽魚浮萍 螺螄 答案：（1）5 綠藻和水草（2）500 500（3）光線 綠藻（或食物） （4）O2 分解者（微生物）11幾個(gè)學(xué)生將葉片搗碎后過濾出葉汁，并給葉汁中混入一些池泥放在黑暗中保存。在10天中他們每天取出一些樣品以確定葉汁中微生物的數(shù)量變化，結(jié)果如下圖所示：（1）生物I是否是單細(xì)胞綠藻？為什么？ 。（2）4種生物之間可能存在的能量流動(dòng)關(guān)系是 。（3）4種生物最終都減少的原因是 。答案：（1）不是 因?yàn)樵诤诎禇l件下，綠藻不能合成有機(jī)物，所以不能存活，更不能大量繁殖，而圖中的生物I有一個(gè)明顯的增殖期 （2） I （3）沒有生產(chǎn)者，物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)無法進(jìn)行12為研究環(huán)

10、境污染物對(duì)某湖泊中生物的影響，一組學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí)。他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)匾凰囱芯克膶＜覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定；再將研究數(shù)據(jù)繪制成下表。 (1)為更直觀地表達(dá)研究結(jié)果，請(qǐng)嘗試?yán)蒙媳碇械臄?shù)據(jù)，在所給坐標(biāo)上規(guī)范繪制柱形圖，以比較5種生物體內(nèi)2種污染物的含量。(2)根據(jù)上表提供的信息，以食物網(wǎng)的形式表示5種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系(以A、B、C、D、E代表5種生物)。 答案：(1)(2)考點(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用例3.物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能。下圖中

11、的A、B、C和生產(chǎn)者表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分，圖二中的A、B、C則與圖一中的相對(duì)應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)下列圖示建立生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)模型。（1）以箭頭表示能量流動(dòng)方向，在圖一中建立能量流動(dòng)的模型太陽能生產(chǎn)者ABC呼吸作用（熱量散失）生產(chǎn)者大氣中CO2ABC（2）據(jù)圖建立生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模型。生產(chǎn)者ABC大氣中CO2圖二（2）呼吸作用（熱量散失）生產(chǎn)者太陽能ABC圖一（1）答案：（3）物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)；能量作為物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。過關(guān)訓(xùn)練13如果一個(gè)人的食物有1/2來自綠色植物，1/4來自小型肉食動(dòng)物，1/4來自羊肉，假如傳

12、遞效率為10。那么該人每增加1千克體重，約消耗植物 A10千克 B28千克 C100千克 D280 千克14稻鴨萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，其中，水生植物紅萍（滿江紅）適生于蔭蔽環(huán)境，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲并供肥，促進(jìn)水稻生長(zhǎng)，對(duì)以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述錯(cuò)誤的是A、 該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)B、 鴨子既是初級(jí)消費(fèi)者，又是次級(jí)消費(fèi)者C、 生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成D、 水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率15.在浮游植物浮游動(dòng)物魚這條食物鏈中，碳是以哪種形式流動(dòng)的 A二氧化碳 B有機(jī)物 C碳酸鹽 D二氧化碳和有機(jī)物16.下圖為某人工松林18年

13、間的能量流動(dòng)情況，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A能量Q指生產(chǎn)者固定的太陽能總量B該松林中消費(fèi)者占有的總能量的比例很小C人工松林的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，恢復(fù)力穩(wěn)定性高D該松林的抵抗力穩(wěn)定性比較低，容易導(dǎo)致單一蟲害的爆發(fā)流行17.下列4種現(xiàn)象中，不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)規(guī)律進(jìn)行合理分析的是A虎等大型肉食動(dòng)物容易成為瀕危物種 B藍(lán)藻易在富營(yíng)養(yǎng)化水體中爆發(fā)C飼養(yǎng)牛、羊等動(dòng)物，成本低、產(chǎn)量高 D巨大的藍(lán)鯨以微小的浮游動(dòng)物為食18（多選）下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者分解者A在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中肯定大于B中包含了次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量

14、C在食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途完全相同D第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為（）100% 19.（多選）實(shí)驗(yàn)調(diào)查得到某樹林生態(tài)系統(tǒng)中，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)關(guān)系如表所示其中d為分解者；Pg表示生物同化作用固定的總能量；Pn表示生物貯存的能量（Pn=Pg-R）；R表示生物呼吸作用消耗的能量，單位為J/cm2a，以下說法正確的是PgPnRa62.825.736.1b12.55.76.8c464.6136.3278.3d41.613.525.1A.該樹林的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為cabd B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽能，即4個(gè)Pg之和C.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為

15、19.9%D.從能量輸入和輸出的角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量在增加20右圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中“圓圈”表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，“箭頭”表示過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）為 ， 4 。（2）6為 ， 7為 （3）碳元素在生物群落內(nèi)部傳遞是沿 實(shí)現(xiàn)的。（4）陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是 。答案：(1)為分解者,4為大氣中二氧化碳庫(2)6光合作用7呼吸作用(3)食物鏈(4)生產(chǎn)者21下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在_之間不斷循環(huán)的過程。（2）X與甲中圖示生物類群的能量來源不同，X代表的生物

16、為_；Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同，Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是_。（3）大氣中的CO2在甲中圖示的_處（在ad中選擇）合成有機(jī)物；含碳有機(jī)物在甲中圖示的_處（在ad中選擇）可以分解為CO2。（4）化石燃料除燃燒外，還可以通過 _途徑產(chǎn)生CO2。答案：（1）生物群落與無機(jī)環(huán)境 （2）化能自養(yǎng)細(xì)菌（或硝化細(xì)菌等） 有核膜包圍的細(xì)胞核 （3）c a和b （4）微生物的分解22某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食，蜘蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動(dòng)，乙昆蟲在夜晚活動(dòng)。甲昆蟲采該種植物的葉片后，植物會(huì)釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲。

17、請(qǐng)回答：（1）上述現(xiàn)象中，X分別在_之間進(jìn)行傳遞。（2）影響甲昆蟲活動(dòng)的信息有兩大來源，分別是_和_。影響乙昆蟲活動(dòng)的信息種類是_。蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲所利用的信息種類的_。（3）若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X，短期內(nèi)該植物上甲昆蟲天敵和乙昆蟲天敵數(shù)量的變化是_。答案：（1）植物與甲昆蟲的天敵；植物與乙昆蟲（2分）（2）無機(jī)環(huán)境 生物 化學(xué)信息和物理信息（其他合理答案也給分） 物理信息（其他合理答案也給分） （每空1分，共4分）（3）甲昆蟲天敵數(shù)量增加，乙昆蟲天敵數(shù)量減少（3分）23某興趣小組深入到一塊棄耕農(nóng)田進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)連原來的田埂都淹沒在雜草之中，只有零星的小麥。雜草中有大家熟悉

18、的狗尾草、車前等，多數(shù)是叫不出名的單子葉植物。調(diào)查中同學(xué)們觀察到食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動(dòng)物。請(qǐng)回答：（1）該棄耕農(nóng)田中，各種生物種群的集合，稱為 。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)從 開始，其特點(diǎn)是 。（3）請(qǐng)依據(jù)調(diào)查情況，在方框內(nèi)表示該農(nóng)田中可能形成的食物網(wǎng)。植物（4）假如在適宜的氣候條件下，若干年后該棄耕農(nóng)田中長(zhǎng)出小灌木叢，以至演替出樹林，我們把這樣的演替類型稱為 。植被優(yōu)勢(shì)種群的演替，從根本上體現(xiàn)了植被對(duì) 的競(jìng)爭(zhēng)能力不斷增強(qiáng)。（5）土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，為了探究該棄耕農(nóng)田土壤小動(dòng)物類群豐富度，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了右圖所示裝置，從選取的樣土中收集小動(dòng)物，他們這一裝置不夠

19、完善，請(qǐng)你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置 ，接下來對(duì)采集到收集瓶中的小動(dòng)物還應(yīng)做的工作是 。答案：（1）生物群落（2）生產(chǎn)者固定太陽能單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減（3）略 （4）次生演替陽光（5）在漏斗上方加一提供光源和熱源的燈泡用肉眼或儀器認(rèn)真觀察并分類、統(tǒng)計(jì)和分析24右圖為碳循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）從微觀上看，過程主要在細(xì)胞內(nèi)的_中進(jìn)行。（2）過程包括的生理作用是_；無機(jī)環(huán)境中的碳主要以_的形式進(jìn)入生物群落。（3）參與過程的生物異化作用類型是_；它們與同區(qū)域中的動(dòng)、植物等生物共同構(gòu)成了_。（4）能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，其中物質(zhì)作為能量的_，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)；能量作為_

20、，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)。（5）根據(jù)上圖，要減少溫室效應(yīng)，你認(rèn)為應(yīng)調(diào)整圖中的過程_（填序號(hào)）。答案：（1）線粒體（其它答案不給分）（2）光合作用和化能合成作用(只答一半不給分) CO2（3）需氧型或厭養(yǎng)型或兼性厭氧型(少答不給分) 生物群落（群落）（4）載體 動(dòng)力（5） （2分。少答不得分）考點(diǎn)三生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞例4下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是 A心猿意馬 B飛蛾撲火 C花香引蝶 D老馬識(shí)途過關(guān)訓(xùn)練25下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是A生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境B植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息C信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞D信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系26生態(tài)捕蟲板（又稱黃板或粘蟲板）是一種正反面均涂上不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑（機(jī)油加入少量黃油）的黃色硬塑板。根據(jù)同翅目和雙翅目昆蟲成蟲的趨黃特性來誘殺害蟲的成蟲。此過程信息傳遞方式是A化學(xué)信息B物理信息C行為信息D其他信息27科學(xué)家為研究影響萵苣種子萌發(fā)的因素（每組實(shí)驗(yàn)中萵苣種子數(shù)量均為100粒），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)組 處理方法一周內(nèi)萌發(fā)種子數(shù)（粒）一黑暗處理20二暗室中，以適宜強(qiáng)度紅光處理98三暗室中，以10-5mol/L的赤霉素處理97下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A