心理活動策劃書模板(4篇)

1、心理活動策劃書模板(4篇)一、活動主題：一切從“心”開始，夢想在此起航二、活動時間：XX年4月16日5月8日四、參加人員：12級應用心理班全體成員五、活動創(chuàng)意人：12級應用心理班全體成員六、活動負責人：韓志茹、李建波、陳淑媛七、活動背景及目的：為深入貫徹落實黨的十八大精神和群眾路線教育活動，進一步繼承、弘揚黨的光榮傳統(tǒng)，積極組織全院團員青年為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗，向校園文化發(fā)展注入青春的正能量。將心理學與中國夢相結(jié)合，從心理學與大眾心理關懷的角度出發(fā)，為群眾送溫暖，助群眾樹目標，謀群眾共發(fā)展。八、活動形式及預計活動效果：1、走出校園，進行有關心理

2、學認知程度的問卷調(diào)查，并對勞動者進行心理狀況的近訪。2、在華洋校區(qū)進行團體心理訓練項目，通過團體心理訓練能為大家提供溝通和交流的平臺，增進同學之間的互相了解，使大家提高團結(jié)協(xié)作和相互友愛的意識，使同學們得到更好的心靈調(diào)試。3、動員班級同學制作心理學宣傳片，在校園內(nèi)普及心理學知識，加深同學們對自我心理健康的理解和審視。九、活動步驟策劃：準備階段：1、3月21日晚，召開班委會議，確定各項活動的負責人，商討活動開展的相關事宜；2、4月25日，在班會上介紹各項活動具體內(nèi)容,隨即召開班級啟動儀式，活動正式拉開帷幕。開展階段：<</SPAN>一>心理問卷調(diào)查：1、4月22日25日，

3、在專業(yè)老師的指導幫助下制定有關心理學認知程度的大眾調(diào)查問卷；2、4月25日，進行活動前的統(tǒng)籌，確定小組成員及各調(diào)查地區(qū)負責人；3、4月26日27日，分小組分別在老校區(qū)及附近區(qū)域和龍門高鐵站進行面對面的問卷調(diào)查，接受問卷的人群為學生、老師、老年人、服務人員和各行業(yè)勞動工作者等；4、4月28日對問卷調(diào)查結(jié)果進行匯總，并與指導老師相結(jié)合針對結(jié)果所反映的問題進行討論分析，各小組成員間分享成果和感悟；5、將活動過程及出現(xiàn)的問題記錄下來，寫一份活動總結(jié)，在團支部班級內(nèi)進行匯報反思。<</SPAN>二>團體心理訓練；時間：4月29日地點：華洋學校操場參與人員：全體初一初二同學、洛陽師

4、范學院應用心理班21名助教、記錄觀察員活動目的：在與老師進行了認真交流后，決定以心理學獨有的團體游戲方法對這些老師所說的“叛逆生”進行心理輔導。1、在助教和同學們的通力合作下，開展名為心心相印、同起同落、步步驚心的三個團體活動；2、活動完成后將參與人員聚集在一起分享活動感悟與心得；3、由觀察員記錄下活動過程并就其中出現(xiàn)的問題反饋，由大家一起進行反思和分析。<</SPAN>三>拍攝心理宣傳片：時間：5月4日1、5月1日3日，本著為大眾揭開心理學的神秘面紗及向同學們普及心理學基本小常識的目的，由團支書和同學們集思廣益擬合宣傳片劇本，并初步敲定參與宣傳片拍攝人員，之后進行彩排

5、。2、5月4日下午在操場內(nèi)開始正式拍攝，并全程記錄。十、活動宣傳：前期：1、與班內(nèi)組織部成員商討制作有關班級的宣傳板報和海報。2、在班級博客和微博上進行活動的同步更新。3、在洛陽師范學院百度貼吧洛師小窩上發(fā)帖子進行宣傳。后期：1、聯(lián)系記者部成員對活動進行校園新聞報道。2、將活動中的照片剪影做成照片墻在宣傳欄中進行張貼。3、在新華網(wǎng)、中國支教網(wǎng)及各門戶網(wǎng)站對活動進行報道。4、將活動內(nèi)容拍攝剪輯發(fā)到搜狐，騰訊，樂視視頻頻網(wǎng)站。十一、活動經(jīng)費來源：1、由團支部內(nèi)外聯(lián)部成員負責拉動商家贊助；2、由團支部班費負責本支部活動所需經(jīng)費。十二、安全措施：1、建立完善的安全機制，由團委、學生會成員組成安全小組，

6、分任務到具體負責人。2、確定以團支書、班長為首的安全機制負責人，將同學們分成不同小組，設小組長負責本小組安全。3、提前熟悉實踐活動地區(qū)環(huán)境，做到活動過程中不茫然。4、準備應急方案，妥善處理突發(fā)事件，不與群眾起沖突。綠色心靈氧吧-心理活動策劃書心理活動策劃書模板(2篇) | 返回目錄活動前言來吧！這是一個心靈的氧吧，是漫漫人生路上一個歇腳、補水的驛站，當你需要我的時候，我就在你的身邊！你仰頭時，我是正在你上空漂浮的白云；你俯首時，我是輕輕吹起你衣角的微風?；顒又黝}：綠色心靈氧吧活動形式：先以小組形式報名，每小組人數(shù)為8人，每小組在心理游戲中通過積分淘汰的形式，取得勝負活動對象：中文系心協(xié)成員活動

7、目的 通過心理游戲，讓個體融入集體，讓同學體驗到自我的價值，學會幫助自己幫助別人活動時間 11月1日（星期三）下午4：00活動地點 師院籃球場活動內(nèi)容1、小游戲：口傳悄悄話（我早上已經(jīng)走到了車站了，發(fā)現(xiàn)天有點陰，像是馬上要下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大晴天）。規(guī)則：從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人。請同學們談感想。目的：了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情，一定不要道聽途說；傳播和接受信息的人都有責任保證準確。2、大腳小腳一起走（積分，淘汰一組）準備：八個同學并排，第一個同學的左腳與第二同學的右腳相綁，

8、第二個同學的左腳與第三個同學的右腳相綁，依次類推，直到八個同學的腳都綁上規(guī)則：同學的腳綁在一起，八個人并排走，最晚到終點者淘汰（分點：1、2、3、4、5、6、7、8）目的：訓練同學們的協(xié)調(diào)性3、螃蟹走（積分，淘汰一組）準備：氣球若干規(guī)則：每個小組派出三個同學，這三個同學用身體將球夾在中間（手不許碰球）將球完好無損的運到終點，在規(guī)定時間內(nèi)以球數(shù)最少者淘汰（夾幾球就加幾分）目的：讓同學在團結(jié)中，學會運用技巧4、樂趣比賽：小雞變鳳凰。在地上畫出三條平行線，把地分為四個區(qū)域，按區(qū)域順序分別是：蛋雞鳳凰人，所以人剛開始都是在“蛋”這個區(qū)域，通過猜拳的辦法，贏一局可以往上走一個區(qū)域，輸了就往回走一個區(qū)域，

9、誰最先走到“人”區(qū)域就為勝。每個區(qū)域都有相應的姿勢：蛋蹲；雞半蹲；鳳凰彎腰；人昂首挺胸。規(guī)則：在前兩個比賽中，被淘汰的兩組，各自派出三名同學出來，以一對一形式進行三局比賽，贏兩局為勝，那組就有資格參加下面的“復活節(jié)”環(huán)節(jié)（勝者加2分）目的：增進同學之間的感情，并且懂得珍惜5、蜈蚣大穿越（淘汰一組）準備：一條大繩 椅子若干把 磚頭若干塊規(guī)則：八個同學同時將左腳綁于一條大繩子上，這樣組成一條大蜈蚣，這只蜈蚣必須穿過由椅子、磚快組成的一系列障礙物，通過時間最長者淘汰。（分點：1、2、3、4、5、6、）目的：讓同學們在遇到挫折困難時，能夠勇敢的面對，并找到解決困難的辦法6、心有靈犀一點通（淘汰一隊）準

10、備：卡片若干張（卡片上面寫上任意的物品名）規(guī)則：一個同學以身姿比劃卡片上的物品名稱，另一個同學猜測卡片的意思，猜對得分。每隊八個同學都需要輪到比劃與猜測的角色。規(guī)定時間為1分鐘30秒，猜對題目最少者淘汰（猜對幾題加幾分）7、趣味游戲：小雞變鳳凰，內(nèi)容規(guī)則同4。其中勝者有資格參加下面的“復活節(jié)”8、復活節(jié)規(guī)則：由在趣味游戲中獲勝的兩隊參加，分別現(xiàn)場表演一個心理劇，表演得較好者，將復活繼續(xù)參加比賽。目的：讓同學們在失敗中感受到希望，能夠懂得永不放棄就是勝利的含義9、瞎子打水準備：大水桶若干個 小水桶若干個 絲巾若干條規(guī)則：每隊派出一人做指揮員，其他同學蒙上絲巾（瞎子）。指揮員指揮本小組的同學從指定

11、的地方打水到自己本組的大水桶里。在規(guī)定時間里，打水最多的小組可以獲得“黑馬獎”（分點：1、2、3、4、5）目的：讓同學們體會到善于傾聽和善于表達在溝通時也是很重要的10、大結(jié)局：本次活動將評比出 優(yōu)秀團隊獎（一隊） 鼓勵獎（一隊） 默契獎（一隊） 黑馬獎（一隊） 前三隊是按總分評比最后將為獲獎小組發(fā)獎狀和獎品備注：因為，這學期心協(xié)的新成員很多，我們覺得有必要先鍛煉一下他們，我們協(xié)會才能更好的工作、更好為中文系的其他同學服務，所以我們計劃這次的心靈氧吧主要由本協(xié)會的新成員參加，如果其他同學有興趣可以現(xiàn)場報名。附：綠色心靈氧吧小組成員表 小組名稱 小組口號 組長姓名 小組成員 525心理活動策劃書

12、心理活動策劃書模板(3篇) | 返回目錄一、活動背景大學階段是人在其人生道路上的關鍵時期，作為我國文化層次較高的年輕群體，大學生是理性、敏感、激情的代表，他們敢于創(chuàng)造、敢于挑戰(zhàn)。但是面對瞬息萬變的社會、日趨激烈的競爭以及來自學習、專業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟和情感等諸多方面的問題，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應。近年來，我國當代大學生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當數(shù)量的在校學生存在不同程度的心理健康問題，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴重的心理障礙。當代大學生的心理健康問題越來越引起人們的關注，這也對我國高等教育提出了嚴峻的考驗，對社會造成了極大地負面影響。二、活動目的為使大學生能夠主動關注自

13、己的心理健康，引導其認清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標準，結(jié)合自身的實際情況，正確認識自己的心理健康水平。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個口號，而是做到每個人都可以關愛自己、善待自己，熟知自己。只有關愛自己，才會更好地去關愛他人，也才會更加去愛每天的生活及養(yǎng)育我們的這個世界。三、活動要求1、院部下達相關通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一個節(jié)目，復選時各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目，需交待節(jié)目簡介、節(jié)目負責人、節(jié)目形式等。2、晚會節(jié)目內(nèi)容形式不限，節(jié)目可以是小品、相聲、歌舞、話劇等，鼓勵同學們能夠不斷創(chuàng)新，節(jié)目亮眼的同時也應切記節(jié)目主題需吻合“525”相關主題。四、活動時

14、間1、活動總時間：XX.3.15XX.5.242、具體活動時間：(1)3月中旬向各系部下達通知,各班開始準備;(2)4月中下旬各系部進行初選，按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量; (3)5月上旬院部進行復選(復選分三天進行：5月8日：教科系、數(shù)學系、思政部;5月9日：中文系、音樂系、信工系;5月10日：外語系、經(jīng)管系、體育系、美術(shù)系)按比例及節(jié)目質(zhì)量淘汰一定數(shù)目的節(jié)目;(4)5月中旬排練走場;(5)5月24日院部進行決選,當場評分頒獎證書及獎品。五、活動地點院部復選地點：實b206前坪 院部決選地點：科技樓演播廳六、活動流程(一)前期準備工作1、3月上旬活動總負責人將策劃書寫好交至院部審核，圍繞“52

15、5”主題初步規(guī)劃好本學期相關活動。之后召開內(nèi)部成員會議，將本學期具體工作分配到個人;2、3月中旬召開系部會議，下達具體通知，做好初步宣傳工作，各系也可通知到班開始進行節(jié)目收集工作并于4月中旬上交一定數(shù)目的有關心理健康教育的文章，要求原創(chuàng)以便刊登至本學期的心理健康報; 3、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學期具體活動計劃，希望校外聯(lián)部能拉到對“5.25晚會”的一定贊助(負責人郭夢潔：電話);4、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺設計(負責人：符媛)，4月中旬制作好評分細則表(負責人廖蓉君：);5、5月初安排好晚會當天的具體布置事項，負責到各系部各人;6、5月初與校語工部協(xié)商確定好“5.25晚會”主持人，(負責人吳

16、慧：電話)。5月上旬確定好邀請嘉賓的名單，買好邀請函(負責人李新華：電話);7、5月中旬到院部批好獎狀、證書等。(二)中期進展工作1、3月開展“走進自己”觀影活動(具體活動策劃見附1)，為本學期525活動拉開序幕;2、4月上旬進行5.25專題海報制作大賽(具體活動策劃見附2);4月中旬各系部節(jié)目自行初選，按節(jié)目質(zhì)量及相應比例篩選一定節(jié)目;3、5月初各系部自行組織召開525主題班會，時間地點確認后通知院部助理進行檢查，院部將評選出優(yōu)秀班級，頒發(fā)獎狀(具體活動策劃見附3);4、5月初院部進行復選，進一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復選名單及評分表見附4);5、5月初院部對系部上交的心理健康教育的征文進行篩選

17、，并依照文章的大致內(nèi)容劃分版塊，確定每個版塊的主題，送至科技樓打印室進行排版及出版，5月22日按各系人數(shù)比例將分發(fā)報紙，通知系部人員前往科技樓打印室領取報紙;6、5月24日晚院部于科技樓演播廳進行決選(決選名單及評分表見附5);7、5.25晚會具體安排：(1)5月上旬各系部出好相應主題海報張貼于校園各宣傳欄處，進行海報宣傳;與院廣播站協(xié)商，不時播報“5.25晚會”的相關信息;通知院記者站成員，“525晚會”當天到場記錄實時信息并寫成通訊稿;晚會組織人員掛好提前準備的橫幅(負責人杜峪峪：)。(2)5月中旬確認好所需物品是否準備齊全,落實比賽節(jié)目道具、服裝等的到位情況以及節(jié)目串聯(lián)詞。(3)5月中旬

18、確定燈光及音響設備是否完好，若有不足及時修整。有伴奏節(jié)目的節(jié)目負責人上交伴奏并試音。落實場地申請并了解容納人數(shù)、彩排問題、設備控制問題、是否有備用設施。(4)5月20日將節(jié)目單整理好并復印150份，節(jié)目單內(nèi)容包括次序、系部班級、名稱以及節(jié)目時長。(負責人郭夢潔：電話)(5)5月中下旬進行兩次彩排，主持人及節(jié)目排演人員都需到場，力求保證比賽節(jié)目的質(zhì)量及效果：時間：5月17日12:00 地點：實b206前坪 時間：5月24日14:00(帶妝)地點：科技樓演播廳(三)比賽倒計時1、準備階段具體時間安排(09:0018:00)09:00 找老師拿鑰匙，入場。(負責人吳慧：電話) 09:3011:30

19、組織部門成員開始布置會場，完成背景布置及舞臺裝扮、道具的搬運及擺放。(總負責人符媛：電話)。10:0012:00 調(diào)試燈光音樂(負責人李景榮：電話) 14:0016:30 主持人配合話筒試音、音樂踩點組織所有節(jié)目進行最后一次帶妝彩排。(負責人周凡：電話)16:0017:00 主持人換服裝，化妝，擺放各項活動所需小件物品，如統(tǒng)分表，熒光棒，水等。(負責人杜峪峪：電話)17:30 清場，備齊所需活動物品，整理話筒，準備電池，對講機。(負責人廖蓉君：電話)2、具體工作人員安排：(具體人員安排見附6)(四)比賽流程領導嘉賓及學生干部、觀眾入場(提前半小時)主持人宣布晚會開始介紹到場嘉賓領導講話比賽開始

20、節(jié)目表演節(jié)目表演3月“走進自己”觀影活動及4月525主題海報比賽頒獎典禮(主持人宣布第一個及第二個節(jié)目結(jié)果)節(jié)目表演節(jié)目表演(主持人宣布第三個節(jié)目結(jié)果并依次類推)最后一個節(jié)目表演嘉賓節(jié)目表演主持人宣布最后一個節(jié)目結(jié)果領導嘉賓頒獎晚會結(jié)束歡送嘉賓觀眾按秩序退場演出及工作人員合影現(xiàn)場清理(搬走道具、樂器等、打掃現(xiàn)場)七、活動后期1、做好道具統(tǒng)計工作，歸還借用物品2、整理活動資料(活動策劃、活動照片以及主持詞、通訊稿等)總結(jié)并做好存檔。3、對參與活動的人員給予加分：(1)院部工作人員加個人德育分2.5分/人; (2)系部工作人員加個人德育分2分/人;(3)主持人加個人德育分2.5分/人。八、獎項設置

21、一等獎(2個)：演員加2分，獎品為大號獎杯; 二等獎(3個)：演員加2分，獎品為中號獎杯; 三等獎(5個)：演員加2分，獎品為小號獎杯。九、經(jīng)費統(tǒng)計(略)十、評分細則湖南第一師范學院第六屆5·25心理健康節(jié)文藝比賽評分細則： 每個節(jié)目總分100分，其中：1、主題(30分)：緊扣活動心理主題，展示我校大學生積極上進，健康陽光的心理狀態(tài)。主題明確新穎，有教育、啟示意義，適合學生表演。以表現(xiàn)心理沖突、困惑或問題，展示心理轉(zhuǎn)變的過程，宣傳心理學相關知識和調(diào)適、求助途徑為佳。2、內(nèi)容(20分)：內(nèi)容健康積極向上，真實再現(xiàn)校園生活場景。能體現(xiàn)學生的心理世界，健康生動。3、方法(20分)：用恰當?shù)男问奖憩F(xiàn)主題和內(nèi)容。以心理問題表現(xiàn)清晰，解決方法生動、實用、有效者為佳。4、表演(30分)形象逼真，配合默契，應變靈活，能很好地展現(xiàn)心理活動，表演藝術(shù)與心理學的知識相結(jié)合。道具、服裝恰到好處，態(tài)度認真，舉止大方，動作得體。十一、應急預案1、若節(jié)目在演出時無法順利進行時，根據(jù)情況，由主持人及比賽負責人迅速組織重演或放棄此節(jié)目2、在節(jié)目表演時，后兩個節(jié)目應于后臺準備，若上一個節(jié)目放棄，下