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1、江蘇省2013-2014學(xué)年高中生物 細(xì)胞增殖學(xué)案2 蘇教版必修1課題細(xì)胞增殖(2)有絲分裂與無絲分裂學(xué)習(xí)目標(biāo)1比較動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同2概述細(xì)胞的無絲分裂重點比較動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同難點比較動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同學(xué)習(xí)內(nèi)容及過程學(xué)習(xí)札記學(xué)習(xí)內(nèi)容及過程學(xué)習(xí)札記【自主學(xué)習(xí)】 閱讀課本83頁,完成下列內(nèi)容:一、根據(jù)動、植物細(xì)胞有絲分裂的過程示意圖,分析回答相關(guān)問題:1指出動物有絲分裂圖中標(biāo)號的結(jié)構(gòu)名稱:1_ 2_ 3_ 4_2指出植物有絲分裂圖中標(biāo)號的結(jié)構(gòu)名稱:1_ 2_ 3_ 4_根據(jù)圖中核的變化情況,排出植物細(xì)胞有絲分裂的先后順序:_3動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的相同點
2、:(1)分裂間期,染色體都能自我復(fù)制,每條染色體含有兩條_(2)分裂后期,都是著絲粒分裂為二,兩條_分開,并分別移動到細(xì)胞兩極(3)分裂末期,染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中去,每個子細(xì)胞具有與親代細(xì)胞數(shù)目、形態(tài)完全相同的_4動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的不同點:(1)分裂前期紡錘體的形成方式不同動物細(xì)胞:有中心體。細(xì)胞分裂間期復(fù)制形成的兩組中心粒分別移向細(xì)胞兩極,在兩組中心粒周圍發(fā)出_形成紡錘體。高等植物細(xì)胞:由_形成紡錘體。(2)分裂末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同動物細(xì)胞:細(xì)胞中部的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,最后把細(xì)胞縊裂成兩個子細(xì)胞。高等植物細(xì)胞:在赤道板處形成_, 最后一個細(xì)胞分裂成為兩個子細(xì)胞。二、無絲分裂
3、1特點:在分裂過程中,沒有_和_等結(jié)構(gòu)出現(xiàn) 問題:在無絲分裂過程中,DNA發(fā)生復(fù)制嗎?_2實例:蛙的紅細(xì)胞和_等【必背內(nèi)容】 1比較動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同 2無絲分裂的特點【課堂練習(xí)】1下列哪項表明動物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂 ( )A核糖體合成活動加強(qiáng) B線粒體產(chǎn)生大量ATPC中心體周圍發(fā)射出星射線 D高爾基體數(shù)目顯著增多2植物有絲分裂末期的主要特征是 ( )染色體解螺旋成為染色質(zhì) 紡錘體消失 核仁出現(xiàn) 核膜出現(xiàn) 細(xì)胞板出現(xiàn) 子細(xì)胞中染色體減少一半A B C D3高等植物細(xì)胞有絲分裂末期,在細(xì)胞板處聚集較多的細(xì)胞器是 ( )A內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B葉綠體 C高爾基體 D核糖體4關(guān)于無絲分裂名稱的由來
4、,主要原因是 ( )A細(xì)胞分裂過程比較簡單 B分裂過程中無紡錘絲和染色體出現(xiàn)C分裂時細(xì)胞核先延長縊裂 D分裂時整個細(xì)胞縊裂為兩部分5右圖是一個植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答:(1)此細(xì)胞處于有絲分裂的_期;(2)此細(xì)胞中含有染色體_條,和兩條染色體是經(jīng)過_形成的;(3)此時期繼續(xù)發(fā)展,將在_位置出現(xiàn)_,并由細(xì)胞中央向四周逐漸擴(kuò)展形成_,最終分裂為兩個子細(xì)胞,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有_條。6下圖是果蠅體細(xì)胞在連續(xù)有絲分裂時期DNA含量變化曲線,請根據(jù)曲線回答問題:(1)一個完整的細(xì)胞周期從_開始,到_為止。(2)細(xì)胞分裂末期是_段,此時染色體數(shù)DNA數(shù)染色單體數(shù)為_。(3)著絲點分裂,染色單體分開發(fā)生在_段。(4)觀察和研究染色體的形態(tài)和數(shù)目最好在_段。1-4 CACB5(1)后(2)8
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