吉林省長春市第一零四中學(xué)初中七年級歷史下冊第20課明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”名師教案新人教版

1、名校名 推薦第 20課 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”課題第 20課 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”課型新授課總 節(jié) 時(shí)26教知識目標(biāo) ：明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，江南一些地方出現(xiàn)資本主義萌芽，“閉關(guān)鎖國”學(xué)能力目標(biāo)： 通過閱讀思考、表述、反問等方式指導(dǎo)學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的方法和技能。目情感目標(biāo) ：封建制度阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展，國力日衰說明封建制度衰落。標(biāo)重資本主義萌芽的出現(xiàn)，“閉關(guān)鎖國”點(diǎn)難資本主義萌芽的出現(xiàn)，“閉關(guān)鎖國”點(diǎn)教學(xué)過程差異個(gè)性設(shè)計(jì)教學(xué)資源【創(chuàng)設(shè)情境】組織教學(xué)、提問：展示明清時(shí)期的社會生活圖你知道日常生活中的事物哪些是從外國引進(jìn)的？片，引導(dǎo)學(xué)生觀看其中的外來產(chǎn)品，起到什么作用分析這些物品的傳

2、入是什么時(shí)期的時(shí)間？是怎么傳入中國的？【探究歸納】明朝手工業(yè)的先進(jìn)說明了什么？1名校名 推薦1、明朝時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)活躍要的具體表現(xiàn)有哪些？2、清朝“閉關(guān)鎖國”的具體表現(xiàn)是什么？3、從歷史的角度看，清朝“閉關(guān)鎖國”對中國產(chǎn)生了 怎樣的影響？【實(shí)踐應(yīng)用】板書設(shè)計(jì)第 20 課 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”分析課文：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了資本主義萌芽這一新的歷史現(xiàn)象?！伴]關(guān)鎖國”政策，是當(dāng)時(shí)國內(nèi)、國際政治、經(jīng)濟(jì)多因素作用的結(jié)果，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。一、明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1、農(nóng)作物：南美的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生、向日葵等2、手工業(yè)：蘇州絲織中心、景德鎮(zhèn)瓷器中心3、商品經(jīng)濟(jì)：北京、南京市全

3、國性的商貿(mào)城市二、資本主義萌芽的出現(xiàn)1、時(shí)間 ：明朝中后期【檢測反饋】2、地點(diǎn)：蘇州、松江等地的紡織業(yè)中2名校名 推薦3、性 質(zhì)：雇傭被雇傭的關(guān)系資本主義生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)。分析三、“閉關(guān)鎖國”1、原因：御敵于國門之外中國的瓷、絲最受外國的歡迎，說明當(dāng)時(shí)中國的科技較發(fā)達(dá)。2、表現(xiàn)：禁還政策討論：3、影響：與世隔絕，使中國在世界上逐漸落伍了閉關(guān)鎖國是一種消極的防御措施，是無法地御殖民侵。反而妨礙自身的發(fā)展，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)的倒退，看不到世界形勢的 發(fā)展，與變化，使中國在世界上逐漸落伍了，后 反思課成為半殖民地半封建的國家。同時(shí)也加速了封建制度走向衰亡的進(jìn)程?！窘涣鞣此肌恐v課中要學(xué)生認(rèn)識到中華民族有堅(jiān)決反抗外來侵羅的光榮傳統(tǒng)，鄭成功是