八下第五單元作文書信.ppt

1、書信 談 讀書,作文：,古代先賢諄諄教導(dǎo)：讀書,才能讓自己成為千里馬,去創(chuàng)造輝煌的人生；讀書,才能讓靈魂安適,欣然忘食；讀書，可以忘記生活的酸與苦，陶醉在思想的大海。,今天，世風(fēng)太功利，人心頗浮躁。書的身影漸行漸遠(yuǎn)，書的馨香越來越淡。作為一個(gè)中學(xué)生，作為一個(gè)讀書人，你一定對(duì)“讀書”有自己的看法告訴朋友，有自己難忘的經(jīng)歷與大家分享。請(qǐng)你以書信的形式，告訴他人你的想法，分享你的酸甜苦辣。,許多人成年后都這樣說： 曾經(jīng)有一段珍貴的時(shí)光放在我面前，我沒有珍惜，等我失去的時(shí)候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠給我一個(gè)再來一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)“知識(shí)”說三個(gè)字：我愛你。如果非要在這份愛上加上

2、一個(gè)期限，我希望是一輩子！ 親愛的同學(xué)，青春期的朋友們，你們對(duì)讀書一定也有自己的認(rèn)識(shí)體會(huì)吧。大膽說出來與大家分享。,大話讀書,我們的讀書原動(dòng)力,1、為了父母的期望，努力讀書。 2、為了自己將來能立足社會(huì)，能發(fā)展得很好而讀書。 3、讀書就是生活的一部分，做個(gè)簡(jiǎn)單的讀書人，讀出快樂。 4、是被迫來讀書的，讀書沒有成功的快樂，也沒有知識(shí)的享受。 .,xx，對(duì)于讀書我想對(duì)你說,1、厭倦讀書的同學(xué) 2、對(duì)自己充滿期待在外拼搏的父母 3、積極向上的同學(xué) 4、嚴(yán)厲要求自己的老師 5、古代的圣賢 也可以是其他人，如校長(zhǎng)、國(guó)家主席等。,書信的格式,一、稱呼：要根據(jù)寫信人與收信人之間的關(guān)系來決定。稱呼是書信的開頭

3、，要頂格寫。稱呼后面要加冒號(hào)。 二、問候語(yǔ)：如果收信人是長(zhǎng)輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“你好”；如果收信人不是一個(gè)人，一般寫“你們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）。問候語(yǔ)另起一行，空兩格寫。,三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當(dāng)?shù)匕岩嬖V對(duì)方的內(nèi)容條理清楚地寫下來，要寫出真情實(shí)感。如果要說的事情不止一件，應(yīng)每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語(yǔ)，更不能言不由衷。正文可以緊接問候語(yǔ)寫，也可以另起一行空兩格寫。 四、祝愿語(yǔ)：正文寫完后，通常要向?qū)Ψ奖硎局戮椿蜃８?。另起一行，空兩格寫“此致”或“祝你”，再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康

4、”等祝福的話。同學(xué)之間，祝愿語(yǔ)可以寫“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”之類的內(nèi)容。(此致 敬禮用于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩。） 五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以注明自己的身份，如“學(xué)生崔琳”、“侄兒宏洋”等。 六、日期：把寫信的具體時(shí)間寫在署名的正下方，應(yīng)寫清年月日（不寫年份是錯(cuò)誤的），以備收信人日后查閱。,書信格式示范,讓我們做個(gè)簡(jiǎn)單的讀書人給青年朋友們的一封信,親愛的朋友們： 大家好！ 今天（4月23日）是世界讀書日。讀書日到來，試問我們讀書了嗎？讀了多少書？讀了什么書？讀出了什么效果？在網(wǎng)絡(luò)電子讀物充斥的時(shí)代，我們?cè)撊绾沃匦抡J(rèn)識(shí)讀書的意義和重要性？這些問題你思考過嗎？ 為什么要讀書？因?yàn)?，讀書是我們

5、生活的一部分。“非學(xué)無以成才，非學(xué)無以廣智?！睙o論是誰(shuí)，無論從事什么職業(yè)，無論做什么工作，無論處在什么崗位，無論男女老少，無論干部教師，無論工人農(nóng)民，都要讀書。唯有讀書才能讓我們自強(qiáng)，讓我們不斷超越，讓我們無限強(qiáng)大，成為宇宙的主人。,因?yàn)?，知識(shí)改變命運(yùn)，讀書成就未來。知識(shí)是力量，知識(shí)是財(cái)富，知識(shí)是生命。讀書富腦富思想富人生，讀書能讓你終生受用無窮。讀書雖不能賺錢，不能致富，但知識(shí)勝過任何金錢，知識(shí)可以換來財(cái)富，而財(cái)富卻不能換來知識(shí)。讀書可以延長(zhǎng)我們的生命，獲得精神生命、思想生長(zhǎng)。讀書是一種享受，一種境界，是一種精神的追求，是人生的自我豐富。當(dāng)然，讀書的妙處只有讀書人才能體會(huì)得到，才能徹悟原理。

6、 然而，讀書不應(yīng)帶有太多的功利因素，不能急功近利，不能情緒化、世俗化。讀書需要有一個(gè)安靜的環(huán)境，有一種美好的心情，有一種置身事外完全忘我的境界。如果讀書心浮氣躁，心猿意馬，那是假讀書，不是真讀書，是裝模作樣作秀，肯定讀不了書，讀不進(jìn)書，讀不好書，也絕對(duì)讀不出書的味道，讀不出書的樂趣。,讀萬卷書，行萬里路。讀書最大的動(dòng)力來自于興趣，來自于需要，能夠從讀書中獲得知識(shí)，獲得真理，獲得思想，獲得啟迪，獲得起飛的翅膀。不過，讀書宜廣不宜窄，科技書、專業(yè)書、業(yè)務(wù)書、工具書要讀，哲學(xué)書、人文書、歷史書、文學(xué)書更要讀。 不要追求書以外的東西，讓我們做個(gè)簡(jiǎn)單的讀書人吧。無論自己多么忙，時(shí)間總是能擠出來的。不用馬

7、背如廁讀書，不用囊熒映雪讀書，忙里偷閑、閉目養(yǎng)神時(shí)，讀一讀枕邊書、案頭書、袖珍書，總是行吧。讀書不求多，不求快，不求功，能夠堅(jiān)持就行，能夠讀懂就行，能夠運(yùn)用就行。（劉運(yùn)喜） 祝朋友讀得快樂，讀得成功！ 你們的朋友 劉運(yùn)喜 2014年4月23日,朱光潛先生的給青年的十二封信雖是一個(gè)世紀(jì)前的東西了，但讀起來卻總能給現(xiàn)代的年輕人一些體悟。他勸青年人眼光要深沉，要從根本上做功夫，要顧到自己，勿隨了世俗圖近利。這樣的道理，在哪個(gè)年代都不會(huì)變的。這一篇談讀書是第一文，雖然簡(jiǎn)單，但卻給過我很多啟發(fā)，同學(xué)們有空也靜心讀一讀吧，愿對(duì)于現(xiàn)在的年輕人有些力量,名人談讀書,朋友： 中學(xué)課程很多，你自然沒有許多時(shí)間去讀

8、課外書。但是你試撫心自問：你每天真抽不出一點(diǎn)鐘或半點(diǎn)鐘的功夫嗎？如果你每天能抽出半點(diǎn)鐘，你每天至少可以讀三、四頁(yè)，每月可以讀一百頁(yè)，到了一年也就可以讀四、五本書了。何況你在假期中每天斷不會(huì)只能讀三、四頁(yè)呢！ 你能否在課外讀書，不是你有沒有時(shí)間的問題，是你有沒有決心的問題。 世間有許多人比你忙得多。許多人的學(xué)問都在忙中做成的。美國(guó)有一位文學(xué)家科學(xué)家和革命家富蘭克林幼時(shí)在印刷局里做小工，他的書都是在做工時(shí)抽暇讀的。 不必遠(yuǎn)說，你應(yīng)該還記得孫中山先生，難道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家還要忙些嗎？他生平無論忙到什么地步，沒有一天不偷暇讀幾頁(yè)書。 你只要看他的建國(guó)方略和孫文學(xué)說，你便知道他不僅是一

9、個(gè)政治家，而且還是一個(gè)學(xué)者。,在學(xué)問中尋出興趣 人類學(xué)問逐天進(jìn)步不止，你不努力跟著跑，便落伍退后，這固不消說。尤其要緊的是養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，是在學(xué)問中尋出一種興趣。你如果沒有一種正當(dāng)嗜好，沒有一種在閑暇時(shí)可以寄托你的心神的東西，將來離開學(xué)校去做事，說不定要被惡習(xí)慣引誘。 你不看見現(xiàn)在許多叉麻雀抽鴉片的官僚們紳商們乃至于教員們，不大半由學(xué)生出身嗎？你慢些鄙視他們，臨到你來，再看看你的成就吧！ 但是你如果在讀書中尋出一種趣味，你將來抵抗引誘的能力比別人定要大些。這種興趣你現(xiàn)在不能尋出，將來永不會(huì)尋出的。 興味要在青年時(shí)設(shè)法培養(yǎng)，過了正當(dāng)時(shí)節(jié)，便會(huì)萎謝。比方打網(wǎng)球，你在中學(xué)時(shí)歡喜打，你到老都?xì)g喜打。假

10、如你在中學(xué)時(shí)代錯(cuò)過機(jī)會(huì)，后來要發(fā)愿去學(xué)，比登天還要難十倍。養(yǎng)成讀書習(xí)慣也是這樣。,你也許說，你在學(xué)校里終日念講義看課本不就是讀書嗎？講義課本著意在平均發(fā)展基本知識(shí)，固亦不可不讀。但是你如果以為念講義看課本，便盡讀書之能事，就是大錯(cuò)特錯(cuò)。 第一，學(xué)校功課門類雖多，而范圍究極窄狹。你的天才也許與學(xué)校所有功課都不相近。自己去在課外研究，發(fā)現(xiàn)自己性之所近的學(xué)問。再比方你對(duì)于某 種功課不感 興趣，這也許并非由于性不相近，只是規(guī)定課本不合你的口胃。你如果能自己在課外發(fā)現(xiàn)好書籍，你對(duì)于那種功課也許就因而濃厚起來了。 第二，念講義看課本，免不掉若干拘束，想藉此培養(yǎng)興趣，頗是難事。比方有一本小說，平時(shí)自由拿來消

11、遣，覺得多么有趣，一旦把它拿來當(dāng)課本讀，用預(yù)備考試的方法去讀，便不免索然寡味了。興趣要逍遙自在地不受拘束地發(fā)展，所以為培養(yǎng)讀書興趣起見，應(yīng)該從讀課外書入手。,不必讀的書 書是讀不盡的，就讀盡也是無用，許多書都沒有一讀的價(jià)值。你多讀一本沒有價(jià)值的書，便喪失可讀一本有價(jià)值的書的時(shí)間和精力；所以你須慎加選擇。 許多人嘗抱定宗旨不讀現(xiàn)代出版的新書。因?yàn)樵S多流行的新書只是迎合一時(shí)社會(huì)心理，實(shí)在毫無價(jià)值。經(jīng)過時(shí)代淘汰而巍然獨(dú)存的書才有永久性，才值得讀一遍兩遍以至于無數(shù)遍。 我不敢勸你完全不讀新書，我卻希望你特別注意這一點(diǎn)，因?yàn)楝F(xiàn)代青年頗有非新書不讀的風(fēng)氣。別事都可以學(xué)時(shí)髦，惟有讀書做學(xué)問不能學(xué)時(shí)髦。我所指

12、不必讀的書，不是新書，是談書的書，是值不得讀第二遍的書。 你與其讀千卷萬卷的詩(shī)集，不如讀一部國(guó)風(fēng)或古詩(shī)十九首，你與其讀千 萬卷希臘哲學(xué)的書籍，不如讀一部柏拉圖的理想國(guó)。,有沒有青年必讀？ 你也許要問我像我們中學(xué)生究竟應(yīng)該讀些什么書呢？這個(gè)問題可是不易回答。 本來這種征求的本意，求以一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)做一切人的標(biāo)準(zhǔn)，好像我只歡喜吃面，你就不能吃米，完全是一種錯(cuò)誤見解。各人的天資，興趣，環(huán)境，職業(yè)不同，你怎么能定出萬應(yīng)靈丹似的十種書，供天下無量數(shù)青年讀之都能感覺同樣趣味發(fā)生同樣效力？ 我為了寫這封信給你，特地去調(diào)查了幾個(gè)英國(guó)公共圖書館。他們的青讀品部最流行的書可以分為四類：冒險(xiǎn)小說和游記；神話和寓言；生

13、物故事；名人傳記和愛國(guó)小說。 就中代表的書籍是凡爾納的環(huán)游世界八十天和海底兩萬里，迪福魯濱遜漂流記，大仲馬（三劍客，霍桑注的奇書和丹谷閑話，金斯萊希臘英雄傳. 你的朋友 朱光潛 xxxxxx,寫作指導(dǎo),1.確定寫作對(duì)象,做到有的放失。 例如，給網(wǎng)癮大不想讀書的同學(xué)寫信；針對(duì)老師或家長(zhǎng)過分重視分?jǐn)?shù)，忽略了讀書的快樂，寫信談?wù)勀銓?duì)讀書的認(rèn)識(shí)；給在地震廢墟中讀書孩子寫信；給海倫凱特的寫信. 2.明確寫作中心，做到集中單一。不要圍繞讀書泛泛而談，一定要圍繞一點(diǎn)說清楚，道理和事例巧妙運(yùn)用，做到以理服人。 例如，給網(wǎng)癮的同學(xué)就談“擁抱書籍就擁有健康的人生成功的未來”。針對(duì)看重分?jǐn)?shù)就談“讀書不只是為功名，更

14、是精神的享受”。給海倫寫信感謝她給人生啟迪：書籍是照例人生的明燈。 3.注意語(yǔ)言表達(dá),書信語(yǔ)言,要求情真意切,以情動(dòng)人。,作文素材：讀書的名言事例,1、學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí)，同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。 2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 3、語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。 4、學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí)，同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。 5、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。阮元 6、書是逆境中的慰藉。 7、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。蘇軾 8、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。顏真卿 9、書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。 10、己所不欲，勿施于人?？鬃?11、舊書不厭百回讀，

15、熟讀精思子自知。蘇軾 12、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。陸游 13、讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。 14、讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫 15、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值最適合自己所需要的讀物。別林斯基 16、一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。伊薩克巴羅 17、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。屈原 18、攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。高士其 19、學(xué)問對(duì)人們要求最大的緊張和最大的熱情。巴甫洛夫 20、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。歐陽(yáng)修,21、讀萬卷書，行萬里路。劉彝 22、讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫杜工部集 23、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道。禮記 24、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。諸葛亮 25、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的