一定物質(zhì)的量濃度的配制教案

1、溶液的配制及分析（第二課時）一、教學目標知識與技能：（1）初步學會配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能，了解容量瓶的的使用方法。（2）學會根據(jù)實驗現(xiàn)象，對實驗誤差的分析。過程與方法：（1）通過設(shè)計出適合的定容儀器，學會根據(jù)實驗需要選擇實驗儀器的方法。（2）通過設(shè)計實驗步驟、選用儀器和分析誤差，培養(yǎng)學生的邏輯思維和抽象概括的能力。（3）通過實現(xiàn)保障實驗的關(guān)鍵出發(fā)，掌握優(yōu)化實驗操作步驟的科學方法。情感態(tài)度價值觀： （1）通過設(shè)計適合儀器解決實驗問題，感知從實際出發(fā)解決問題的科學態(tài)度。（2）重視實驗態(tài)度和實驗習慣的形成，培養(yǎng)學生嚴謹、求實的科學作風。二、教學重、難點容量瓶的使用、一定物質(zhì)的量濃度溶液

2、的配制方法、誤差的分析三、 教學方法本課主要采用講述觀察法、分析法等教學方法，用實驗促進學生對知識的掌握。四、 教學用具100ml容量瓶、玻璃棒、燒杯、Na2CO3固體、滴管、天平、稱量紙、藥匙、蒸餾水五、教學過程【導(dǎo)入】1、農(nóng)藥的稀釋（比較模糊的濃度）2、非典SARA時期的消毒藥水有一定的濃度（比較精確的配制）比較引出如何精確配制濃度。大家請看我手里的這個試劑瓶，仔細看上面的標簽，0.1mol/L的Na2CO3溶液。這個0.1mol/L就代表著物質(zhì)的量濃度。如這類一定量物質(zhì)濃度的溶液，在我們實驗室里，都是實驗員配制好的。那他們是如何配制的？我想請大家根據(jù)自己的經(jīng)驗討論下?！窘涣髋c討論】如何配

3、制的100ml的0.100mol/L的Na2CO3溶液？1、將Na2CO3固體放入燒杯，再加入水到100ml的刻度線，所配得的溶液的物質(zhì)的量濃度為0.100mol/L。 2、將Na2CO3固體放入量筒中，再加入水達到100ml的刻度線，所配得的溶液的物質(zhì)的量濃度為0.100mol/L【分析】以上方案都不能準確配制溶液，燒杯無法準確量取溶液體積，量筒不可以用來配制溶液。配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，最重要的是需要準確控制溶液的最終體積，那么我們應(yīng)該選用什么樣的儀器來配制該溶液（燒杯？量筒？）由于關(guān)鍵問題是體積的標定，所以，我們就重新得到了這樣一種可以定容的儀器：容量瓶，用于配制溶液?！景鍟咳芤?/p>

4、的配制及分析 一、容量瓶介紹及使用方法【展示】容量瓶，觀察描述【提問】觀察并描述一下容量瓶，瓶身有什么標識，分別有什么含義呢？【回答】它是一種細長頸、梨形的平底玻璃瓶，配有磨口塞。瓶頸上刻有標線，瓶身有容積100ml，表示該容量瓶的大小，溫度20oC（重點提醒下），在20oC使用?！景鍟繕俗ⅲ簻囟?、規(guī)格、刻度線【提問】100ml代表著什么含義呢？ 【講解】與燒杯相比，容量瓶的刻度精確很多，可以用來準確配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，當瓶內(nèi)液體在所指定溫度下其凹液面與刻度線相切時，其體積即為瓶上所注明的容積。（展示不同容量瓶）常用的容量瓶有100ml、250ml、500ml等多種規(guī)格?！咎釂枴考偃?/p>

5、我要配制40ml的0.100mol/L的Na2CO3溶液，我該如何選擇容量瓶的規(guī)格呢？【回答】容量瓶它的體積是一定的，一種規(guī)格的容量瓶，只能配制一定體積的溶液?！具^渡】實驗員正是用容量瓶配制的試劑，假如我們也掌握了容量瓶的使用，那我們也能如實驗員那樣，配制出所需濃度的溶液。首先，我們要了解它有哪些事項要值得我們?nèi)プ⒁狻咀⒁馐马棥渴褂们耙獧z查是否漏水。不能用作物質(zhì)反應(yīng)或溶解或稀釋的容器。熱溶液需要冷卻后才能轉(zhuǎn)移到容量瓶中（溫度限制）。不能長期存放溶液?！狙菔尽咳萘科渴褂们耙獧z查瓶塞處是否漏水。演示具體操作方法：在容量瓶內(nèi)裝入半瓶水，塞緊瓶塞，用右手食指頂住瓶塞，另一只手五指托住容量瓶底，將其倒立

6、（瓶口朝下），觀察容量瓶是否漏水。若不漏水，將瓶正立且將瓶塞旋轉(zhuǎn)180后，再次倒立，檢查是否漏水，若兩次操作，容量瓶瓶塞周圍皆無水漏出，即表明容量瓶不漏水。經(jīng)檢查不漏水的容量瓶才能使用。【過渡】在我們知道要配制溶液的濃度和體積后，又引進了準確確定體積的容器，那么現(xiàn)在我們就一起來配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液?！景鍟恳欢ㄎ镔|(zhì)的量濃度的溶液的配制【講解】在上節(jié)課的學習中，我們已經(jīng)掌握了相關(guān)的物質(zhì)的量濃度的計算，那我們就以配制的100ml的0.100mol/L的Na2CO3溶液為例，來進行簡單的回顧和計算。溶質(zhì)一般用質(zhì)量來衡量。計算所需Na2CO3固體為1.06g?！景鍟坑嬎恪局v解】用托盤天平稱取所

7、需溶質(zhì)的質(zhì)量，注意，托盤天平只能精確到0.1g，所以稱量時要注意。（演示）【板書】稱量【提問】稱量后的溶質(zhì)能不能立刻導(dǎo)入容量瓶中進行溶解？為什么？【板書】溶解（冷卻）【講解】首先，容量瓶不能作為溶解溶質(zhì)的一個載體。其次，溶質(zhì)在溶解過程中放熱，容量瓶是在20的溫度下標定的，若將溫度較高或較低的溶液注入容量瓶，容量瓶則會熱脹冷縮，所量體積就會不準確，導(dǎo)致所配制的溶液濃度不準確。所以要把所稱得的固體倒入燒杯中，加入少量水，攪拌溶解，待冷卻到室溫時再轉(zhuǎn)移到容量瓶內(nèi)?！景鍟哭D(zhuǎn)移【提問】將冷卻后要轉(zhuǎn)移到容量瓶中，但是容量瓶頸部很細，我們怎么樣能夠?qū)⑷芤恨D(zhuǎn)移進去呢？【講解】在我們以前學過用玻璃棒引流，在轉(zhuǎn)

8、移過程中將溶液沿玻璃棒緩緩注入容量瓶中。（演示）玻璃棒的下端要靠在容量瓶刻度線以下的內(nèi)壁上，玻璃棒不能接觸瓶口，防止液體流到容量瓶外壁上。再將燒杯靠著玻璃棒，將溶液緩緩倒入。【提問】細心的同學可能發(fā)現(xiàn)了，這燒杯里還殘留著很多未轉(zhuǎn)移的溶質(zhì)，該如何是好？有沒有可行的方法，把這些溶質(zhì)都轉(zhuǎn)移到容量瓶里面呢？ 【板書】洗滌并轉(zhuǎn)移（2-3次）【邊演示邊講解】用蒸餾水“少量多次”洗滌燒杯和玻璃棒，洗滌液也轉(zhuǎn)移至容量瓶中，洗滌2-3次，每次取用的蒸餾水不能太多，以保證溶質(zhì)的全部轉(zhuǎn)移，防止產(chǎn)生誤差。【提問】由于容量瓶內(nèi)的液體還不均勻，得晃動容量瓶，使溶液混合均勻，那能否蓋上瓶塞反復(fù)顛倒震蕩？【回答】不行，部分溶

9、液會殘留在長頸壁上（輕輕晃蕩）【板書】振蕩【提問】溶質(zhì)我們已經(jīng)轉(zhuǎn)移進入容量瓶了，那溶液體積又要怎么確定呢？當我們繼續(xù)加入蒸餾水時，怎樣控制加水的速度到刻度線呢?【板書】定容（1-2cm）【講解】沿玻璃棒向容量瓶中緩緩加入蒸餾水，液面離刻度線12厘米左右時，應(yīng)改用滴管小心滴加，最后使液體的凹液面與刻度線正好相切。若加水超過刻度線，則需重新配制。（演示）【板書】搖勻【講解】100ml的0.100mol/L的Na2CO3溶液已經(jīng)配制完畢，由于現(xiàn)在溶液里面還混合不均勻，最后，我們要蓋緊瓶塞，用倒轉(zhuǎn)和搖動的方法使瓶內(nèi)的液體混合均勻。【提問】大家現(xiàn)在觀察這個配置還得溶液，靜置后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，這時是不

10、是體積少了？要不要加多一點水進去使達到刻度線？【回答】這是因為容量瓶內(nèi)極少量溶液在瓶頸處潤濕所損耗，所以并不影響所配制溶液的濃度，故不要在瓶內(nèi)添水，否則那溶液的總體積便不是100ml了?！局v解】容量瓶只能用于配制溶液，不能長期儲存溶液，因為溶液可能會對瓶體進行腐蝕，從而使容量瓶的精度受到影響。所以將配好的溶液轉(zhuǎn)移到指定的瓶中，貼上標簽，標簽上寫明溶液的名稱和濃度?！究偨Y(jié)】100ml 0.100mol.L-1的Na2CO3溶液配制好了，現(xiàn)在我們一起來總結(jié)在實驗過程中所用到的儀器?！景鍟績x器：天平、燒杯、玻璃棒、100ml容量瓶、膠頭滴管【過渡】剛才我們也注意到了，在已定容的溶液中再貼加水，會使

11、我們配置的溶液不精確。在轉(zhuǎn)移和定容操作時，很容易出現(xiàn)一些問題影響我們的溶液配制，現(xiàn)在我們來討論一下出現(xiàn)的問題對溶液的濃度會有什么影響？這里，給一個小提示：我們配制溶液依照的是這個公式：CB=nB/V，稱量完后就代表了物質(zhì)的量一定，那么影響物質(zhì)的量濃度的是誰呢？【板書】二、誤差分析【練習】配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，下列操作對溶液濃度有何影響？（1）未用蒸餾水洗滌溶解用過的燒杯和玻璃棒 。 偏低（2）未等溶液冷卻就轉(zhuǎn)移。 偏高（3）向容量瓶轉(zhuǎn)移溶液時有少量流出。 偏低（4）熱溶液未冷卻到室溫就注入定容。 偏高（5）定容、搖勻后液面下降再加水 。 偏低（6）定容時不小心水加多了，用滴管吸出。 偏低【結(jié)論】所以，操作規(guī)范還是十分重要的，不然哪怕有如此精確的儀器，我們還是無法精確地配制出一定物質(zhì)的量的濃度?！驹O(shè)問】定容時俯視與仰視，對所配溶液的濃度有何影響？我們可以通過畫圖的方法得到答案?！菊n堂小結(jié)】思維基點：準確稱量溶質(zhì)的質(zhì)量，測定溶液體積。盡可能將準確稱量的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中。